黄鹤楼送别教案（精选14篇）

五年级【专项训练】课外阅读：黄鹤楼送别（下）课件资料可供全国地区适用。

大致详情：(共16张PPT)五年级 语文【课外阅读】黄鹤楼送别（下）免费获取课内外朗读资源内容预告1品味重点句、段的语言阅读积累2课后巩固阅读，好词好句积累。赏析好句、好段的写作手法，学习提升语言的运用能力。阅读短文阅读短文，回答问题。黄鹤楼送别　　暮春三月，长江边烟雾迷蒙，繁花似锦，年轻的李白正在黄鹤楼上为大诗人孟浩然饯行。　　黄鹤楼俯临长江，飞檐凌空。李白和孟浩然一会儿仰望蓝天白云，一会儿远眺江上景色，都有意不去触动藏在心底的依依惜别之情。　　终于，李白举起了酒杯说：“孟夫子，您的人品令人敬仰，您的诗篇誉满天下。自从我结识了您，就一直把您当作我的兄长和老师。今天您就...

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五年级【专项训练】课外阅读：黄鹤楼送别（上）课件资料可供全国地区适用。

大致详情：(共18张PPT)五年级 语文【课外阅读】黄鹤楼送别（上）免费获取课内外朗读资源前 言教师指导学生读书，必须有目的，有要求，有层次。在阅读中提高学生的阅读素养，教给学生一些读书的方法，这一点是至关重要的。课外阅读是相对于课文阅读教学而言的,是指拓展学生在课内学习之外的阅读活动。它是课堂阅读的延伸和扩展,是阅读能力训练的重要方面，也是提高学生语文素养的重要途径。内容预告1学习理解文中的字、词概括主要内容短文理解与问题思考23学习短文中的字、词，加强基础知识的学习与积累。学习短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。学会发现文中的中心句和暗示主题的提示语...

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3 黄鹤楼送别 课件+教案+素材资料可供全国地区适用。

大致详情：苏教版语文三年级下第3课黄鹤楼送别教学设计课题 黄鹤楼送别单元 一学科语文年级 三学习目标1. 会认本课9个生字，会写10个生字。 2. 精读课文，感受诗人话别的情景。3. 将故事与古诗对照阅读，理解诗句，体会古诗的意境和感情。重点形象再现诗歌意境，感受诗歌的深远意境。难点通过课文与诗的对照阅读，理解课文内容及诗句的意思，体会诗人与朋友依依惜别的思想感情。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1.同学们，你们知道江南的三大名楼吗？湖南的黄鹤楼 、岳阳楼和江西的滕王阁并称为江南三大名楼。2.诗仙李白曾在黄鹤楼送别他的好友，并写下了...

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《黄鹤楼送别》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《黄鹤楼送别》教案教材分析：《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是李白为孟浩然所作的一首送别诗，但它却不同于“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”这样一类情调的送别诗。诗中虽传达出一丝依恋，几许惆怅，但更多的是李白表达自己对孟浩然的敬仰，是一种富有诗意的送别。也正是基于这一点，文章充满了诗情画意。最终别离时，李、孟的对话更可见李白的敬仰与惜别之情。孟浩然则把此情埋在心底，反而去宽慰自己的好友。东下扬州，孟浩然去的是繁华都市。李白虽觉难舍，却也十分向往，向往扬州，更向往孟浩然，向往他的人品、向往他的学识、向往能与他在一起，这在他的《赠孟浩然》一诗中可见一斑：吾爱孟夫子，风流天下闻。红颜弃轩冕，自首卧松云。...

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黄鹤楼送别教案（2课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：?黄鹤楼送别 教学目标 ：1、?学会本课生字，正确认读“谊”和“暂”，形近字辨析“暮”“幕”和“唯”“维”；查词典理解“脍炙人口”、“誉满天下”；? 推敲词语“依依惜别”和“杨柳依依”中“依依”的含义，区别“伫立”和“站立”，“凝视”和“看”，探究用词的准确，并积累一些含有“看”的意思的词语。2、?将故事与古诗对照阅读，通过诗文互照，情景同现的方式，理解诗句，体会古诗的意境和感情，熟读成诵。3、?拓展阅读送别诗，选择一首，模仿课文来写一写文包诗。教学重点：1．借助课文语言理解诗句意思,做到诗文交融。2．在品读中体会诗文意境和朋友间依依惜别的深情。教学过程：　第一课时一、...

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黄鹤楼送别 表格式教案资料可供全国地区适用。

大致详情：（五）年级（上）册 （? 语文 ）学科集体备课表备课时间?主 备 人主 备 人所在单位复备时间?复 备 人复 备 人所在单位课?? 题?25? 黄鹤楼送别课 型新授课时分配?2第?? 1?? 课时上课时间?项 目内 容教?学?目?标知? 识能? 力学会本课10个生字，理解有生字组成的词语的意思。读通课文，初步了解课文的内容。过? 程方? 法正确、流利的朗读课文。背诵古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》情? 感态? 度价值观能通过文诗对照阅读，理解课文内容及诗句的意思，体会诗人与朋友之间的依依惜别之...

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25、黄鹤楼送别 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：五）年级（上）册（语文）学科集体备课表备课时间?备课教师备课教师所在单位?复备时间?授课教师授课教师所在单位上课 题25、黄鹤楼送别课 型新授课时分配2第 1 课时上课时间?项 目内 容修改栏教学目标知 识能 力1. 精读课文，感受诗人话别的情景。2. 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。?过 程方 法精读课文，感受诗人话别的情景。正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《黄鹤楼送孟浩然之广陵情 感态 度价值观通过课文与诗的对照阅读，理解课文内容及诗句的意思，体会诗人与朋友依依惜别的思想感情。...

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苏教版五年级上册语文教案- 黄鹤楼送别资料可供全国地区适用。

大致详情：《黄鹤楼送别》教学设计教学目标：? 1、能揣摩作者表情达意的词句，适度开发课程资源，领悟李白与孟浩然之间依依惜别的感情。? 2、能在朗读中想象并体会古诗悠远飘逸的意境，背诵《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，培养学生学习古诗的兴趣和能力。教学重点：? 指导学生文诗对照阅读，理解课文内容及诗句的意思。教学难点： 指导学生认真观察插图，增强对诗歌情境的感悟。教学过程一、创设情境，揭示古诗1、欣赏《烟花三月》歌曲以及美景。2、师：这首歌叫《烟花三月》，就是根据黄鹤楼送别这段千古美谈创作的，歌曲唱出了李白与孟浩然分别时的牵挂与不舍。板书：李白 孟浩然? 今...

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25 黄鹤楼送别教案资料可供全国地区适用。

大致详情：教学内容25.黄鹤楼送别共几课时2课型新授第几课时1教学目标1.朗读课文，背诵《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。2.学习本课生字，理解由生字组成的词语，及课后第三题关于看的几个词语。教学重难点朗读课文，背诵《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学资源教材开发：为了增强搜集和处理信息的能力，在课前让学生收集有关送别的诗、描写春天的诗、孟浩然的诗，让学生随文交流，积累古诗，初步感受中华诗文的博大精深，培养学生对古诗诵读的兴趣。相关材料：黄鹤楼：黄鹤楼是蜚声中外的历史名胜，它雄踞长江之滨，蛇山之首，背倚万户林立的武昌城，面临汹涌浩荡的扬子江，相对古雅清俊晴川阁，刚好位于长江和京广线的交叉处，即...

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五年级上册语文教案- 黄鹤楼送别 苏教版（2课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：苏教版五年级上册《黄鹤楼送别》教学设计第一课时一、教材分析《黄鹤楼送别》是苏教版课标实验教科书五年级上册的一篇课文。本课属于“文包诗”的形式，诗为文之魂，文为诗之体，诗文呼应，再现了《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗的创作意境。课文情感充沛、语言简洁优美，“借景抒情”的写作特点突出。?根据高年段阅读教学的要求以及本课特点，我将体会作品的情感、领悟本课诗文相互融合的特点及其表达方法作为本节课教学的主要目标。作为“走进名著”主题单元中一篇课文，还要引导学生感悟古诗名篇的魅力。厦门的小学生使用人教版教材，在第7册已学过《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一诗，在第9册第二单元对...

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25黄鹤楼送别教案资料可供全国地区适用。

大致详情：教学要求1.学会本课的生字、新词。2.正确、流利地朗读课文。3.精读课文,感受诗人话别的情景。4.背诵《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。重点难点通过课文与诗的对照阅读,理解课文内容及诗句的意思,体会诗人与朋友的依依惜别之情教学课时两课时 [1] 黄鹤楼送别 [2] 暮春 三月,长江边烟雾迷蒙,繁花似 锦,年轻的李白正在黄鹤楼上为大诗人孟浩然饯(jiàn)行。[①文章开头交代了什么 “烟雾迷蒙,繁花似锦”描绘了怎样的春景 ] 黄鹤楼俯临长江,飞檐凌空 。[句导读:这一句简要介绍黄鹤楼的地理位置和建筑特点。“俯临长江”“飞檐凌空”写出了黄鹤楼的壮观。]李白和孟浩然一会儿仰望蓝天 [3]...

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25（教案与教学反思）黄鹤楼送别资料可供全国地区适用。

大致详情： 25 黄鹤楼送别教学要求：1. 精读课文，感受诗人话别的情景。2. 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。教学重难点：通过课文与诗的对照阅读，理解课文内容及诗句的意思，体会诗人与朋友依依惜别的思想感情。教学课时：1课时一、激趣、导入大家都喜欢听歌，今天老师给你们带来了一首歌：《送别》我们一起来欣赏一下，会唱的可以跟着唱。1.播放歌曲《长亭送别》。听了这首歌，你体会到了什么？是啊，从古至今，有多少文人墨客为离别而忧伤，为离别而落泪，他们用不同的方式表达自己内心的情感，有的用歌抒情，有的则用诗来释怀。老师这...

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25 .黄鹤楼送别2课时教案设计资料可供全国地区适用。

大致详情：25 .黄鹤楼送别2课时教案设计教学 ( " \t "_blank" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )目标：知识与技能：1.学会本课6个生字，两条绿线的2个字只识不写。理解由生字组成的词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。过程与方法：情感态度价值观：1.精读课文，感受诗人话别的情景。2.通过课文与诗的对照阅读，理解课文内容及诗句的意思，体会诗人与朋友依依惜别的思想感情。养成教育训练点：培养学生勤于背诵、勤于收集资料的习惯。教学 ( " \t "...

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3 黄鹤楼送别 教学反思1（2篇）资料可供全国地区适用。

大致详情： 《黄鹤楼送别》教学反思《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是唐代伟大诗人李白的名篇之一。这是一首送别诗，寓离情于写景。首句点出送别的地点：一代名胜黄鹤楼；二句写送别的时间与去向：“烟花三月”的春色和东南形胜的“扬州”；三、四句，写送别的场景：目送孤帆远去；只留一江春水。诗作以绚丽斑驳的烟花春色和浩瀚无边的长江为背景，极尽渲染之能事，绘出了一幅意境开阔、情丝不绝、色彩明快、风流倜傥的诗人送别画。一，教学效果：本次课围绕教学目标，我取得了一些效果：这节课的目的，既想教给学生一种学习古诗的方法，又希望学生能发散思维，大胆想象。在教学设置上先让学生逐步理解字、词、句，再整体把握这首诗的内容，理解作者的思想...

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