篇1：课外古诗词诵读《龟虽寿》课件(共21张PPT)课外古诗词诵读《龟虽寿》课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共21张PPT)课外古诗词诵读曹操《龟虽寿》学习目标01朗读诗歌，理解诗意，把握感情。(重点)02品味语言，了解诗的艺术特色。(难点)03培养热爱古代文化的思想感情，提高文化品位和审美情趣。(重点)导 入《世说新语》记载了这样一个故事：东晋时代重兵在握的大将王敦，每次喝完酒后，就咏唱“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”, 并以铁如意击打酒壶，以致于酒壶全部缺了口。他为何对这段文字情有独钟呢？今天我们就一起来欣赏这首曹操的《龟虽寿》。知人论世，积累知识【一】曹操(155—220)，字孟德，沛国谯县(今安徽亳州)人。东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家、书法... 图片详情：      篇2：第三单元 课外古诗词诵读 龟虽寿 暑假预习知识单第三单元 课外古诗词诵读 龟虽寿 暑假预习知识单资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台龟虽寿 知识单课本原文文学常识1.曹操，字孟德，东汉建安十二年五月，曹操率军北征乌桓，九月胜利回师，途经碣石等地，借乐府《步出夏门行》旧题写诗。《龟虽寿》是组诗《步出夏门行》的末章，此时曹操已经53岁了。2.创作背景：古来雄才大略如秦皇汉武，不免于神仙长生之术的蛊惑，服食求仙，而独有曹操对生命的自然规律有清醒的认识。创作背景此约作于公元208年初他平定乌桓叛乱、消灭袁绍残余势力之后，南下征讨荆、吴之前。此时曹操已经五十三岁了，不由想起了人生的路程，所以诗一开头便无限感慨地吟道：“神龟虽寿，犹有竟时，螣蛇乘雾，终为土灰。”《庄子·秋水篇》说:“吾闻楚有神... 图片详情：   篇3：八年级上册课外古诗诵读 《龟虽寿》 教案（含表格）八年级上册课外古诗诵读 《龟虽寿》 教案（含表格）资料可供全国地区适用。 大致详情：《龟虽寿》教案一、教学目标：（一）通过 “因声求气”感受该诗的节奏和感情基调。（二）通过“批文入情”的读诗策略体会诗人老当益壮、积极进取、奋发有为的精神。（三）通过群诗阅读和“知人论世”的策略感受诗人积极进取、渴望一统天下、建功立业的咏怀诗的特点以及曹诗的风格。二、教学重点：通过“因声求气”“批文入情”“知人论世”的读诗策略感知诗歌内容及情感，在此基础上感知曹操咏怀诗的特点和曹诗风格。三、教学过程：（1） 导入：厦门大学易中天曾说过：曹操一生，政治上最得意的一笔是“挟天子以令诸侯”，军事上最成功的一仗是官渡之战，后果最为严重的一次疏忽是放走刘备，失败得最惨的一次是在赤壁，最受肯... 图片详情：  篇4：中考语文古诗文精讲巧练：《庭中有奇树》《龟虽寿》《赠从弟》《梁甫行》（含答案）中考语文古诗文精讲巧练：《庭中有奇树》《龟虽寿》《赠从弟》《梁甫行》（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：2023年中考古诗文默写精讲巧练《庭中有奇树》《龟虽寿》《赠从弟》《梁浦行》【要点存盘】《庭中有奇树》（《古诗十九首》）1.《庭中有奇树》中描写叶绿花盛的春日佳景的语句是：庭中有奇树，绿叶发华滋。2.《庭中有奇树》中以花寄情，揭示了诗歌的主旨，表现对远行人的思念的诗句是：攀条折其荣，将以遗所思。3.《庭中有奇树》中抒写女子执花在手无法相赠的愁苦的语句是：馨香盈怀袖，路远莫致之。4.《庭中有奇树》中表达主人公无可奈何、自我宽慰，点明全诗主题的句子是：此物何足贵？但感别经时。5.《庭中有奇树》中以“攀条折其荣，将以遗所思”写女子攀枝折花，欲寄远人的相思之情，情感真挚，韵味十足。6... 图片详情：   篇5：第三单元课外古诗词诵读《龟虽寿》教学设计第三单元课外古诗词诵读《龟虽寿》教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：《龟虽寿》教学设计教学目标知识与技能：通过课前预习，了解诗人及写作背景，在理解诗意的基础上，能较好地朗读诗歌，熟读成诵，培养学生对诗句的鉴赏能力。过程与方法：在反复诵读的基础上，通过对诗意和创作背景的了解，借助疏通、品读、联想等方法，理解作者在诗句中所蕴含的丰富情感。情感态度与价值观：理解诗人的辩证思维和蕴含在诗中的人生哲理。课时安排：一课时教学过程课前活动：1、查找曹操相关资料，了解写作背景。借助课下注释和工具书解读《龟虽寿》，探究诗歌的含义。反复诵读《龟虽寿》，上传朗读语音于智学网学生作业平台。积累曹操诗歌中的名句。一、激情导入，温故知新东汉末年，有这样一位赫赫有名... 图片详情：   篇6：八上【课外古诗词曲】龟虽寿 学案（原卷版＋解析版）八上【课外古诗词曲】龟虽寿 学案（原卷版＋解析版）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台龟虽寿一．原文龟虽寿汉 曹操神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天。养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。二、注释《龟虽寿》：选自《曹操集》，这首诗是《步出夏门行》四章中的最后一章。神龟：古人认为龟为长寿之物，性通灵，故称 神龟。寿：长寿 。竟：终结，这里指死去。腾蛇：传说中一种能腾云驾雾的神蛇。腾蛇：传说中一种能腾云驾雾的神蛇。烈士：有气节有壮志的人。不已：不停止。盈缩：这里指人寿命的长短。不但：不只是。养怡：指调养身心，保持心情愉快。怡：愉快永年：长寿。幸... 图片详情：   篇7：八年级语文上册（统编版）第三单元 课外古诗词诵读《龟虽寿》课件(共23张PPT)八年级语文上册（统编版）第三单元 课外古诗词诵读《龟虽寿》课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共23张PPT)治世之能臣，乱世之奸雄。曹操龟虽寿曹操（155年-220年），字孟德，沛国谯（今安徽亳州）人。三国时政治家、军事家、诗人。其诗今存二十首，都是乐府歌辞。风格慷慨悲凉，气韵沉雄，古直悲凉。四言诗成就尤其突出，今有《曹操集》问世。文学方面，在曹操父子的推动下形成了以“三曹”（曹操、曹丕、曹植）为代表的建安文学，史称“建安风骨”。本诗选自《乐府诗集》，是《步出夏门行》中最后一章即第四章。作者简介龟虽寿曹操神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。诵读诗... 图片详情：   篇8：统编版语文八年级上册 第3单元 课外古诗词诵读之《龟虽寿》教案统编版语文八年级上册 第3单元 课外古诗词诵读之《龟虽寿》教案资料可供全国地区适用。 大致详情：课题：龟虽寿教材分析 《龟虽寿》选自曹操乐府诗集《步出夏门行》的第四章。 该单元为古代生活单元，让学生通过对诗歌的学习，培养对祖国古代文化的兴趣，提高自身鉴赏能力学情分析 八年级学生已经具备了一定的诗歌学习经验，在诗歌内容上理解困难不大。教师要联系有关史实，帮助学生理解诗的内容，进而理解作者的思想感悟教学目标 知识与能力： 学习诗歌，培养学生欣赏古诗的能力 过程与方法： 指导阅读分析讨论，感知古诗内容，把握诗人情感 情感态度与价值观： 培养热爱古诗的思想感情。教学重难点 教学重点：鉴赏诗歌的形象、语言、表达技巧，把握诗词的思想内容 教学难点：把握历史背景，把握诗歌所体现的思想内涵与社... 图片详情：  篇9：中考语文复习--八年级语文上册第三单元课外古诗词-- 龟虽寿+赠从弟(其二)（课件）（共25张PPT）中考语文复习--八年级语文上册第三单元课外古诗词-- 龟虽寿+赠从弟(其二)（课件）（共25张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共25张PPT)八年级上册第33首龟虽寿 东汉末·曹操古诗词曲梳理写作背景1重点注释2作品主旨3理解探究4写作背景本诗是曹操乐府组诗《步出夏门行》四章中的最后一章。当时曹操刚刚平定乌桓叛乱、击败袁氏势力，虽然曹操此时已届暮年，但是他踌躇满志、乐观自信，充满了建功立业的豪情壮志。教材原文 参考译文 理解赏析神龟虽寿，犹有竟①时；腾蛇乘雾，终为土灰。 神龟虽然能长寿，但也有死去的时候；腾蛇尽管能腾云驾雾，但终究也会死亡，化为土灰。 内容理解：作者通过写“神龟”“腾蛇”寿命虽长终有尽，说明了有生必有死，这是不可违背的自然规律。教材原文 参考译文 理解赏析老... 图片详情：    篇10：部编版八年级语文上册-课外古诗词《龟虽寿》课件1(共16张PPT)部编版八年级语文上册-课外古诗词《龟虽寿》课件1(共16张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共16张PPT)1、了解作者生平及写作背景知识。2、有感情地朗读并背诵这首诗，注意节奏和 语调的变化。3、了解大意，体会诗句情感，感悟诗人乐观自信、自强不息、积极进取的精神。学习目标作者简说曹操（公元155年7月18日～公元220年），字孟德，小名阿瞒，沛国谯（今安徽亳州）人。东汉末年杰出的政治家、军事家、诗人，汉族人。在政治军事方面，曹操消灭了众多割据势力，统一了中国北方大部分区域，并实行一系列政策恢复经济生产和社会秩序，奠定了曹魏立国的基础。文学方面，在曹操父子的推动下形成了以“三曹”（曹操、曹丕、曹植）为代表的建安文学，史称“建安风骨”，在文学史上留下了光辉的一笔。... 图片详情：      Tags：古诗,龟虽,ppt,精选,10篇  |
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