篇1:第2课《济南的冬天》课件(共38张PPT)第2课《济南的冬天》课件(共38张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共38张PPT)“上帝把夏天的艺术赐给瑞士,把春天的赐给西湖,秋和冬的全赐给了济南。秋和冬是不好分开的,秋睡熟了一点便是冬,上帝不愿意把它忽然唤醒,所以作个整人情,连秋带冬全给了济南。”——老舍《济南的秋天》四面荷花三面柳,一城山色半城湖。——清刘凤诰(gào)题山东济南大明湖沧浪亭的对联。一城山色:千佛山在城南,为附近最高的山,全城人都能看到它苍翠的山色。半城湖:大明湖在城的北部,周约八里多,所以说它占了“半城”。老舍①重点字jī肌肤zhù贮蓄tǎn地毯kuān chɑnɡ宽敞chénɡ澄清zǎo水藻看护kān②形近字唤(huàn)唤醒换...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇2:人音版三年级下册第4课 春天的歌 嘀哩嘀哩课件(共16张PPT内嵌音频)人音版三年级下册第4课 春天的歌 嘀哩嘀哩课件(共16张PPT内嵌音频)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共16张PPT)嘀哩嘀哩“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”,春天到了,花儿开放,鸟儿歌唱,谁能模仿黄鹂鸟的鸣叫声?“dili”咬字吐字要清晰,舌头要灵巧。发声练习聆听歌曲:歌曲的情绪、速度是怎么样的?你听到歌曲唱了什么内容吗?嘀哩嘀哩跟音乐轻声哼唱边聆听边看歌谱:歌曲中哪几个乐句是相同的?嘀哩嘀哩注意节奏注意休止符的作用嘀哩嘀哩嘀哩嘀哩有感情地演唱歌曲伴奏一起来为歌曲加入合适的乐器伴奏歌曲的情绪是怎么样的?嘀哩嘀哩下次再见平。袋以百电一。每如发声练习哥超周185恩听辨老师拍击的是哪条节奏。XXXXXXXX刀■嘀哩嘀哩1=F望...
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篇4:3 春天_春天的手 课文朗读3 春天_春天的手 课文朗读资料可供全国地区适用。
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篇5:第15课 春天的色彩 课件(共15张PPT)人美版美术一年级下册第15课 春天的色彩 课件(共15张PPT)人美版美术一年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情:(共15张PPT)15.春天的色彩人美版一年级下册第15课同学们你们喜欢春天吗?提到春天你会想到什么?春天草绿了,春天花开了,春天给大自然披上了美丽的色彩。说一说,春天有哪些颜色?说一说,春天有哪些颜色?找一找,春天有哪些颜色?你想用哪些颜色表现春天,从下面的卡纸中选一选?欣赏艺术家笔下的春天莫奈欣赏艺术家笔下的春天大卫·霍克尼欣赏艺术家笔下的春天插画学生作品欣赏学生作品欣赏学生作品欣赏学生作品欣赏艺术实践:观察春天的色彩,然后用彩笔画出春天的色彩,也可以与同学合作完成。谢谢欣赏人美版一年级下册第15课YH44红染2022.12022.5小...
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大致详情:(共20张PPT)老舍 (1899—1966),原名舒庆春,字舍予,生于北京,满族人,现代著名作家,人民艺术家。1917年师范毕业后,曾任北京十七小学校长、天津南开中学语文教员。1924年赴英国,任伦敦大学东方学院中文讲师。1930年回国,先后任济南齐鲁大学、青岛山东大学教授。1946年赴美讲学。1949年应邀回国。1966年被林彪、“四人帮”迫害致死。他的代表作小说《骆驼祥子》被译成十几国文字,产生较大影响。此外,他还著有小说《四世同堂》,话剧《茶馆》、《龙须沟》等。☆学习目标:1、熟读全文,知道济南的冬天的特点,体会作者赋予景物的深厚感情。2、体会文中比喻、拟人等修辞手法的精妙...
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篇7:第14课文化传承的多种载体及其发展 课件(共20张ppt)第14课文化传承的多种载体及其发展 课件(共20张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共20张PPT)第14课 文化传承的多种载体及其发展课程标准:了解历史上学校教育、留学、书刊出版、翻译事业以及图书馆、博物馆在文化传承与传播中的作用。一、学校教育的发展官学汉朝:设立太学太学材料:惟官有书,而民无书;惟官有器,而民无器;惟官有学,而民无学。——孟宪承《中国古代教育史资料》特点:学在官府1.主要形式:官学与私学(一)古代中国的学校教育国子监西晋:设立国子监私学产生:孔子讲学图材料:“孔子以诗、书、礼、乐、教,弟子盖三千焉,身通六艺者七十有二人。” ——司马迁 《史记·孔子世家》材料:许百姓任立私学,欲其寄州县学受业者,亦听。——唐玄宗...
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![]() ![]() 篇8:课文1 2 找春天 课件(38张PPT)课文1 2 找春天 课件(38张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:冰雪嫩芽野花小草你知道这是什么季节吗?2 找春天走近作者 经绍珍,儿童文学作家,中学高级教师,江苏省作协会员。 主要作品:《种子娃娃》《找春天》《画月亮》《狐狸追公鸡》等。...
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