篇1：小升初作文指导：连续性动作描写 视频素材小升初作文指导：连续性动作描写 视频素材资料可供全国地区适用。
大致详情：
图片详情：
篇2：中考语文写作 动作描写作文指导 课件(共21张PPT)中考语文写作 动作描写作文指导 课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)动作描写作文指导定义作用写作方法方法1方法2方法3练习看视频，找不同定义作用写作方法方法1方法2方法3练习学习目标：1、了解动作描写含义、作用。2、掌握动作描写的基本方法。3、学会运用动作细节描写刻画人物。4、养成善于观察生活的习惯，用心体会生活。定义作用写作方法方法1方法2方法3练习01动作描写--WHAT定义作用写作方法方法1方法2方法3练习动作描写--WHAT动作描写，就是对人物行为、动作的描写。就是通过描写人物做什么和怎样做来表现人物的性格特点和精神面貌。定义作用写作方法方法1方...
图片详情：
     篇3：部编版五年级语文下册作文指导——动作描写课件(共14张PPT)部编版五年级语文下册作文指导——动作描写课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)动作描写对人物行为和动作进行的描写。定义了解描写人物富有特征性的动作，以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态，叫做动作描写。何为动作描写？动作描写的作用成功的动作描写能塑造人物形象、表现作品主题！①体现人物的身份、地位；②反映人物心理活动的进程；③表现人物的性格特征；④推动情节的发展；⑤照应某段落。技巧掌握——那只大虫咆哮着，发起性来，翻身又扑过来。武松又一跳，退了十步远。那只大虫恰好把两只前爪搭在武松面前。武松把半截哨棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，往下按去。那只大虫想要挣扎，武松使尽气力按定，哪里肯放半点儿松！武松把脚往大虫面门上眼睛里...
图片详情：
     篇4：中考语文复习作文指导——动作描写学案中考语文复习作文指导——动作描写学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中考语文复习作文指导——动作描写 1.雨淅淅沥沥地下着，周扬努力抬起头来，但觉得头有千斤重。他【学习目标】 挺了挺瘦小的身子，左手拉了拉旧书包的带子，尽量背得整齐些。他走1.了解人物动作描写的含义及主要意义； 过操场，眼睛有些发涨，忍不住回头再看一眼那熟悉的教室，脚步变得2.能运用动作描写来刻画人物性格，塑造人物形象。 更加沉重。他咬咬嘴唇，握紧右手提着的口袋，低下头，急急地迈开步【知识链接】 子，逃也似的离开了学校大门。
动作描写是对人物举止、动作、行为的描写，既要写“做什么”，也——主人公周扬辍学离校，通过几个动作，表现了他的痛苦、好强要写“怎么做”。
如实地写好一个人的动作，才...
图片详情：
   篇5：中考作文指导：动作描写 课件中考作文指导：动作描写 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)教学模板PPT语文部编版 九年级下新知导入让人物在细节描写中鲜活起来 －－动作描写细节描写：指文学作品中对人物、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛细小环节或情节的具体、生动而又细腻的描绘，以达到“于微处见精神”的描写方法。细节描写：人物描写环境描写外貌（肖像、衣着、神态）动作语言心理社会环境自然环境细节描写：指文学作品中对人物、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等细小环节或情节的具体、生动而又细腻的描绘，以达到“于微处见精神”的描写方法。 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布...
图片详情：
     篇6：小升初作文之人物神态动作描写课件(共30张PPT)小升初作文之人物神态动作描写课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)人物神态动作描写作文专题01 玩个游戏02 嘿嘿嘿，神态描写03 再玩个游戏咯04 嘿嘿嘿，动作描写开始学习击鼓传花桌面上有一本直立的新华字典，同学们可以在完全不接触桌子和字典的情况下把字典吹倒吗？其他同学要认真观察上台吹书的同学的表情并记录下来哦!开学啦神态描写专指脸部表情，描写时要用表示表情、神态的词语，例如：哭丧着脸，专注的神情等；因此神态描写就是脸上的表情。同一部位不同神态的表现：如眼睛眯成一条缝、弯弯的泪光闪闪双眼瞪大双眼紧闭、两眼发直两眼放大高兴伤心生气害怕紧张技能一： 观察要仔细注意人物神态的细微变化...
图片详情：
     篇7：小升初语文总复习 作文动作描写指导 （31张幻灯片）小升初语文总复习 作文动作描写指导 （31张幻灯片）资料可供全国地区适用。
大致详情：让人物鲜活起来
写作指导
——人物动作描写训练
只有描写行动，人物才能站起来。
—老舍
名家手法
下列句子中划线的动词如果换成小括号里的动词，好吗？为什么？
1、我即刻伸手抓断（折断）了胡蝶的一支翅骨，又将风轮掷（扔）在地下，踏（踩）扁了。
好的动作描写可以表现人物个性
2、我终于爬（登）上去了，蹲（站）在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架边缘移动（走动），我看在眼里，吓得几乎晕倒我慢慢地把身体移（靠）过去。“看见了。”我说。
原文的动词能表现出人物害怕的心理
名家手法
这段话中的动词有何作用？
他转身...
图片详情：
     篇8：作文指导课 “把特征说明白” 教案作文指导课 “把特征说明白” 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：把特征说明白学习目标：1.了解单元任务和解说词；2.明确对象特征和突出特征的方法；3.培养学生抓住事物特征构思说明文框架的能力。课前活动：观看台州博物馆小小讲解员张翼驰解说仙居针刺无骨花灯的视频《穿透时间的光》。一、导入：检查导学案一课前布置同学们观看针刺无骨花灯的解说视频，并阅读该解说词选段，大家都完成了吗？谁自荐来说说他解说的对象和特征？预设：无骨、针刺、小巧玲珑和古色古香四大特点；神话传说故事等。同学们说的这些点恰好就是针刺无骨花灯区别于其他花灯的标志，我们称之为无骨花灯的特征。解说词是说明文的一种，吴增芥等在《怎样写好说明文》就说过这么一句话：“一篇说明文能否达到说明...
图片详情：
 篇9：部编版六年级下册语文作文指导：写人篇之动作描写部编版六年级下册语文作文指导：写人篇之动作描写资料可供全国地区适用。
大致详情：写人篇之动作描写
对动作描写可以说是任何一个作家皆不能例外的。高尔基认为，写人物要多行动少说话。老舍曾说，只有描写行动，人物才能站起来。当代心理学家认为，人的内心是看不见摸不着的，只有动作才是真实可靠的。从这一意义上说，动作的确是透视人物心理的多棱镜。下面对人物动作描写略作阐述。
一、动作描写类型：单一动作描写和动作群描写
1．单一动作：重笔特写凸现人物个性
动作细节，尤其是凝聚人物个性的细微动作，往往是个性化人物的特有标志。重笔特写凸现人物的个性，提示人物复杂而深邃的内心世界。穷困潦倒的孔乙己在咸亨酒店的九尺柜台上“排出”九文大钱时的得意，《荷花淀》中的水生嫂在得知水生“明天要到...
图片详情：
    篇10：初中语文 作文复习：动作描写写作指导课件（共12张幻灯片）初中语文 作文复习：动作描写写作指导课件（共12张幻灯片）资料可供全国地区适用。
大致详情：动作描写作文指导
嗑瓜子
常见闲散的少爷们，一只手指间夹着一支香烟，一只手握着一把瓜子，且吸且咬，且咬且吃，且吃且谈，且谈且笑。从容自由，真是“交关写意！”他们不须拣选瓜子，也不须用手指去剥。一粒瓜子塞进了口里，只消“格”地一咬，“呸”地一吐，早已把所有的壳吐出，而在那里嚼食瓜子的肉了。那嘴巴真象一具精巧灵敏的机器，不绝地塞进瓜子去，不绝地“格”，“呸”，“格”“呸”，……全不费力，可以永无罢休。
女人们、小姐们的咬瓜子，态度尤美妙：她们用兰花似的手指摘住瓜子的圆端，把瓜子垂直地塞在门牙中间，而用门牙去咬它的尖端。“的，的”两响，两瓣壳的尖头便向左右绽裂。然后那手敏捷地转个方...
图片详情：
    篇11：专题07动作描写-【帮作文】初中语文之从课文中学习写作 课件(共16张PPT)专题07动作描写-【帮作文】初中语文之从课文中学习写作 课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)动作描写从课文中学习写作动作描写是刻画人物性格、塑造人物形象不可或缺的描写。说话人物的言谈举止，行走坐卧都离不开动作描写。成功的动作描写可以揭示人物的身份地位，反映人物的心理活动，表现人物的性格特征，推动故事情节的发展。有了动作描写，人物才能生动活泼，栩栩如生，才会拥有画面感和立体感。一、写作概要《背影》中的一段描写：我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。...
图片详情：
  篇12：初中语文写作技巧（一）作文指导——动作描写 课件初中语文写作技巧（一）作文指导——动作描写 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)作文训练之动作描写1.Ta是近几年来大众熟悉的卡通人物；2.Ta遇到困难就会想办法，而且点子还不少；3.Ta屡战屡败，又屡败屡战；4.Ta总是顶着光头，手拿电锯，形迹可疑地穿梭在森林里，妄图砍下一棵棵大树换取工钱，当阴谋没得逞时，便恶狠狠骂咧咧地大喊：“臭狗熊……”猜猜Ta是谁?启示：写人要抓住特点常用的写人方法摹其貌——外貌描写记其言——语言描写绘其行——动作描写揣其心——心理描写 用动词把人物富有特征的动作形象地描绘下来，这就是动作描写。 动作描写是刻画人物的重要方法之一，作品中的人物是靠动作描写活起来的。...
图片详情：
  篇13：部编版语文四年级下册作文动作描写课件（共33张ppt）部编版语文四年级下册作文动作描写课件（共33张ppt）资料可供绍兴市地区适用。
大致详情：(共33张PPT)那大老虎咆哮，脾气上来了，翻身一扑，他只是一跳，便向后退了十步远。那老虎恰好把两只前爪搭在他面前。他将半截棒丢在一边，两只手就势把老虎额顶皮毛揪住，一把就按了下来。那老虎急着挣扎，他却按得死死的，哪肯放松一丝半点？他奋力抬起左脚，照着老虎脸上、眼睛里用劲儿乱踢。那老虎咆哮着，爪子四处抓挠，在身子底下刨出一个土坑。他一把将老虎嘴按下黄泥坑里去。“嘭”，一声枪响，瞬间，运动员们像离弦的箭飞射出去，眨眼间，他压低上半身，奋力抬起右腿，左腿猛一蹬地，跨过第一个栏，接着跨过第二个，第三个……他绷紧双腿肌肉，继续加速，把其他人远远地甩落在了后面。他知道冠军已经属于他了，接近终点线的时...
图片详情：
    篇14：2023届高考英语作文备考读后续写动作描写课件(共19张PPT)2023届高考英语作文备考读后续写动作描写课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)动作描写卢雨婷读后续写五类描写01方法一：构造“动作链”方法一：构造“动作链”上车拍成电影-【拦车】-【上车】-【告诉司机目的地】直接翻译：He got into the car.Practice:2017年6月浙江卷 “用肉把狼引开”【拿出肉】-【瞄准狼】-【扔出去】1.“动作链”结构1: A, B and C语法原则：一个句子里只能有一个谓语动词【拦车】-【上车】-【告诉司机目的地】She hailed a taxi, got into it and told the driver her destination.因此拆分动作链的时候用...
图片详情：
     篇15：作文教学——有效动作描写让故事生动起来（共22张PPT）作文教学——有效动作描写让故事生动起来（共22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)作文教学有效动作描写让故事生动起来情境一：平时吃瓜子情境一：写出吃瓜子的动词：任务一：写体验的动作写吃瓜子：请你用动作描写把你吃瓜子的过程写下来。任务作品展示：写我体验的动作（1）我抬起手拿起一颗瓜子，用牙齿将瓜子嗑开，轻轻一嚼，唇齿留香，于是迫不及待地嚼了几下，吞下肚子。然后将瓜子壳放在一旁。作品展示：写我体验的动作（2）诱人的瓜子香钻入鼻中，我捏起一颗瓜子，将那胖胖的身子放在鼻尖闻了闻，禁不住放入嘴中，轻轻一嗑，用舌尖把那瓜子仁带出壳外，细细品尝，真是美味呀！品读感悟：名家作品她们用兰花似的手指摘住瓜子的圆端，把瓜子垂直地塞在门牙中间，而用门...
图片详情：
    篇16：小升初语文 写人作文方法指导 写人作文专题 课件(共25张PPT)小升初语文 写人作文方法指导 写人作文专题 课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)作文萌芽篇之写人自我介绍01积累站好词语：描写外貌的词语虎头虎脑 眉清目秀 面红耳赤 白净柔嫩 满面红光满头银发 炯炯目光 双目如潭 火眼金睛 浓眉大眼描写人物表情的词语眉开眼笑 破涕为笑 捧腹大笑 笑逐颜开 满面春风洋洋得意 和颜悦色 悠然自得 容光焕发 神采飞扬描写人物心情的词语心花怒放 满心欢喜 归心似箭 心旷神怡 心潮起伏心悦诚服 心事重重 忧心忡忡 心如刀绞 悲痛欲绝解密屋02古时候，有一户人家被盗，主人随即报官，但听完他的描述，知县也不知所措，这是什么原因呢？原来他描述的盗贼模样是：个子不高不...
图片详情：
     篇17：部编版语文四年级上册暑假综合复习作文课件：动作描写(共29张PPT)部编版语文四年级上册暑假综合复习作文课件：动作描写(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)一、人物的描写手法有哪些？1.外貌描写2.神态描写3.动作描写4.语言描写5.心理描写（外貌、衣着、年龄、职业）（人面部的表情）（人的行动、动作）（人物的个性化语言）（人物的心理活动）动作描写授课教师什么叫做动作描写？描写人物富有特征性的动作，以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态，这就叫做动作描写。动作描写范围？日常生活中的动作、劳动中的动作。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩;他肥胖的身子向左...
图片详情：
   篇18：高考作文指导《高考作文拟题技巧》课件（59张PPT）高考作文指导《高考作文拟题技巧》课件（59张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共59张PPT)巧饰美目 一见钟情—作 文 的 拟 题 技 巧学习目标1.明确好文题的要求。2.学会拟题的技巧。（重点）3.拟出靓丽的标题。（难点）高考作文命题形式：A、命题作文（a .全命题作文；b.半命题作文）B、话题作文（材料已经提炼为“话题”）C、材料作文（仅提供材料，考生须从材料中提炼出话题来）特别提示：“话题作文”或“材料作文”都要求考生“自拟文题”！试給下面的材料拟个靓丽的题目阅读下面的一首诗，根据你的感悟或认识，写一篇文章。电话和手机普及了随时可连接起任何遥远的两端一次给家里打电话弟弟说：不识字的母亲拿着...
图片详情：
   篇19：部编版语文四年级上册 -动作描写作文专项突破 课件(共27张PPT)部编版语文四年级上册 -动作描写作文专项突破 课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)环节一：文思泉涌运动会接力赛开始了，胡聪跑第一棒，班长跑第二棒，然然第三棒，君君第四棒。全班同学都正在摇旗呐喊。突然，同学们眼睛瞪得大大的，顿时鸦雀无声。请问：发生了什么事情？畅所欲言时刻，请大家大胆展开思路，完成接下来的故事。看看谁的答案最精彩？环节二：知识探究练习一情境：请先观察老师的两种表演。你能用上语言来描述吗？要求：选择其中一个表演，详细描写下来，至少写出三个动作。1、定格动作的细节刻画。例：a、老师（抱、合拢、搓、跺、抖）忍不住说道： “好……好冷啊！”b、老师（扇、擦、拿）埋怨道：“这天气真是的，热死了！”你能把这些动作描述的再...
图片详情：
     Tags：动作,写作文,指导,ppt,精选
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
