篇1：三年级下册音乐教案第五单元 唱歌 采山 人教版三年级下册音乐教案第五单元 唱歌 采山 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：采 山一、教学目标1、指导学生学会歌曲《采山》，感受歌曲轻快、活泼的情绪，能正确流畅的演唱歌曲。2、用正确的姿势演唱歌曲。3、能从歌曲中感受到劳动的愉快，培养学生热爱劳动、热爱大自然的感情。二、教学重难点教学重点：1、能够用中速、欢快的情绪演唱歌曲。2、有感情地完整地演唱歌曲，体验歌曲的音乐意境。教学难点：感受歌曲的意境。三、教学课时一课时四、教学过程（一）导入1、出示大山图片师问：这是什么地方？（山里）山里还藏着许多宝贝呢！小朋友们想不想去看一看？（想）师：谁来表演你怎么走进大山？（请同学表演）师：听着音乐和老师一起走进山林吧！（放采山歌）（二）发声...
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 篇2：三年级下册音乐教案第五单元 唱歌 采山 人教版三年级下册音乐教案第五单元 唱歌 采山 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：采山 教学设计【教学理念】以兴趣为本课学习的基本动力，以审美为核心，使学生与歌曲保持密切的联系，享受这首歌曲所带来的情感和乐趣，通过情感体验、发现、创造和表现一系列的音乐活动来完成教学。本课为学生营造一个轻松、愉快的课堂气氛，让学生通过快乐的活动中充分感受音乐的美和情绪，并大胆去创造和表现音乐。【教材分析】 《采山》是一首活泼、轻快的少儿歌曲。采用2/4拍，徴调式，一段体结构。歌词生动形象，曲调欢快、活泼、清新，节奏比较紧凑，加上十六分音符、前八后十六、前十六后八节奏的运用，使歌曲具有朝气并富有流动感。歌词形象地描绘了乡村孩子在雨中采山的形象，歌中描述了小朋友在蒙蒙细雨中去采山的愉快的...
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   篇3：三年级下册音乐教案第五单元 唱歌 采山｜人教版三年级下册音乐教案第五单元 唱歌 采山｜人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：采山【教学目标】 1.能用欢快活泼的情绪，朝气而有弹性的声音，完整准确的演唱歌曲《采山》。2.能准确演唱十六分节奏 3.能从歌曲中感受到劳动的愉快，用多种艺术形式来表现歌曲，让学生明白劳动最光荣的道理。 【教学重点】用欢快活泼的情绪完整准确的演唱歌曲《采山》【教学难点】唱准十六分节奏【教学过程】 一、、激趣导入、感知节奏 1、师生问候2、师：今天老师给大家带来了一个新朋友，我们一起看一看是谁呢？生：花仙子师：花仙子姐姐住在美丽的大山里，你们想不想去看一看呢？生：想师：花仙子姐姐说了只有完成任务的小朋友才可以去看一看呢，现在我们一起去看一看有哪些任务吧！3、...
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 篇4：三年级下册音乐教案第五单元 唱歌 采山｜人教版三年级下册音乐教案第五单元 唱歌 采山｜人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《采山》【教学目标】1、指导学生用欢快、活泼的情绪，有感情地演唱歌曲《采山》。2、能准确表达歌曲节奏.3、让学生明白劳动最光荣的道理。【教学重点】1、能用欢快活泼的情绪，朝气而有弹性的声音，完整准确的演唱歌曲《采山》。2、能准确演唱十六分节奏。3、能从歌曲中感受到劳动的愉快，养成爱劳动的好习惯。【教学难点】1、十六分节奏的掌握。2、学生用轻快的声音演唱歌曲。【教材分析】《采山》是一首民歌风创作的歌曲，采用2/4拍。歌词生动形象，曲调欢快、活泼、清新，节奏比较紧凑，加上十六分音符、前八后十六、前十六后八节奏的运用，使歌曲具有朝气并富有流动感。生动的描述了小朋友在蒙蒙细雨...
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  篇5：三年级下册音乐教案第五单元 唱歌 采山｜人教版三年级下册音乐教案第五单元 唱歌 采山｜人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《采山》教学设计课型：唱歌年级：三年级【教材分析】《采山》是一首民歌风创作的歌曲，采用2/4拍，徴调式，一段体结构。歌词生动形象，曲调欢快、活泼、清新，节奏比较紧凑，加上十六分音符、前十六、后十六节奏的运用，使歌曲具有朝气并富有流动感。生动的描述了小朋友采山的愉快心情。【教学目标】1、学生用欢快、活泼的情绪，有感情地演唱歌曲《采山》，并用多种艺术形式来表现歌曲。2、能表达歌曲的内容和意境，并能在实践活动中运用。【教学重点】1、能用欢快活泼的情绪、朝气而有弹性的声音，完整准确的演唱歌曲《采山》。2、能准确演唱前十六、后十六节奏。3、能从歌曲中感受到劳动的愉快，养成爱劳动的好...
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  篇6：三年级下册音乐教案第五单元 唱歌 采山｜人教版三年级下册音乐教案第五单元 唱歌 采山｜人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《采山》教学设计教材版本：人教版小学三年级音乐下册教学内容：第五单元《采山》课 型:演唱课教材分析：《采山》这首歌曲欢快、活泼。歌曲的旋律大跳和级进音程的交替进行，节奏鲜明，紧凑，使歌曲具有朝气并富有动力感。歌中描述了山中的小朋友在蒙蒙小雨中去采山的愉快心情，表现了小朋友光着小脚丫采山时灵巧的身影，灵活的手指，采来蘑菇、木耳、野果、山菜，丰收的喜悦香甜在心的感受，连梦中都要笑出声来。教学目标：1、学习《采山》一课，使学生感受小朋友在濛濛小雨中光着小脚丫去采山时的灵活身影和愉快心情，丰富学生的情感体验。2. 学生能学习用欢快活泼的情绪、朝气而有弹性的声音演唱歌曲《采山》。在...
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 篇7：三年级下册音乐教案第五单元 唱歌 采山 人教版三年级下册音乐教案第五单元 唱歌 采山 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级音乐《采山》说课稿一、教材分析：《采山》是一首民歌风的创作歌曲，采用2/4拍、徵调式、一段体结构。这首歌曲欢快、活泼、清新、别致。歌曲的旋律大跳和级进音程的交替进行。节奏鲜明、紧凑，配合着旋律音程的起伏，使歌曲具有朝气并富有动力感。配上生动形象的歌词，极易为儿童接受和喜爱。歌中描述了小朋友在濛濛小雨中去采山的愉快心情，表现了小朋友光着小脚丫采山时灵巧的身影、灵活的手指，才来蘑菇、木耳、野果、山菜，丰收的喜悦香甜在心的感受，连梦中都要笑出声来。这首歌的词曲结合紧密，形象生动，能深深打动每一个演唱它的人，是一首适合儿童学唱的好歌。二、教学目标：1、学唱《采山》，能用富有童趣的声音表现...
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 篇8：三年级下册音乐教案第五单元 唱歌 采山 人教版三年级下册音乐教案第五单元 唱歌 采山 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情： 采山潘集中心学校 乔梦琪 教学目标：一、情感态度价值观：充分感受音乐带给人们的快乐。通过活泼欢快的歌声表达劳动的愉快。二、知识与技能1.知识：感知音乐节奏的紧凑，休止符的运用以及旋律的大跳对音乐情绪起到的作用。2.技能：能用活泼轻快的声音表现出愉快的心情，欢快的情绪，有表情地演唱歌曲。三、过程与方法：通过（在）聆听与演唱的过程中体验和表现歌曲的情绪，培养学生音乐表现的能力。教学重点： 用轻快、活泼的声音演唱歌曲，表现愉快地心情。教学难点： 轻快准确地唱好歌曲中的紧凑...
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 篇9：三年级下册音乐教案第五单元 唱歌 采山｜人教版 教案三年级下册音乐教案第五单元 唱歌 采山｜人教版 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《采山》教案一 教材分析《采山》是一首民歌风创作的歌曲，采用2/4拍，徴调式，一段体结构。歌词生动形象，曲调欢快、活泼、清新，节奏比较紧凑，加上十六分音符、前八后十六、前十六后八节奏的运用，使歌曲具有朝气并富有流动感。生动的描述了小朋友采山的愉快心情。二 教学目标知识与技能：指导学生学会歌曲《采山》，感受歌曲轻快、活泼的情绪，能正确流畅的演唱歌曲。2、过程与方法：通过游戏活动等方式，学习掌握节奏×××× × 0，并能在实践活动中运用。情感态度与价值观：能从歌曲中感受到劳动的愉快，培养学生热爱劳动热爱生活的感情。三 教学重点能够用轻快活泼的情绪演唱歌曲《采山》。让学生在歌唱、音...
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   篇10：三年级下册音乐教案第五单元 唱歌 采山｜人教版 教案三年级下册音乐教案第五单元 唱歌 采山｜人教版 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：采 山教学目标：学习用欢快活泼的情绪有弹性的声音来演唱《采山》。通过完整的聆听和演唱音乐作品、使学生完成对歌曲的学习。通过聆听、参与、体验使学生感受可爱的小朋友在濛濛小雨中光着脚丫到山里采山愉快的心情。教学重点、难点：了解掌握XXXX X 0 〡,并能在实践活动中应用。理解歌词并比较好的表现歌曲情绪。组织教学听《采蘑菇的小姑娘》，进教室。让孩子初步感知音乐的韵律。教学过程小朋友们，欢迎你们来到音乐的殿堂，今天老师想带大家到大山里去郊游，你们想去吗？生：想。师：好，全体起立。请同学们整理好自己的心情，步伐踏起来，口号喊起来，咱们出发啦！X x x 0 〡...
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  篇11：湘艺版音乐三年级下册 第三课 采山教学设计（教案）湘艺版音乐三年级下册 第三课 采山教学设计（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：采山教学设计一、教学目标1.学习用欢快、活泼的情绪，朝气而有弹性的声音演唱歌曲《采山》。2.能主动参与小组编创活动，大胆地进行即兴歌表演，并能在活动中体验采山及与人合作学习的快乐，学会热爱大自然，热爱生活。3.能够用课堂乐器为歌曲《采山》伴奏。二、新授过程教师：同学们好，大家平时都喜欢劳动吗？都干些什么？教师：同学们都是爱劳动的好孩子，今天老师带大家去认识几位小姑娘，听听她们在干什么？教师：今天我们学习的歌曲《采山》。1.歌词学习①教师：老师把这首歌曲唱一唱，大家听听小姑娘在山上采到了哪些宝贝？学生根据课本内容回答：采蘑菇、采木耳、采鲜花、采苹果。教师：大山里的人们把进...
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  篇12：湘艺版音乐三年级下册 第三课 （简谱） （演唱）采山 （教案）湘艺版音乐三年级下册 第三课 （简谱） （演唱）采山 （教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：采山教学目标：1、能以欢快活泼的情绪、轻巧的声音清晰准确地演唱歌曲《采山》。并明白劳动光荣的道理。2、学习简单“采摘”动作，能随歌曲进行歌表演。3、乐于与他人合作进行节奏创编并为歌曲伴奏。教学重点：1、 以多种形式充分而完整地聆听音乐。引导学生用欢快活泼的情绪、轻巧的声音清晰准确地演唱歌曲。感受大自然的美及人们劳动时的喜悦心情。更好的把握歌曲的感情。2、 引导学生在游戏中为歌曲伴奏。教学难点： 1、引导学生准确的为歌曲伴奏。教学准备：道具：小篮子 课件教学过程：（一）组织教学。师生问好（二）导入新课。1．用谈话法导入。师：同学们看，（拿出篮子）谁来猜一猜，老师拿着篮子...
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 篇13：湘艺版音乐三年级下册 第三课 （简谱） （演唱）采山 （教案）湘艺版音乐三年级下册 第三课 （简谱） （演唱）采山 （教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《采山》教学设计【教材分析】《采山》是一首活泼、轻快的少儿歌曲。歌词形象地描绘了乡村孩子在雨中采山的形象，歌中描述了小朋友在蒙蒙细雨中去采山的愉快的心情，表现了小朋友光着小脚丫采山灵巧的身影，灵活的手指，采来蘑菇、木耳、野果、山菜丰收的喜悦香甜在心中的感受，连梦中都笑出声来。全曲为2/4拍子，五声徵调式，三句式一段体结构。“2 5、6 2”的四度跳进与级进的旋律进行，使歌曲具有浓郁的山歌风格。节奏形象地表现了乡村孩子赤脚在山野中奔跑的脚步声及天真、顽皮的形象。第一乐句将音乐主题进行反复，强调了歌曲的音乐形象。第二乐句将音乐主题的典型节奏发展变化为十六分音符 的节奏，进一步强调音乐形象的动...
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 篇14：三年级下册音乐教案第五单元 唱歌 采山｜人教版 (表格式)三年级下册音乐教案第五单元 唱歌 采山｜人教版 (表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：采 山授课教师教材分析 《采山》选自《人民教育出版社》三年级下册第五单元《七彩的生活》中的一节唱歌课。 《采山》是一首民歌风创作的歌曲，采用2/4拍，徽调式一段体结构，歌曲欢快、活泼，富有朝气，配上生动形象的歌词极易为儿童接受和喜爱。歌曲描述了小朋友去采山的愉快心情，表现了小朋友采山时灵巧的身影、灵活的手指，采来蘑菇、木耳、野果、山菜，丰收的喜悦香甜在心头的感受，是一首适合儿童学唱的好歌。 教学目标 一、知识与技能： 1、用欢快、活泼的情绪，有感情的演唱歌曲《采山》。 2、掌握和运用歌曲中十六分音符和休止符。 二、过程与方法： 1、通过游戏等方式，学习掌握XXXX和X X X...
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  篇15：湘艺版音乐三年级下册 第三课 （简谱） （演唱）采山 （教案）湘艺版音乐三年级下册 第三课 （简谱） （演唱）采山 （教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：湘教版小学三年级音乐《采山》教学设计【教学理念】 以兴趣为本课学习的基本动力，以审美为核心，使学生与歌曲保持密切的联系，享受这首歌曲所带来的情感和乐趣，通过情感体验、发现、创造和表现一系列的音乐活动来学生通过快乐的活动中充分感受音乐的美和情绪，并大胆去创造和表现音乐。 【教学内容】 歌曲：《采山》。 【教学目标】 1. 让学生感受采山这种愉快的劳动乐趣，能随乐进行身势动作的律动。 2. 能准确掌握重难句的节奏型，并能利用节奏更好地学习歌曲。 3. 能认真倾听和学唱歌曲，能完整、准确、连贯地演唱完歌曲。 4. 通过拓展延伸让孩子充分发挥想象力，用不同的方式表现歌曲。...
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 Tags：采山,课稿,精选,15篇
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