篇1：部编版语文二年级上册 18古诗两首 敕勒歌 教学设计部编版语文二年级上册 18古诗两首 敕勒歌 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文二年级上册 18古诗两首 敕勒歌 教学设计 设计理念： 语文课程标准倡导学生在语文学习中“认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。”针对这一理念，本设计以北朝民歌《敕勒歌》为载体，引导学生在多种形式的诵读中感受阅读的乐趣。并创设教学情境，引领学生展开想像，从中获得情感体验，感受祖国语言文字的优美。 教学目标： 1、学习本诗生字词，结合诗句理解“穹庐”、“笼盖”等词语的意思。 2、理解诗歌所表达的内容，感受草原辽阔壮美的风光，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。 3、能正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。 教学重点： 在创设的语境中有感情地朗读诗歌、背诵诗歌...
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  篇2：部编版语文二年级下册15《古诗二首》课件部编版语文二年级下册15《古诗二首》课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)15.古诗二首(第一课时)统编小学语文二年级下册第六单元晓出净慈寺送林子方早晨，诗人从西湖边上的净慈寺出门送别好朋友林子方。早晨西湖边上，寺庙名称杨万里 字廷秀，号诚斋。南宋杰出诗人，与尤袤、范成大、陆游合称“中兴四大家”，亦作“南宋四大家”。一生作诗两万多首。有《诚斋集》行世。板块一：反复诵读,熟读成诵活动一：自由练习，读准字音自由朗读第一首古诗，注音的字反复读，不会读的查字典。学习要求：1.开火车读2.小老师带读3.齐读活动二：多种读法，读准字音春晓 慈爱 毕竟 倒映 绝对 黄鹂鸟鸣 一行 包含 西岭 停泊xiǎo...
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     篇3：部编版语文二年级上册第8课 古诗二首（第2课时教案）部编版语文二年级上册第8课 古诗二首（第2课时教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第8课 古诗二首（第2课时）1．认识“瀑、布”等6个生字，会写“照、炉”等5个字。2．能正确、流利地朗读和背诵《望庐山瀑布》。3．展开想象，用自己的话说说诗句中描述的画面，初步感受大自然的神奇、壮丽。 能正确、流利地朗读《望庐山瀑布》，想象诗歌描述的画面，背诵《望庐山瀑布》。 想象诗歌描述的画面，背诵古诗。新课导入出示鹳雀楼、瀑布图片。教师：上节课，我们跟着诗人王之涣登上鹳雀楼看到了壮丽的景象；这节课，我们再跟着诗人李白到庐山去看看瀑布吧。出示诗歌题目：望庐山瀑布。探究新知一、预习检测 1．读好题目。教师：同学们，谁来读读诗歌题目？学生读。教师指导学生读准字音...
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  篇4：统编版二年级下册1 古诗二首 教案（ 2课时）统编版二年级下册1 古诗二首 教案（ 2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学 要求 1.认识“莺、拂”等11个生字,会写“诗、童”等8个生字,积累由“堤、柳”等生字拓展的词语。 2.能正确、流利地朗读古诗,背诵古诗。(重点) 3.想象画面,能用自己的话说出诗句描述的春天美景。(重点) 4.通过朗读,培养学生感受美、欣赏美的能力,并使学生通过想象,领悟诗人所表达的思想感情。(难点)教学 课时 两课时。1.认识“莺、拂、堤、柳、醉”5个生字,会写“诗、童、趁”3个生字,积累由“堤、柳”等生字拓展的词语。2.能正确、流利地朗读古诗,理解古诗大意,背诵古诗。3.想象画面,能用自己的话说出诗句描述的春天美景。课件。一、激趣导入,简介作者二三...
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  篇5：部编版二年级语文下册 1.古诗两首-咏柳（教学设计 ）部编版二年级语文下册 1.古诗两首-咏柳（教学设计 ）资料可供全国地区适用。
大致详情：《咏柳》教学设计 教学目标： 1、通过学习，让学生感受大自然的美好，从而激发其爱护树木，保护自然，热爱生活的思想。 2、学会生词，理解字词，读懂古诗 3、有感情地朗读，背诵古诗，感受古诗的意韵 4、掌握学古诗的方法 教学重点： 理解并说说诗句的意思 教学准备： 多媒体课件 教学过程： 一、习旧引新，激发兴趣。 导语：现在是春暖花开的季节，历代诗人留下了许多赞美春天的诗篇，谁能背给大家听？ 同学们，背得很好，今天我们再来学一首《咏柳》（板书）我们以前还学过一首叫咏。。。《咏鹅》。咏鹅是什么意思？赞美鹅。那咏柳是赞美柳树。...
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 篇6：部编版语文二年级下册15古诗二首 （教学设计）部编版语文二年级下册15古诗二首 （教学设计）资料可供全国地区适用。
大致详情：章节名称 15 《古诗二首》 学时 1课时课标要求 一、识字与写字 1.喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。 2.注意汉字的间架结构，初步感受汉字的形体美。 3.养成良好的写字习惯。 二、阅读 1.用普通话正确、流利地朗读课文。 2.结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。 3.展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。内容与学情分析 内容分析 本课有两首古诗。宋代诗人杨万里的七言绝句《晓出净慈寺送林子方》和唐代诗人杜甫的《绝句》。这两首古诗艺术特色上有共同点。作者都着意对色彩进行描绘，给人强烈的画面感，并巧妙运用视线的游移来营造空间...
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  篇7：统编版二年级下册1 古诗二首 （教案）（2课时）统编版二年级下册1 古诗二首 （教案）（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：1 古诗二首【学习目标】1．认识“莺、拂”等11个生字，会写“诗、村”等8个字，积累“堤、柳”等生字拓展的词语。2．正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。3. 想象画面，能用自己的话说出诗句描述的春天美景。【教学重点】1.认识11个生字；会写8个生字，积累词语。2.正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。【教学难点】想象画面，能用自己的话说出诗句描述的春天美景。【教学课时】两课时【教学准备】多媒体课件【教学过程】第一课时【课时目标】1.认识“莺、拂”等11个生字；2.正确、流利地朗读和背诵古诗。3.展开想象，用自己的话说出诗句中描述的春天美景。一、谈话导入，感受春天美。...
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  篇8：部编版语文二年级上册 8 古诗二首 （教案）部编版语文二年级上册 8 古诗二首 （教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《古诗二首》二上第四单元【学情分析】本单元从语文园地火车票导入，学生对了解祖国山川之美、介绍我的家乡已经产生了浓厚兴趣，再发布“我为家乡代言”的核心任务，能够让学生产生“如何才能出色完成这次代言”的求知欲，从而引出另外一个核心任务——收集关于家乡的词语，为代言家乡做好准备。同时，激发他们认真学习本单元课文，从而习得介绍家乡方法的积极性。二年级学生对背诵古诗并不陌生，有些同学已经会背这两首诗了。因此朗读、背诵难度不大。但是二年级学生缺少理解古诗意思的方法，需要老师给出“想象画面”这个方法，引导学生边读边想象画面，在此基础上悟意明理。【学习目标】1.能够认识本课生字，会写田字格中的字。能...
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  篇9：部编版语文二年级上册第8课 古诗二首（第1课时教案）部编版语文二年级上册第8课 古诗二首（第1课时教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第8课 古诗二首（第1课时） 1．认识“依、尽”等5个生字，会写“依、尽”等4个字。2．能正确、流利地朗读和背诵《登鹳雀楼》。3．展开想象，用自己的话说说诗句中描述的画面，初步感受大自然的神奇、壮丽。 能正确、流利地朗读《登鹳雀楼》，想象诗歌描述的画面，背诵古诗。 想象诗歌描述的画面，背诵古诗。新课导入出示鹳雀楼图片。教师：这是鹳雀楼，坐落在山西省永济市的黄河边上，因为经常有鹳雀停在上面休息，所以人们就称之为鹳雀楼。鹳雀楼是我国四大名楼之一。唐代诗人王之涣曾经登上此楼，为此还作了一首诗。这节课，我们就来学习这首诗。出示诗歌题目。探究新知一、预习检测1．读好题目。...
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  篇10：统编版小学二年级语文（下）1、古诗二首 练习题（含答案）统编版小学二年级语文（下）1、古诗二首 练习题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学二年级语文（下）《古诗二首》练习题一、我能写好字。二、选加点字完全正确的一项是（ ）A、吹拂（fú） 柳树（liǔ） 堤岸（dī）B、丝绦（tiáo ） 草长（cháng） 莺飞（yīng）三、读拼音，写词语。nóng cūn xì sī jiǎn dāobì lǜ huà zhuāng gǔ shī四、一字组多词。童（ ）（ ） 村（ ）（ ） 剪 （ ）（ ）诗（...
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  篇11：部编版语文二年级下册 15 古诗二首《绝句》（教案）部编版语文二年级下册 15 古诗二首《绝句》（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：绝句教学目标1．学习6个生字，会写”绝“字。2．能正确、流利地朗读、背诵古诗，感受诗歌的韵律美。3．想象画面，用自己的话讲述《绝句》的主要内容，初步体会诗的意境，感悟自然美。教学重难点1．背诵古诗。2．体会早春的生机勃勃，感悟自然美。教学过程一、谈话导入知诗人看图片，忆古诗导语：唐宋是我国诗歌的鼎盛时代，大诗人韩愈说“李杜文章在，光焰万丈长”，大家猜猜看，“李”指的是谁？“杜”指的是谁呢？1．出示诗人杜甫头像2. 关于杜甫，你们知道些什么呢？3. 介绍写作背景我们读过《三字经》，知道朝代的兴衰与更替伴随的是战争与百姓的流离失所。杜甫身逢唐朝即将衰亡之际，战乱频繁，...
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 篇12：部编版语文二年级下册 15古诗二首《绝句》（教案）部编版语文二年级下册 15古诗二首《绝句》（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：绝句教学目标知识目标：学习诗歌中的生字。借助课件，图文结合，用直观的手段帮助学生了解古诗，想象诗中描绘的春天美丽景象。引导有节奏地朗读并背诵古诗。能力目标：引导学生读中感悟，培养学生的感悟能力、语言表达能力和写话的能力。情感目标：让学生领略春天的美，激发学生对大自然的喜爱之情。通过学习本诗，领悟到古诗的对仗美，音韵美，激发学生对古诗的热爱之情。教学重难点教学重点：有感情地朗读古诗，背诵古诗，想象诗中描绘春天的美丽景色。教学难点：引导学生边读边想象，在头脑中展现诗句所描绘的情景；并用自己的话说说古诗《绝句》所描绘的情景。教学方法教学方法：以导为主,适时点拨学习方法：自主学...
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 篇13：统编版二年级语文下册15 古诗二首 表格式教案统编版二年级语文下册15 古诗二首 表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：人教部编版语文教学资料精品教学资料，仅供参考，需要可下载并修改后使用！ 课题 古诗二首 课型 讲读课文 授课时间 2课时 教学目标 知识与能力1.认识“晓、慈”等11个生字，读准多音字“行”，会写本课“湖、莲”等8个生字。2.能正确、流利、有感情地朗读故事。背诵课文。3.能初步了解诗句的意思，说出诗句描绘的画面。过程与方法在朗读、想象中感受祖国的自然景观，背诵古诗，积累优美诗句。情感态度与价值观培养学生对祖国优秀文化、大自然的热爱之情。教学重点 1.认识“晓、慈”等11个生字，读准多音字“行”，会写本课“湖、莲”等8个生字。2.能正确、流利、有感情...
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    Tags：唐诗,三百,二年级,古诗,精选
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