篇1：04：句子的表达方式 试卷（原卷版+解析版）—2022年高考语文一轮 语言文字应用专项训练04：句子的表达方式 试卷（原卷版+解析版）—2022年高考语文一轮 语言文字应用专项训练资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台2022年高考语文语言文字应用专项训练04句子的表达方式1．对下列各项运用的表达方式，判断错误的是（ ）A．黑暗会使他更珍惜视觉；哑默会教导他更喜慕声音。（说明）B．咬文嚼字，表面上像只是斟酌文字的分量，实际上就是调整思想和感情。（议论）C．当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵！（抒情）D．在冬天空旷的原野上，我听到过啄木鸟敲击树干的声音。（记叙）【答案】A【解析】A.“黑暗会使他更珍惜视觉；哑默会教导他更喜慕声音”的表达方式是议论。故选A。2．对下列各句运用的表达方式，括号内的判断不正确的...
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  篇2：人教统编版小升初语文阅读专题突破- 理解句子的表达作用 训练题（含答案）人教统编版小升初语文阅读专题突破- 理解句子的表达作用 训练题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台小升初语文阅读专题突破：理解句子的表达作用知识点解析：这一类句子在文中的位置比较特殊，考查这一类句子的表达作用，可以得知学生对整篇文章结构的把握程度，对中心的理解是否全面。句子的表达作用要结合位置特点来答题。首先要把句子的潜在意义理解出来，再分析它的具体表达作用。具体的解答方法有以下几种：1.根据句子和文章中心的关系分析考查的重要句子都是对表现人物性格、突出事件和表现中心具有举足轻重的作用，要结合作者表达的思想感情，阐述这句话具有怎样的思想内涵，对表达文章中心思想有什么作用。2.从句子对文章结构的作用分析（1）句子在前：一般具有点明主旨、总领全文的作...
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    篇3：2022届新高考语言运用题中比较句子的表达效果 课件（29张PPT）2022届新高考语言运用题中比较句子的表达效果 课件（29张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)比较句子的表达效果答题步骤：第一步：通读语段，把握中心；第二步：读透原句，找出其本身之美；第三步：比较句子，找出不同；第四步：根据规律，答出妙处。 比较原句与改句在哪些方面有不同：1、句子成分位置的变化——看突出强调了什么2、各种句式的变化——分析原句句式的表达效果3、语序的变化——分析原句语序的合理之处4、用词的变化——分析原句用词的妙处5、修辞的变化——分析原句运用何种修辞的妙处6、语体色彩的变化——分析原句语体的合理之处或原句语体的效果7、人称的变化——分析原句人称的效果变...
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  篇4：05比较句子的表达效果 复习学案（学生版+教师版）—【2022夺分宝典】新教材高考一轮语文05比较句子的表达效果 复习学案（学生版+教师版）—【2022夺分宝典】新教材高考一轮语文资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台05比较句子表达效果教师版?“比较句子表达效果”题属于语言“语言表达简明、连贯、得体”是近年出现的考查比较灵活的一种新的题型，它融合了语言表达的简明、得体、连贯以及修辞、句式等多种知识点，考查更为全面和灵活，要求考生多维度思考，不断提高语文核心素养这一能力。试题类型为简单题，一是将原句与题干所给句子比较，如:文中画波浪线的句子可改写成:“……”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么?二是整体语段分析型，如:文中画线的句子有何特点?请简要分析。解题时要分析问题情境，在所设情境范围内作答。比如问哪个效果更好，先回答哪种好，然后再结合内容具体分析。可从...
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    篇5：2021年中考语文热点专题记叙文阅读之赏析句子的表达效果（知识点梳理+练习）2021年中考语文热点专题记叙文阅读之赏析句子的表达效果（知识点梳理+练习）资料可供全国地区适用。
大致详情：中考记叙文阅读之赏析句子
55245260985专题导入
专题导入
你喜欢下面的哪一句话？说说你喜欢的理由。
1752601962785清晨,春姑娘穿着美丽的衣裳,舞着暖风,招展地笑着向我们走来,给大自然披上了新装,使万物显现出无限生机.一缕缕金黄色的阳光撒向刚披上新装的草地,阳光照耀着小草上的露珠儿,露珠儿显得晶莹透亮,美丽极了!……
秋天的果园是五彩缤纷的，像小灯笼一样的红苹果挂满枝头。黄澄澄的鸭梨挤在一起，活像个胖嘟嘟的小娃娃。葡萄叶下有大-片玛瑙般的葡萄，一个个晶莹透亮，好像在说："想不想尝尝我那晶莹的葡萄呀?"石榴子儿也出来热闹一下，他们把"屋子"挤破落到地上，正在游...
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     篇6：体会句子的表达效果——《春》《济南的冬天》课后练习题讲解 课件(共15张PPT)+教案体会句子的表达效果——《春》《济南的冬天》课后练习题讲解 课件(共15张PPT)+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台体会句子的表达效果——《春》《济南的冬天》课后作业题修辞方法判断和表达效果分析是阅读理解的最常见题型。很多学生答这类题的时候，只能把修辞方法判断正确，其余两个内容就都答不正确，写不完整。下面结合《春》《济南的冬天》课后作业题，具体讲解常用几种修辞方法的表达效果分析，并给出答题示范。一、答题结构：方法+句子内容概括+表达效果（思想感情）二、具体答题方法：1、比喻：这个句子运用了比喻的修辞方法，把……比做……，生动形象地写出……的……样子（景象、特点等），表达了作者……之情。2、拟人：这个句子运用了拟人的修辞方法，把……人格化，形象生动地写出……事物的…...
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    篇7：高考英语二轮专题书面表达写作训练——利用句子的多样化表达提高作文语言质量 课件（32张PPT）高考英语二轮专题书面表达写作训练——利用句子的多样化表达提高作文语言质量 课件（32张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)写作技巧训练利用句子的多样化表达提高作文语言质量Whatactivitywasit?Wearrivedattheworldparkat9o’clock.Weweredividedinto5groups.ThenWeenjoyedthebeautifulscenery.Wetalkedandlaughed.Wesawsomemodelsofbuildings.Thebuildingswerefamousinothercountries.Wetooksomephotos.Itwas...
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     篇8：正确使用修辞手法赏析句子表达效果——【备考2022】高考语文一轮 新高考模式下的语言文字运用 备考方略正确使用修辞手法赏析句子表达效果——【备考2022】高考语文一轮 新高考模式下的语言文字运用 备考方略资料可供全国地区适用。
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一、九种修辞手法及其作用
(一)比喻：打比方
1．阅读下面的文字，回答问题。
在这一传统中，我们发现，把象牙塔中的高精尖，转化为面向大众的文化知识，采用更接地气的方式，讲给普通读者尤其是青少年，绝非“小儿科”。这对学者提出更多要求——深入浅出地介绍专业知识，需要透彻的本体研究，一针见血指向关键之处，否则容易在知识海洋中徘徊打转；想要充分吸引初阶读者，不仅要有优美清晰的文笔，还要把准时代方向，不断尝试新颖多元的表现形式。有学者提出一个精彩的普及理念：“大学标准，小学趣味。”在为孩子讲解古诗词时，既要保持大学教学标准，保证知识的准确和思想的端正，又要揣摩小学...
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   篇9：(人教版)英语2020中考第一轮复习《书面表达——句子的灵活使用及实例分析》视频教学(人教版)英语2020中考第一轮复习《书面表达——句子的灵活使用及实例分析》视频教学资料可供南昌市地区适用。
大致详情：=压缩包内容：初三(南昌)英语(人教版)2020中考第一轮复习《书面表达——句子的灵活使用及实例分析》视频教学.mp4
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篇10：中考英语冲刺专题复习课件：书面表达写作指导（句子结构及连接词的使用）中考英语冲刺专题复习课件：书面表达写作指导（句子结构及连接词的使用）资料可供全国地区适用。
大致详情：中考英语专题复习书面表达写作指导句子结构以及连接词的使用 have a class yesterday afternoonThey were having a class yesterday afternoon.run at 5 o’clock last MondayThey were running at 5 o’clock last Monday. playoftenuse … for …Football is often played all over the world.A camera is used for taking photos.A...
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   篇11：（浙江专用）2021版高考语文一轮复习第1部分专题六语言表达的连贯（句子的衔接）（课件+试卷含答案+学案）（5份打包）苏教版（浙江专用）2021版高考语文一轮复习第1部分专题六语言表达的连贯（句子的衔接）（课件+试卷含答案+学案）（5份打包）苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)第一部分 语言文字应用专题六 语言表达的连贯(句子的衔接)高考体验 真题呈现，熟悉考情本部分内容讲解结束按ESC键退出全屏播放°1专题突破设想,专题六 语言表达的连贯(句子的衔接)——理清语脉按序走，前后关联手拉手本专题根据高考考题情况，从补写句子、语句复位和语句排序三种命题形式来突破。对补写句子题，从四个类型进行讲解；对语句复位题，从“六大思考角度”入手突破；对语句排序题，采用解答规范、补充拓展的形式突破。1．(2019·浙江卷)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(3分)...
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  篇12：【新高考·浙江专版】专题06 语言表达的简明、连贯、得体（句式、补写句子）学案+试卷（教师版+学生版）——三年（2018-2020）高考语文真题+三年模拟题分项详解【新高考·浙江专版】专题06 语言表达的简明、连贯、得体（句式、补写句子）学案+试卷（教师版+学生版）——三年（2018-2020）高考语文真题+三年模拟题分项详解资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台06语言表达的简明、连贯、得体（句式、补写句子）学案【考点详解】语言表达本身就是一种综合运用，考查也大多具有综合性，语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动相互渗透，兼有主观题和客观题，经常与压缩语段、图文转换等题型联合考查，分值在3~5分。试题强调同社会生活的联系，往往关注社会生活、文学作品、日常对话等内容。近几年，浙江省高考“句子复位型语言连贯题”“衔接型语言连贯题”较多，此类题型需要引起高度重视。考向一语句排序【典例引领】1.在下面一段横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（）我惊讶美籍华人作家哈金推土机似的叙述方式，笨拙并且轰然作响。。...
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   篇13：2019届高考语文苏教版一轮复习：第一部分语言文字运用专题四语言表达的连贯（句子的衔接）（课件试题）（3份）2019届高考语文苏教版一轮复习：第一部分语言文字运用专题四语言表达的连贯（句子的衔接）（课件试题）（3份）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件13张PPT。第一部分 语言文字运用第一部分 语言文字运用,专题四 语言表达的连贯（句子的衔接）1．(2018·江苏十校联考)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )怎样把肿瘤抑制基因p53准确送到癌细胞中去呢？研究人员选择了一种类似于铁传递蛋白的抗体断片。铁传递蛋白是一种向细胞中传输铁元素的分子，________，________，________。________，________，________，从而准确地“引导”它们进入到癌细胞中。①在实验中科学家将装载有p53的脂质体附着在具有铁传递蛋白特性的抗体断片上②这些受体的作用就是引导铁进入细胞中③将它...
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  篇14：理解句子的表达技巧理解句子的表达技巧资料可供枣庄市地区适用。
大致详情：北师版八年级语文上册第二单元《理解句子的表达技巧》（1课时） 复习要求：学生利用周末，参照课本第二单元课后“词句品味 积累”整理句子的表达效果。相关课程标准：1、语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，爱护学生的好奇心、求知欲，鼓励自主阅读、自由表达，充分激发他们的问题意识和进取精神，关注个体差异和不同的学习需求，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。2、语文课程应注重引导学生多读书、多积累，重视语言文字运用的实践，在实践中领悟文化内涵和语文应用规律。在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。复习目标：1、结合具体语境理解句子。?2、积累赏析语言常用技巧...
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  篇15：【初中语文微课视频】赏析句子的表达效果（人教版八下，袁渡中学：黄董媚）【初中语文微课视频】赏析句子的表达效果（人教版八下，袁渡中学：黄董媚）资料可供全国地区适用。
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【初中语文微课视频】赏析句子的表达效果（人教版八下，袁渡中学：黄董媚）
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篇16：【中考语文备考微课视频】记叙文中句子的表达方式（德安二中：许莉莉）【中考语文备考微课视频】记叙文中句子的表达方式（德安二中：许莉莉）资料可供全国地区适用。
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【中考语文备考微课视频】记叙文中句子的表达方式（德安二中：许莉莉）
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【中考语文备考微课视频】记叙文中句子的表达方式（德安二中：许莉莉）.flv
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篇17：山东滕州 2015 优秀教案评比 北师大版语文 八年级上册 第二单元 复习《理解句子的表达技巧》山东滕州 2015 优秀教案评比 北师大版语文 八年级上册 第二单元 复习《理解句子的表达技巧》资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题：理解句子的表达技巧课 型：复习第二单元上课日期：作 者：胡永萍单 位：滕州市东沙河中学 北师版八年级语文上册第二单元《理解句子的表达技巧》（1课时） 复习要求：学生利用周末，参照课本第二单元课后“词句品味 积累”整理句子的表达效果。相关课程标准：1、语文课程必须根据学生身心发展和语文学 ( )习的特点，爱护学生的好奇心、求知欲，鼓励自主阅读、自由表达，充分激发他们的问题意识和进取精神，关注个体差异和不同的学习需求，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。2、语文课程应注重引导学生多读书、多...
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  篇18：【优化方案】2016届高三大一轮语文（新课标）复习（精讲课件+增值训练+专题跟踪查询）：第五部分 专题三 语言表达的连贯（句子的衔接）（4份打包）【优化方案】2016届高三大一轮语文（新课标）复习（精讲课件+增值训练+专题跟踪查询）：第五部分 专题三 语言表达的连贯（句子的衔接）（4份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件63张PPT。专题三 理清语脉按序走，前后关联手拉手——语言表达的连贯(句子的衔接)第五部分 语言文字运用2016高考导航考点 语言表达的连贯。解读 连贯——①话题统一，语意贯通；②不易辙，不隔断。能力层级为E。第五部分 语言文字运用D解析：本题从排序的角度考查语言的连贯。解答本题要着眼于话题“中国珠算”，围绕“中国珠算”的特点及优点分别从不同方面来解说，再考虑句与句之间的逻辑关系。②句承接上句，总说算盘的结构，第④句紧接第②句，介绍算盘蕴含的原理；第⑥句承接上文，介绍珠算口诀，第③句紧接第⑥句说明口诀的作用；第①句进一步描述“中国珠算”的优点，第⑤句描述珠...
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     篇19：中考现代文阅读技巧--品析词语、句子的含义及表达作用中考现代文阅读技巧--品析词语、句子的含义及表达作用资料可供全国地区适用。
大致详情：课件17张PPT。 中 考 现 代 文 阅 读 技 巧 --品析词语、句子的含义及表达作用知之者不如好知者，好知者不如乐知者目标： 1、掌握现代文阅读中词语、句 子的含义及表达作用的品析方法。 2、熟练掌握其解题技巧。 2011年襄阳市中考试题 20．本文说明语言在准确严密的同时不乏生动，试分析下面划线句子的表达效果。（2分） 将颠倒的“辈分”正过来，坐错的“位子”换过来，通过正本清源、各归其位“理顺地域称谓关系”，是襄樊市及襄阳区更名的实质所在。（《实至名归话“襄阳”》） 25．第④段句子中加点的词语能否去掉？为...
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    Tags：荆门,送别,表达,思乡,句子
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