1春ppt（精选12篇）

第1课《春》课件（共64张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共64张PPT)春朱自清第一板块：整体感知美（检查预习）1、你知道这篇美文出自谁之手吗？那你他了解多少？朱自清（1898—1948）字佩弦江苏省扬州人，我国现代著名诗人、民主战士、学者。散文代表作有《背影》、《荷塘月色》等。第二板块、读出节奏美1、听读课文，正字音嫩（ ） 绿 酝酿（ ）蓑（ ）衣 烘（ ）托 眨（ ）眼撑（ ）伞nènyùn niàng suōhōng zhǎchēng多音字：涨涨潮zhǎng 涨红了脸 zhàng 藏藏起来cáng 宝藏...

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1 沁园春·雪 课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共25张PPT)我们前边已经学过不少诗歌，有过对“天上的街市”的遐想，对“未选择的路”的怅惘，对黄河“一泻万丈”的赞颂；还可能有过写诗的冲动，甚至已经体验过诗歌创作的快乐。在此基础上，这个单元我们继续学习诗歌，完成下列任务：学习鉴赏、诗歌朗诵、尝试创作。单元导学1 沁园春·雪毛泽东1.诵读这首词，感受其音乐美和意境美。2.理解这首词写景与抒情相结合的特点。3.感受作者博大的胸襟和豪迈的情怀。雪的浪漫一直引人遐想。写雪的古诗有哪些呢？柳宗元的“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”写出了一个脱俗高洁的世界；韩愈笔下“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”雪活泼调皮；刘长卿的“柴门闻犬吠，风...

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8红楼春趣课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共21张PPT)红楼春趣《红楼梦》是曹雪芹呕心沥血的作品，只可惜穷其一生，只写到前八十回。后经高鹗等整理续写，才有了一百二十回的《红楼梦》。《红楼梦》中的许多故事，在我国广为流传。n《红楼梦》又名《石头记》，以 贾王、史、薛四大家族为背景，既 以贾宝玉和林黛玉的爱情故事为主线，描写了大观园内邪一系列青年男女的爱情故事。走近作者曹雪芹，名沾，字梦阮，号雪芹。曹雪芹的一生经历了曹家由兴到衰的过程，早年过着豪华的公子生活，晚年却穷愁潦倒，卖画度日，生活于贫困之中。这种天壤之别的生活变化，促使曹雪芹深刻地思考自己的经历，对社会上种种黑暗产生了不满，这就为创作《红楼梦》打下了良好的基础。...

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8 红楼春趣课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共14张PPT)8 * 红楼春趣春趣春天的趣事《红楼梦》又名《石头记》《金玉缘》，被列为中国古典四大名著之首。这部章回体长篇小说以贾、王、史、薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线，着重描写在贾家荣、宁二府由盛到衰的过程中，贾宝玉和一群红楼女子在封建体制和封建家族遏制下的悲剧命运。作者曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹，清代小说家。他早年亲历了一段锦衣玉食的生活，后因家道衰落饱尝人世辛酸，在人生最艰难的阶段，他以坚韧不拔的毅力，经十年血泪著成《红楼梦》。喇lā（ ）lá（ ）lǎ（ ）豁喇喇哈喇子喇叭豁huōhuò（...

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第1课《春》课件（共23张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共23张PPT)春朱自清学习目标一、把握重音，在诵读中深入体会作者对春的情感。二、运用关键词归纳法，整体感知文章的结构与内容。三、在语序调整、长短句变化中感受《春》语言的魅力。四、通过叠词的赏读，感受朱自清写本文时的童心童趣。第一课时说一说“我们”的春1、秀一秀我积累的春说话格式：我从“ ”（朝代+人名）的“ （作品名）”，读到了“ ”（写春的诗文句），他笔下的春是“ ”（特点）的。2、说一说我眼中的春朱自清先生笔下的春自由诵读2-7自然段，边读边用关键词归纳法找出作者写了春的哪些代表性景物，展现了春的什么特点？（在文中做旁...

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第1课《春》课件（共32张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共32张PPT)燕草如碧丝，秦桑低绿枝。——李白《春思》枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。—元好问《同儿辈赋未开海棠》青画溪头翠水家，水边短竹夹桃花。—杨维桢《漫兴七首》青门柳枝软无力，东风吹作黄金色。—白居易《长安春》日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。—白居易《忆江南》碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。—贺知章《咏柳》人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。—白居易《大林寺桃花》竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。—苏轼《惠崇春江晚景》春学习目标1.理清文章思路，读懂文章内容，理解并体会作者对春天的赞美之情。2.理解本文中相应写作手法在写景表达中的作用；3.掌握...

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1 春 习题课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共25张PPT)1 春第一单元A.朗润（yùn） 卖弄（nòng） 鲜为人知（xiǎn）B.酝酿（yún） 喉咙（lóng） 花枝招展（zhāo）C.烘托（hōng） 静默（mò） 精神抖擞（shù）D.嘹亮（liáo） 健壮（zhuàng） 呼朋引伴（yǐn）D解析：A项“朗润”的“润”应读“rùn”；B项“酝酿”的“酝”应读“yùn”；C项“精神抖擞”的“擞”应读“sǒu”。1.下列词语中加点字的注音，全都正确的一项是（ ）解析：A项中“脱贫攻艰”的“艰”应写作“坚”；C项中“独树一职”的“职”应写作“帜”；D项中“急燥”...

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1春夏秋冬 课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共18张PPT)统编版一年级语文下册1 春夏秋冬春风吹 夏雨落 秋霜降 冬雪飘“吹、落、降、飘”是表示动作的词语，生动地表现出了这些景物的特点。课堂集中营春、夏、秋、冬是怎样来到人们身边的？穷则独善其身，达则兼善天下春风吹吹绿了柳枝吹红了桃花吹黄了油菜花课堂集中营穷则独善其身，达则兼善天下春 风chūn fēnɡ夏 雨xià yǔ秋 霜qiū shuānɡ冬 雪dōnɡ xuě一年四季穷则独善其身，达则兼善天下春 风 吹 夏雨 落 秋 霜 降 冬 雪 飘chūn fēnɡ ch...

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1春夏秋冬 课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共17张PPT)统编版一年级语文下册1 春夏秋冬春风 夏雨 秋霜 冬雪四季最具有代表性的自然现象是什么？课堂集中营敏而好学，不耻下问你从图中看到了什么？点击此处添加文字描述点击此处添加文字描述qiū shuāng秋 霜叶子红了敏而好学，不耻下问点了解秋霜寒冷的早晨,地面的气温特别低,近地面的水蒸气遇冷凝结成的小冰晶附着在地面植物或其他物体上,这就是霜。霜常常在深秋出现,所以被称为“秋霜”。敏而好学，不耻下问思考：它们来到我们身边后，大地会发生怎样的变化呢？课堂集中营敏而好学，不耻下问雪、雷霜shuā...

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1 沁园春·长沙 课件（共30张PPT）资料可供长沙市地区适用。

大致详情：(共30张PPT)铁肩担道义，妙手著文章沁园春·长沙毛泽东字音　 百舸（ gě ) 　 　　 大船寥廓(liáo　kuò)　　　指宇宙的广阔　 峥嵘(zhēng róng)　 不平凡，不寻常　 苍茫（cāng máng)　 旷远迷茫恰同学少年( qià) 正当，正值挥斥方遒（huī chì qiú) 奔放　强劲有力　　浪遏飞舟（è)　　　　　 阻止关于词的知识1、词，又称长短句。兴起于唐，盛于宋，词最初称为“曲词”或“曲子词”，是配音乐的。后来词也跟乐府一样，逐渐与音乐分离，成为诗的别体，所以有人把词称为“诗余”。2、“词有定格，句有定...

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第1 课 沁园春·雪 课件（共40张ppt）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共40张PPT)1.自主阅读诗歌作品，了解诗歌的意象，体会诗歌的意境，理解诗人的情感，感受诗歌的艺术魅力。2.把握诗歌的感情基调，揣摩诗人情感的发展脉络，能够在朗诵时通过重音、停连、节奏等传达出诗人的思想感情。3.学习这几首诗借景或借物表达情志的写法，尝试诗歌创作。单元学习目标（语文要素：基础、诗歌阅读）第一单元一、学习鉴赏诗歌1.感情基调：指作品所表达的情感取向或情感态度。感情基调或悲哀或欢快，或忧愁或喜悦，或寂寞或热烈，或深沉或奔放，或闲适或进取……欣赏诗歌时，要透过其语言、内容、韵律特点等，深入把握诗歌的感情基调，从而更有感情地朗读诗歌，理解诗人的情感。学习鉴赏诗歌，要...

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1春夏秋冬 课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共21张PPT)春夏秋冬能说说你眼中的四季是怎样的吗？冬梅 秋菊 夏荷 春草教学目标1.通过看图、熟字比较等方法，认识“霜、吹”等８个生字和雨字头、双耳旁2个偏旁，会写“春、冬”2个字。2.通过朗读、看图和动作演示等方法理解词的意思，了解四季景物的特点，体会四季的美好。shuāng chuī luò jiàng piāo yóu chí霜 吹 落 降 飘 游 池rù chūn fēng dōng xuě huā fēi入 春...

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