我若为王 教学设计 (4)资料可供全国地区适用。
大致详情：我若为王教学设计1教学目标 1.了解中国王权的至高无上2.理解作者批判王权、批判奴性、主张民主平等自由的进步思想3.探讨文章的社会进步性和历史局限性2重点难点1.理解作者批判王权、批判权性、主张民主平等自由的进步思想2.探讨作者思想的局限性3教学过程（一）导语示例“普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。”这句话的意思是指作为一国之君，普天之下的土地都属于他一人，天下的百姓都是他的臣民。古代封建君王享有至高无上的权利，同学们，你想做君王吗？假如你做了大王，你喜欢有一大群对你卑躬屈膝、趋炎附势的奴才围着你大呼“万岁，万岁！万万岁！”吗？今天我们来看现代作家聂绀弩的杂文《我若...
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