篇1：【微课】初语部编版八上 第14课 背影【微课】初语部编版八上 第14课 背影资料可供全国地区适用。
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篇2：描写背影的方法 文字素材 2022-2023学年部编版语文八年级上册 14 背影描写背影的方法 文字素材 2022-2023学年部编版语文八年级上册 14 背影资料可供全国地区适用。
大致详情：初中语文习作指导-描写背影的方法 如何才能爱上写作文，消除对写作文的恐惧，建议大家平时多积累，多阅读优秀作文，参考别人的优点用于自身，只要天天在进步，长此以往就能成高手！下面看看写背影如何写出摄人心魄的效果？一、短语类的背影。短语可以是动宾式的，如，穿越时空的背影、散发幽香的背影:也可以是偏正式的，山巅之上的背影、心房深处的背影:或是主谓式的，风凰涅擊的背影、风尘仆仆的背影等。这类作文在命题上就凸显个性，天马行空，在内容可以抛开老生常谈，写法上可以不走寻常路。 言以蔽之，为创意提供了广阔的舞台。比如《穿上亲子装的背影》描述了这样一个故事:子女和父母受邀参加一个同穿亲子装的电视节目，...
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   篇3：部编版八年级语文上册教案 第四单元 14 背影部编版八年级语文上册教案 第四单元 14 背影资料可供全国地区适用。
大致详情：14 背 影【教学目标】1.通过理解关键词语和句子的含意，体会文章朴实的语言风格。2.学习本文独具匠心的传情艺术和精巧的构思。3.感知父亲形象，体会作者的感情变化。4.理清文章的线索和行文脉络。5.体会父爱的深沉与伟大，珍爱亲情，增进与父母的沟通与交流，学会关爱他人。【教学重难点】1.教学重点：(1)感知父亲形象，尤其是“背影”的形象，体会父子之间的深厚情感。(2)品味课文独具特色的语言。2.教学难点：把握文中“我”的情感态度的变化，深入理解课文。【课前准备】教学多媒体课件，有关作者朱自清及其本文写作背景的资料。【课时安排】2课时第一课时【课时目标】1.整体...
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  篇4：14 背影 朱自清（同步练习）-部编版语文八年级上册14 背影 朱自清（同步练习）-部编版语文八年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：14 背影 / 朱自清（同步练习）-部编版语文八年级上册一．选择题（共7小题）1．下列词语中，加点字的注音都无误的一项是（ ）A．差使（chāi） 寻觅（mì） 懦弱（nuò） 随声附和（hè）B．蹒跚（pán） 不屑（xiào） 热忱（zhén） 惟妙惟肖（xiào）C．阔绰（zhuò） 魁梧（kuí） 粗犷（kuàng） 相形见绌（chù）D．酝酿（niàng） 簌簌（shù） 颓唐（tuí） 祸不单行（dān）2．下列词语书写无误的一项是（ ）A．笨拙 题纲 甘败下...
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   篇5：部编版八年级语文上册 背影 课件（共38张PPT）部编版八年级语文上册 背影 课件（共38张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)导入新课生活中时时有感动，处处有感动.它有时是一种声音，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一种场景。如果你有一颗善感的心，同学的批评可以给你感动，妈妈的唠叨可以给你感动，甚至于爸爸的背影也可以给你持久的感动。今天我们来一起学习朱自清的《背影》，看他是怎样被父亲的背影感动的。背影朱自清学习目标1、掌握有关作者的文学常识及字词2、再次分析课文，把握文章主题。3、学习文章描写人物的方法。朱自清（1898—1948），字佩弦，号秋实，江苏扬州人。散文家、诗人、学者。著有散文集《背影》《欧游杂记》《你我》，诗集《雪朝》（与人合作），诗文集《踪迹》，作品收在《...
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  篇6：5《七律·长征》说课稿（部编版）含2个课时5《七律·长征》说课稿（部编版）含2个课时资料可供全国地区适用。
大致详情：六年级语文上册-5《七律·长征》说课稿（部编版）第一课时一、说教材本课是统编教材六年级上册第二单元的第一篇课文。本课是毛泽东主席在1935年10月，长征即将结束之时，回想起红军所走过的千山万水，所经历的艰难险阻，心潮渍湃写下的一首诗。这首诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程，逐歌了中国工农红军在长征途中所表现的大无畏英雄气概和革命乐观主义精神。二、说教学目标1、认识3个生字，会写3个生字。能正确读写“泥丸”、“云崖”、“岷山”等词语。2、有感情的朗读课文。背诵课文。3、理解诗意，感受毛泽东及其中国工农红军大无畏的革命精神和革命乐观主义英雄气概。三、说教学重难点教学重点∶运用...
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   篇7：部编版语文八年级上册背影教学设计部编版语文八年级上册背影教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《背影》教学设计一、新课导入，引共鸣多媒体播放歌曲《父亲》，并设计导语：“总是向你索取，却不曾说谢谢你，直到长大以后，才懂得你不容易……”父爱如山，父爱无言。父爱是一缕冬天里温暖的阳光，驱赶我们心灵中的寒；父爱是一把遮风挡雨的伞，总是在生活遭遇阴霾时出现。朱自清读懂了父爱，终以泪释怀。（板书题目）1.出示教学目标⑴感知文章内容，理清文章线索。⑵理解关键语句、学习人物写法。⑶体会父子情深，懂得理解亲情。 2.检查预习情况（1）作者简介找学生分享课下搜集的资料，其他同学相互补充。出示幻灯片展示作者简介：朱自清（1898年11月22日—1948年8月12日），原名自华，号秋实，后...
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  篇8：部编版语文七年级上册 《散步》说课稿部编版语文七年级上册 《散步》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《散步》说课稿尊敬的各位领导、专家、老师们，大家下午好。我今天说课的题目是《散步》，相信大家对这篇文章也是比较熟悉的，这是七年级语文上册的一篇课文。下面结合我对新课标的理解给大家说一说我的课堂设计。一、速读文章，整体感知。组织同学们用最短的时间读文章，并能够用自己的话概括文章的主要内容，教师做好归纳与整合。本文主要写了我们一家四口人早春在田间散步的事情，展现了作者一家互敬互爱、和谐相处的生活画面。之所以这样设计，主要还是遵循了“轻松走进”课堂的原则，让同学们感觉到学习语文是很简单的事情，是每个人都能做好的事情。只不过是不同的人所说的内容不同而已，程度好一点的学生概括的全面一些。同时，这...
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 篇9：2。烛之武退秦师-说课稿课件(共19张PPT)部编版必修下册2。烛之武退秦师-说课稿课件(共19张PPT)部编版必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)一、说教材二、说学情三、说教学目标四、说教法和学法五、说教学过程六、说板书设计七、说作业设计八、说教学效果评估目 录《烛之武退秦师》选自《左传》，为人教版高中语文必修1第二单元第一课的一篇文章。本单元主要学习古代记叙散文，还选入了《荆轲刺秦王》和《鸿门宴》两篇文章。要求学生注意反复朗读，悉心体会，在阅读时提要钩玄，学会抓住关键词语，概述文章的叙事脉络，做到纲举目张，化繁为简，提高概括能力和表达能力。并从文中领略古人的才华和品德，欣赏和借鉴叙事的艺术。《烛之武退秦师》记述了公元前630年秦、晋联军兵临城下，郑国危若累卵，受命于危难之际的烛之武，以高超的说...
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    篇10：部编版必修下册14.2《变形记》说课稿部编版必修下册14.2《变形记》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：真实中的荒诞社会，荒诞下的异化现实——《变形记》说课稿说教材《变形记》是人教版必修下册第六单元的一篇课文，本单元属于课程标准规定的“文学阅读与写作”任务群，是高中阶段第一次集中学习小说这一体裁，所选的古今中外小说类型多样、风格各异，反映了不同时代、地域的社会生活，具有深刻的思想内涵，高超的艺术表现力和强烈的社会批判精神。《变形记》是一篇西方现代派小说，写小职员格里高尔一天清晨突然变成一只甲虫，因而失去工作，本是家庭支柱的他，一下子成了累赘，家人对他的态度发生改变，最后他在寂寞孤独中死去，小说揭示了人与人关系的冷漠，描绘了资本主义社会中的“异化”现象及其背后的现实困境。二、说学情本单...
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 篇11：部编版选择性必修中册2.1《改造我们的学习》说课稿部编版选择性必修中册2.1《改造我们的学习》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：各位评委、老师：大家好！ 我叫XXX，来自湛江师范学院。我说课的题目是：《改造我们的学习》，选自人民教育出版社高中语文一年级下册第一单元。本课有两个课时，我说课的内容是第一课时。下面我就按说教材、说教法、说学法、说教学手段、说教学程序五个部分向各位评委、老师说课。一、说教材:1、教材的地位及课文特点本单元编选了《改造我们的学习》、《神奇的极光》、《物种起源导言》等六篇课文。本单元的学习重点是整体把握，抓住关键语句的基础上去筛选信息。该课文是第一单元的第一篇讲读课文，起到了承上启下的作用。《改造我们的学习》是毛泽东在1940年整风运动的过程中所写的一篇文章，主要是针对党内的个人主义...
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   篇12：部编版五年级语文上册第七单元《习作 ：________即景》说课稿部编版五年级语文上册第七单元《习作 ：________即景》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：五年级语文上册第七单元《习作 ：________即景》说课稿（部编版）一、说教材“四时景物皆成趣。”本单元几篇文章均是写景文，或古诗词以精炼的语句写出了景物的动态、静态之美，或分别抓住不同的时间段，写出了春、夏、秋、冬四季之美的独特韵味，或描摹不同时间点同一处景物的静态与动态不同之处，或写出了儿时对月亮足迹的细致观察和细腻感受。每篇文章所选的景物不同，描写的着眼点不同，呈现出缤纷多姿的自然景物之美。本次习作以“_______即景”为题，要求观察一种自然现象或一处自然景观，写下观察所得、所感。此次写作，需要学生对所要观察的自然现象或自然景物有较为稳定的注意力或时间较为持久的观察，重点观察景...
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 Tags：背影,课稿,一等奖部,编版,精选
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