篇1：部编版八年级语文上册教案 第三单元 写作 学习描写景物部编版八年级语文上册教案 第三单元 写作 学习描写景物资料可供全国地区适用。 大致详情：写作学习描写景物【教学目标】1.学会从多方面观察景物，抓住景物的主要特征。2.尝试运用多种手法，结合各种感官的感受，从不同角度描写景物。3.寓情于景，尝试把自己的情感融入景物描写中。4.培养热爱自然、热爱生活的美好情趣。【教学重难点】1.教学重点：明确什么是景物描写，在阅读的基础上学会描写景物。2.教学难点：明确叙述与描写的区别。【教学准备】教学多媒体课件，有关“写作实践”的范文。【教学课时】1课时【教学过程】一、创设情境，激情导入教师：大自然中，春有春的妩媚，夏有夏的热情，秋有秋的魅力，冬有冬的神奇。古往今来，多少文人墨客，面对名山大川，四时美景，挥笔写下了... 图片详情：   篇2：写作 学习描写景物 课件(共12张PPT)+练习（无答案）写作 学习描写景物 课件(共12张PPT)+练习（无答案）资料可供杭州市地区适用。 大致详情：(共12张PPT)转化—让景物精神起来余杭区信达外国语学校 张明一叶知秋一花一世界，一叶一菩提视觉——叶子带着点绿色边上被镶上了一道金黄色（颜色）扇形（形状）触觉——柔软科学观察记录我捡起一片银杏叶，几乎感觉不到它的重量，放在手心，你能感觉到它柔软、光滑的质地。仔细观察，叶脉也呈扇形整齐罗列着。扇形似的叶子中间是绿色的，边上被镶上了金黄色。科学记录与文学语言科学记录力求准确、严谨、客观，需要排除个人主观色彩。文学语言需要作者以自己独特的眼光，将客观事物烙上鲜明的主观色彩。转化我捡起一片银杏叶，几乎感觉不到它的重量，放在手心，你能感觉到它丝绸般柔软的质地[比喻... 图片详情：      篇3：八年级上册 第三单元 写作 学习描写景物 教案八年级上册 第三单元 写作 学习描写景物 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《学会描写景物》教学设计激趣导入罗丹说，“生活中从不缺少美,而是缺少发现美的眼睛”。人生几十载，熠熠闪光的日出，月明星稀的夜空，树阴垂野的春天，寒蝉凄切的深秋，峰回路转的山坡......我们都将一一路过，如何将这些美景刻画回忆呢？我们今天将一起学习描写景物，把大自然的一呼一吸都用文字记录下来。学会描写景物那么如何进行景物的描写呢？我们先来看两句诗。A、一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。——白居易《暮江吟》B、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。——王勃《滕王阁序》同样是描写日落时分的江水，但两位诗人聚焦的景色却很是不一样。白居易的“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”抓住了傍晚夕阳斜射在江... 图片详情：  篇4：《如何描写景物》微课视频《如何描写景物》微课视频资料可供全国地区适用。 大致详情：略... 图片详情： 篇5：第三单元写作学习描写景物 课件(共36张PPT)第三单元写作学习描写景物 课件(共36张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共36张PPT)景物描写指导课学习重点：1、掌握景物描写的方法。2、学会对景物进行描写。一、知识回顾----写景文章归类《春》《济南的冬天》《雨的四季》《紫藤萝瀑布》《从百草园到三味书屋》《三峡》《答谢中书书》《与朱元思书》《记承天寺夜游》①小草从土里长出来。② 嫩绿的小草从土里长出来。③小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的,绿绿的。方法大归类景物描写的方法：景物本身特征时令特征1、抓住特点重点描写 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千... 图片详情：   篇6：习作：学习景物描写 课件(共8张PPT)+导学案习作：学习景物描写 课件(共8张PPT)+导学案资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台主题习作：学习景物描写学习目标掌握景物描写在作文中的运用，能够进行相关的写作。教学内容习作：学习景物描写【知识梳理】A、我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。路上一点声音也没有。——烘托了“我”当时哀伤的心情。B、她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。——暗示母亲做出决定的原因，推动情节的发展。C、这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。——渲染了一家人散步时祥和安宁的气氛，展示了春天生机勃勃... 图片详情：     篇7：2023届高考语文复习：景物描写作用课件（14张PPT）2023届高考语文复习：景物描写作用课件（14张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共14张PPT)景物描写的作用一、什么是环境描写？环境描写：对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。社会环境：能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。自然环境：自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。1.交代故事发生的时间地点背景2.烘托人物心情3.渲染气氛4.推动故事情节的发展（为下文做铺垫）5.深化作品主题自然环境描写作用夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上... 图片详情：    篇8：八年级上册第三单元 写作 学习描写景物 说课稿八年级上册第三单元 写作 学习描写景物 说课稿资料可供全国地区适用。 大致详情：作文教学之景物描写说课稿一、说教材：人教版七年级下册的《百草园到三味书屋》、《社戏》等课文中，有很多优美的写景片段，让学生读之神往，却又无法掌握写景的写作技巧，描绘出像课文中一样的美景。这时，给学生上一堂景物描写的作文课，应了学生的迫切需要。让学生掌握写景的技巧，拿起笔来描绘生活中的美景，也有利于学生学会欣赏美，感恩大自然，促进学生心理健康发展。二、说学生：、初一年级的学生，正是活泼好动的年纪，观察能力强，感情丰富，对待生活热情积极，审美观正在形成过程中，他们懂得欣赏美，追求美。美丽的景色，漂亮的衣服饰物，形象气质好的明星，都能吸引他们的注意，他们愿意用文字表现美。同时，他们的观察能力... 图片详情：  Tags：景物,描写,ppt.ppt,精选,8篇  |
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