篇1：课外古诗词诵读《龟虽寿》课件(共21张PPT)课外古诗词诵读《龟虽寿》课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)课外古诗词诵读曹操《龟虽寿》学习目标01朗读诗歌，理解诗意，把握感情。(重点)02品味语言，了解诗的艺术特色。(难点)03培养热爱古代文化的思想感情，提高文化品位和审美情趣。(重点)导 入《世说新语》记载了这样一个故事：东晋时代重兵在握的大将王敦，每次喝完酒后，就咏唱“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”, 并以铁如意击打酒壶，以致于酒壶全部缺了口。他为何对这段文字情有独钟呢？今天我们就一起来欣赏这首曹操的《龟虽寿》。知人论世，积累知识【一】曹操(155—220)，字孟德，沛国谯县(今安徽亳州)人。东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家、书法...
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   篇2：八年级语文上册（统编版）第三单元 课外古诗词诵读《龟虽寿》课件(共23张PPT)八年级语文上册（统编版）第三单元 课外古诗词诵读《龟虽寿》课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)治世之能臣，乱世之奸雄。曹操龟虽寿曹操（155年-220年），字孟德，沛国谯（今安徽亳州）人。三国时政治家、军事家、诗人。其诗今存二十首，都是乐府歌辞。风格慷慨悲凉，气韵沉雄，古直悲凉。四言诗成就尤其突出，今有《曹操集》问世。文学方面，在曹操父子的推动下形成了以“三曹”（曹操、曹丕、曹植）为代表的建安文学，史称“建安风骨”。本诗选自《乐府诗集》，是《步出夏门行》中最后一章即第四章。作者简介龟虽寿曹操神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。诵读诗...
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     篇3：部编版八年级语文上册-课外古诗词《龟虽寿》课件1(共16张PPT)部编版八年级语文上册-课外古诗词《龟虽寿》课件1(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)1、了解作者生平及写作背景知识。2、有感情地朗读并背诵这首诗，注意节奏和 语调的变化。3、了解大意，体会诗句情感，感悟诗人乐观自信、自强不息、积极进取的精神。学习目标作者简说曹操（公元155年7月18日～公元220年），字孟德，小名阿瞒，沛国谯（今安徽亳州）人。东汉末年杰出的政治家、军事家、诗人，汉族人。在政治军事方面，曹操消灭了众多割据势力，统一了中国北方大部分区域，并实行一系列政策恢复经济生产和社会秩序，奠定了曹魏立国的基础。文学方面，在曹操父子的推动下形成了以“三曹”（曹操、曹丕、曹植）为代表的建安文学，史称“建安风骨”，在文学史上留下了光辉的一笔。...
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    篇4：中考语文复习--八年级语文上册第三单元课外古诗词-- 龟虽寿+赠从弟(其二)（课件）（共25张PPT）中考语文复习--八年级语文上册第三单元课外古诗词-- 龟虽寿+赠从弟(其二)（课件）（共25张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)八年级上册第33首龟虽寿 东汉末·曹操古诗词曲梳理写作背景1重点注释2作品主旨3理解探究4写作背景本诗是曹操乐府组诗《步出夏门行》四章中的最后一章。当时曹操刚刚平定乌桓叛乱、击败袁氏势力，虽然曹操此时已届暮年，但是他踌躇满志、乐观自信，充满了建功立业的豪情壮志。教材原文 参考译文 理解赏析神龟虽寿，犹有竟①时；腾蛇乘雾，终为土灰。 神龟虽然能长寿，但也有死去的时候；腾蛇尽管能腾云驾雾，但终究也会死亡，化为土灰。 内容理解：作者通过写“神龟”“腾蛇”寿命虽长终有尽，说明了有生必有死，这是不可违背的自然规律。教材原文 参考译文 理解赏析老...
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     篇5：八年级上册 第三单元 课外古诗词诵读 龟虽寿课件（共24张PPT）八年级上册 第三单元 课外古诗词诵读 龟虽寿课件（共24张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)煮酒谈笑诗词意 骄霸儒雅盖世才第三单元 课外古诗《龟虽寿》龟虽寿曹操1、曹操简介：2、学生讲《龟虽寿》的背景故事。曹操（公元155年－公元220年），字孟德，东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家。神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天。养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。龟虽寿曹操1.小组自由练习朗读，互读互评2.小组借助工具书解读诗歌大意。3.小组合作朗读。竟：骥：烈士： 已：字、词，句意神龟虽寿，犹有竟时老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。盈缩：但：养怡：永：...
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    篇6：课外古诗词诵读《龟虽寿》课件(共40张PPT)+素材+教案+导学案课外古诗词诵读《龟虽寿》课件(共40张PPT)+素材+教案+导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《龟虽寿》教案［教学目标］1.有感情地朗诵并背诵诗歌；理解诗歌大意。2.感知诗歌内容，把握诗人情感。3.了解历史背景，体会诗歌所体现的哲理，培养学生积极向上的人生态度。［教学重点］1.朗诵并背诵诗歌；理解诗歌大意。2.感知诗歌内容，把握诗人情感。3.了解历史背景，体会诗歌所体现的哲理。［教学难点］了解历史背景，体会诗歌所体现的哲理。［教学时间］1课时［教学进程］一、导入新课东汉末年，天下分崩，而政治思想文化空前解放。曹操，作为一世之雄而又雅爱诗章，带头叛经离道，他“外定武功，内兴文学”，身边聚集了大批文人。他们胸怀天下，慷慨激昂。这种...
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  篇7：八年级上册 第三单元 课外古诗词诵读《龟虽寿》课件(共18张PPT)八年级上册 第三单元 课外古诗词诵读《龟虽寿》课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)虽， 。寿， 。龟 虽 寿曹 操课外古诗词诵读——虽然长寿龟，神龟，传说中的通灵之龟，能活几千岁。一、资料链接曹操(155-220)，字 ，沛国谯郡(今安徽毫州谯城)人。末年杰出的 、 、 、 。在政治方面，曹操消灭了北方的众多割据势力，恢复了中国北方的统一，并实行一系列政策恢复经济生产和社会秩序。文化方面，在曹操父子的推动下形成了以曹氏父子（曹操、曹丕、曹植）为代表的 文学，史称 ，在文学史上留下了光辉的一笔。代表作品有诗歌《蒿里行》《观...
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  篇8：八年级上册第三单元课外古诗词诵读-龟虽寿课件（24张ppt）八年级上册第三单元课外古诗词诵读-龟虽寿课件（24张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)秦始皇寻仙入海口徐 福 东 渡谁是曹操龟虽寿曹操神龟虽寿，犹有竟时。 腾蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里。 烈士暮年，壮心不已。 盈缩之期，不但在天。 养怡之福，可得永年。 幸甚至哉，歌以咏志。学习目标1.了解诗人及写作背景，结合注释理解诗句的意思。2.在理解诗意的基础上，培养学生对诗句的赏析能力。3.学习诗人乐观自信、积极进取的精神。走进文本神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。——龟虽寿（曹操）解读文本龟虽寿（曹操）神龟虽寿，犹有竟时...
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    篇9：龟虽寿 课件（15张ppt）龟虽寿 课件（15张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件15张PPT。龟虽寿【曹操】字孟德，三国时政治家、军事家、诗人。其诗今存二十首，都是乐府歌辞。风格悲凉慷慨，气韵沉雄，古直悲凉。四言诗成就尤其突出，今有《曹操集》问世。 这首诗是曹操的乐府诗《步出夏门行》的最后一章，写在他平定乌桓叛乱、消灭袁绍残余势力之后，南下征讨荆、吴之前。 曹操以统一天下为己任。他一生南征北战，历尽艰辛，既有过胜利的喜悦，也尝过失败的痛苦。但他从不消极，总是主动进取，虽届暮年，还是老当益壮，不失雄心壮志。这是他写这首诗的思想基础。神龟/虽寿，犹有/竟时； 腾蛇/乘雾，终为/土灰。 老骥/伏枥，志在/千里； 烈士/暮年，壮心/不已。 盈缩/之期，不但/...
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   篇10：第三单元 课外古诗词诵读《龟虽寿》课件20张PPT第三单元 课外古诗词诵读《龟虽寿》课件20张PPT资料可供全国地区适用。
大致详情：龟虽寿
部编语文八年级上册
第三单元 课外古诗词诵读
诗歌鉴赏
朗读感知
链接中考
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2
3
4
目 录
文常积累
01
文常积累
东汉末年大政治家军事家曹操
曹操(155-220),字孟德东汉末政治家、军事家、诗人。他是建安时期的代表诗人之一,其诗歌内容较为丰富,风格慷慨悲壮;他精于兵法,著有《孙子略解》等军事著作。他的代表作有《蒿里行》《观沧海》《龟虽寿》等。
曹操简介
建安年间(196～220)七位文学家的合称，建安七子又号邺中七子，是指东汉末年汉献帝年间的七位文学家：孔融、陈琳、王粲、徐幹、阮瑀、应玚、刘桢。
“建安七子”
作品介绍
这首诗选...
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    篇11：八年级上册语文第三单元课外古诗词诵读《龟虽寿》课件（共25张PPT＋素材）八年级上册语文第三单元课外古诗词诵读《龟虽寿》课件（共25张PPT＋素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)新课导入“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。”在历史的大浪淘沙中，有多少英雄能够经得起历史的千淘万漉而流芳百世呢？有这样一个人，在三足鼎立的历史舞台上，他是个性张扬的英雄；在中国文学的舞台上，他是慷慨豪迈的大诗人。他曾经叱咤风云，他死后功过成败还令人评说不尽。他就是曹操。龟虽寿曹操学习目标1、有感情朗读背诵诗歌。2、理解诗歌内容，通过合理的联想和想象，体会诗的意境。3、体会诗中表达的情感，感受诗人乐观自信的豪情及自强不息的进取精神。建安十年（205），曹操摧毁了袁绍在河北的统治根基，袁绍呕血而死，其子袁谭、袁尚逃到乌桓，勾结乌桓贵族多次入塞为害。曹操为摆脱被动局...
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     篇12：课外古诗词诵读：龟虽寿 课件（13张PPT）课外古诗词诵读：龟虽寿 课件（13张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：《龟虽寿》 曹操
语文部编版 八年级上
龟
虽
寿
曹操
龟虽寿
曹 操
神龟虽寿，犹有竟时；
腾蛇乘雾，终为土灰。
老骥伏枥，志在千里；
烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天；
养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。
自由朗读，注意读音
作者简介
曹操（155-220），字孟德，小名阿瞒，沛国谯郡（今安徽毫州谯城）人。东汉末年杰出的政治家、军事家和诗人。
在政治方面，曹操消灭了北方的众多割据势力，恢复了中国北方的统一，并实行一系列政策恢复经济生产和社会秩序。
文化方面，在曹操父子的推动下形成了以曹氏父子（曹操、曹丕、曹植）为代表...
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  篇13：5.1 步出夏门行 龟虽寿 课件（21张PPT）5.1 步出夏门行 龟虽寿 课件（21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：龟虽寿
曹操
龟 虽 寿
曹 操
神龟虽寿，犹有竟时。
腾蛇乘雾，终为土灰。
老骥伏枥，志在千里；
烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天；
养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。
预习提示：
简介作者、写作背景，划分节奏
了解《龟虽寿》的体裁：乐府诗，四言古风
结合书下注解理解诗歌
熟背诗歌
如何认识“神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。”？
赏析“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”。
“盈缩之期，不但在天”体现作者何种哲学思想？
曹操所云“养怡之福”指什么？
最后两句文中作用？
全诗抒发作者何种思想感情？
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    篇14：《庭中有奇树》《龟虽寿》优秀课件 31张PPT《庭中有奇树》《龟虽寿》优秀课件 31张PPT资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)课外古诗词诵读《庭中有奇树》《龟虽寿》null实用课件制作：涡阳八中臧文清庭中有奇树《古诗十九首》古体诗实用课件制作：涡阳八中臧文清null 古诗 又称古体诗，是相对于唐代近体诗（绝句、律诗）而言。「古体诗」与「近体诗」的比较如下: 诗体格律 古体诗 近体诗 句数 句数多寡没有一定的约束。 绝句每首四句﹐律诗每首八句。 字数 每句字数不严格限制。 每句字数固定﹐分五言和七言。 文学常识 诗体格律 古体诗 近体诗 平仄 每个字不受平仄的限制。 每个字平仄有一定的格律 押韵 用韵宽﹐可...
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   篇15：龟虽寿课件:24张PPT龟虽寿课件:24张PPT资料可供全国地区适用。
大致详情：课件24张PPT。龟虽寿曹操 曹操，字孟德，三国时政治家、军事家、诗人。二十岁举孝廉，在镇压黄巾起义的过程中，培养了自己的势力，十数年间，先后击败了吕布，袁术，袁绍等豪强集团，统一北方。建安二十一年封魏王，四年后病死洛阳，死后尊称魏武帝。其诗今存二十首，都是乐府歌辞。风格悲凉慷慨，气韵沉雄，古直悲凉。四言诗成就尤其突出，今有《曹操集》问世。 作 者 简 介 这首诗是曹操的乐府诗《步出夏门行》的最后一章，写在他平定乌桓叛乱、消灭袁绍残余势力之后，南下征讨荆、吴之前。 曹操以统一天下为己任。他一生...
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