篇1：3.月是故乡明（课件）（18张）3.月是故乡明（课件）（18张）资料可供全国地区适用。
大致详情：3.月是故乡明
人教版/部编版《月是故乡明》教学课件
主讲教师:苏老师
自古以来，月亮常常寄托了中国人的思乡之情。搜集一些思乡的古诗，和同学们交流吧！
（1）举头望明月，低头思故乡。 （李白《静夜思》）
（2）海上生明月，天涯共此时。 （张九龄《望月怀古》）
（3）月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。 （苏轼《前赤壁赋》 ）
（4）江流有声，断案千尺；山高月小，水落石出。（苏轼《后赤壁赋》）
走进作者
季羡林（1911—2009） 山东聊城人，字希逋，又字齐奘。著名的古文字学家、历史学家、东方学家、思想家、翻译家、作家。其主要著作有《印度古代语言论集》《原始佛教的语言问题》《东...
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    篇2：3月是故乡明 课件 (共19张PPT)3月是故乡明 课件 (共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)3.月是故乡明作者简介季羡林（1911—2009），山东聊城人。语言学家、佛学家、翻译家、文学家。他精通多种语言，博古通今，长期致力于梵文文学的研究和翻译工作，被称为“学界泰斗”。主要作品：散文随笔《牛棚杂忆》《朗润集》《天竺心影》等。自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，把不认识的字和不懂的词语、句子做上记号。初读课文字词学习徘徊 篝火 萌动 澄澈瑞士 点缀 晶莹 莱芒湖烟波浩渺 风光旖旎 无边无垠碧波万顷 巍峨雄奇 燕园圣地词语解释顶天立地头顶云天，脚踏大地。 形容形象高大，...
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    篇3：3《月是故乡明》课时作业（1课时）含答案3《月是故乡明》课时作业（1课时）含答案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台3.月是故乡明 （课时练习）一课时一、下面加点字读音正确的一项是（ ）A.渺茫（ ） 萌动（ ） B.莱芒湖（ ）澄澈（ ）C.无垠（ ） 巍峨（ ） D.燕园（ ） 瑞士（ ）二、有感情地朗读课文，了解课文内容。1.根据课文内容填空。（填序号）①对比②山和水③离开故乡后④思乡之情⑤小时候在故乡作者开头点明了文章主旨：人人都爱自己故乡的月亮；然后由月亮展开，写了月亮的陪衬___________;接着运用了____________的修辞手法，详细叙述了作者_______和________在各地看到的月...
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  篇4：3月是故乡明 课件(共21张PPT)3月是故乡明 课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)月是故乡明五年级·下册举头望明月，低头思故乡。——李白《静夜思》露从今夜白，月是故乡明。——杜甫《月夜忆舍弟》走近作者季羡林，当代著名的语言学家，散文家，他博古通今，学贯中西，被誉为“学界泰斗”。翻译作品：《罗摩衍那》。散文作品集：《天竺心影》《朗润集》《季羡林散文集》等。我会认徘徊渺篝萌澄澈旖旎瑞莱垠顷峨燕缀páihuáimiǎogōngméngchéngchèyǐnǐruìláiyínqǐngéyānzhuì婵婵娟 冰轮 玄兔 银钩 玉盘玉镜 素娥 桂月...
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   篇5：3、月是故乡明 （教案）3、月是故乡明 （教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：3《月是故乡明》【教学目标】 1.认识“渺、篝”等13个生字，读准多音字“燕”。 2.默读课文，说说作者由月亮想到了哪些往事和经历，产生了哪些内心感受。 3.能运用学过的方法，体会课文表达的思想感情。【教学重难点】 能运用学过的方法，体会作者表达的思想感情。 一、结合时事，情境导入。 师：（课前聊天）冬奥会开幕式中的“二十四节气”中白露篇，谈杜甫古诗“月是故乡明”。 同学们，今天，我们一起学习季羡林先生的《月是故乡明》（板书课题：月是故乡明）这篇课文是略读课文，先来考查一下大家的会认字学得怎样呢？1.生汇报自学情况，汇报多音字“燕”。 2.略读...
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   篇6：3 月是故乡明（课件）(共20张PPT)3 月是故乡明（课件）(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)月是故乡明五年级语文下册月夜忆舍弟（唐）杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。齐读生字词徘徊篝火萌动澄澈烟波浩渺旖旎瑞士莱芒湖碧波万顷巍峨雄奇燕园点缀无边无垠pái huáimiǎoégōuméngchéngyǐ nǐláiqǐngyānyínruìzhuì作者简介季羡林（1911—2009），山东聊城人。语言学家、佛学家、翻译家、文学家。他精通多种语言，博古通今，长期致力于梵文文学的研究和翻译工作，被称为“学界泰斗”。主要作品：散文随笔《...
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    篇7：3 月是故乡明课件(共52张PPT)3 月是故乡明课件(共52张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共52张PPT)月是故乡明语文 五年级 下册3*露从今夜白，月是故乡明。——杜甫《月夜忆舍弟》和月亮有关的诗句，你知道哪些？春风又绿江南岸，明月何时照我还？——王安石《泊船瓜洲》思乡季羡林（1911—2009），山东省聊城市临清人，字希逋，又字齐奘。国际著名东方学大师、语言学家、文学家、教育家等。其著作汇编成《季羡林文集》。作者简介自由朗读课文，熟悉生字词，将课文读通顺，标上段落序号。读完说一说：文章的主要内容是什么？作者怀念故乡的月亮。初读课文自由朗读课文，读准字音，读通句子。初读课文烟波浩miǎogōuméngchéng chèyǐ...
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   篇8：3月是故乡明课件(共20张PPT)3月是故乡明课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)月是故乡明统编教材小学语文五年级下册第一单元资料宝袋:我会认徘徊渺篝萌澄澈旖旎瑞莱垠顷峨燕缀páihuáimiǎogōngméngchéngchèyǐnǐruìláiyínqǐngéyānzhuì燕园圣地 点缀其词 巍峨雄奇无边无垠 碧波万顷 美妙绝伦一轮明月 风光旖旎 山高月小碧波万顷 点缀其间 巍峨雄奇 无边无垠美妙绝伦 一轮当空 风光旖旎 燕园胜地1、在（ ）的瑞士莱芒湖尚，在（ ）的非洲大漠中...
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  篇9：3月是故乡明 课件 (共19张PPT)3月是故乡明 课件 (共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)月是故乡明小学语文-统编版-五年级下册 季羡林(1911～2009)，中国语言学家、史学家、教育家、社会活动家、精通12种语言的翻译家，曾任中国东方学会会长、中国民族古文字学会名誉会长、中国外语教学研究会会长等。一生创作了许多散文作品，如《天竺心影》《朗润集》等。作者简介学习目标1、认识“徘、徊”等15个生字，读准多音字“燕”。2、理清文章脉络，学习借景抒情的写作手法。3、感受作者浓浓的思乡之情，初步感知散文的特点。婵娟 冰轮 玄兔 银钩 玉盘玉镜 素娥 桂月 嫦娥 蟾宫燕yàn ① 燕子，候鸟。yān...
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  篇10：3、月是故乡明（课件）(共30张PPT)3、月是故乡明（课件）(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)说一说每个人都有故乡，每个人的故乡都有月亮。自古以来，月亮就寄托了中国人的思乡之情。古人最爱用诗词吟诵月亮，你们想到了哪一首诗？床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。秦时明月汉时关，万里长征人未还。春风又绿江南岸，明月何时照我还？明月有情应识我，年年相见在他乡。3 * 月是故乡明作者简介季羡林是山东省聊城市临清人。我国的语言学家、文学家、国学家、史学家、教育家。早年留学德国十年，历经千难万阻辗转瑞士回到祖国。回国以后，他做的第一件事就是跪下叩头，然后捧起一把土，亲吻了一下说：“我的祖国，我终于回来了。”其著作汇编成《季羡林文集》，共24卷。...
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    篇11：3《月是故乡明》教案3《月是故乡明》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：我的“小月亮”——部编版五年级下册《月是故乡明》教学目标1.学会文中的“徘、徊”等16个会认字，读准多音字“燕”等；会读“烟波浩渺、篝火、萌动、澄澈、风光旖旎”等词语。2.默读课文，说说作者由月亮想到了哪些往事和经历，产生了哪些内心感受。3.搜集一些思乡的诗文，和同学交流。教学重点了解作者由月亮联想到的往事经历，体会作者对家乡的思念之情。教学难点了解作者由月亮联想到的往事经历，体会作者对家乡的思念之情。设计理念：借“他乡月”与“故乡月”做对比，深切感知属于季羡林内心的“小月亮”。他乡月，他的月1.导入：自古以来，月亮是个永恒的话题，千百年来当文人墨客云游天涯时，总是把明...
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 篇12：3 月是故乡明 课件(共18张PPT)3 月是故乡明 课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)月是故乡明你知道哪些和月亮有关的描写思乡的诗句？举头望明月，低头思故乡。露从今夜白，月是故乡明。季羡林，中国语言学家、翻译家、学者。他在多个领域创获良多，是享誉国际的东方学大师。他一生创作了许多散文作品，如《牛棚杂忆》《朗润集》等。生字新词徘徊 烟波浩渺 篝火 萌动 晶莹澄澈风光旖旎 瑞士 莱芒湖 无边无垠 碧波万顷巍峨雄奇 燕园 点缀其间燕yānyàn燕园 燕地燕子 海燕不可胜数顶天立地恍然大悟徘徊烟波浩渺乐此不疲相映成趣油然澄澈不能数完，形容数量非常多。形容形象高大，气概雄伟豪迈。...
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   篇13：3《月是故乡明》（优课）教案3《月是故乡明》（优课）教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《3.月是故乡明》 教学设计【教材解读】略读课文《月是故乡明》 是季羡林的一篇抒情散文。作者以“月“为线索， 回忆了在故乡的童年生活，抒发了离乡后的思念之情。全文有七个自然段，紧扣 文题，分为三部分，首尾呼应，构思精巧，感情层层深入。第一部分（第 1 自然 段） ，将故乡和月亮联系在一起，引出“月是故乡明”的主题。第二部分（第 2 ——6 自然段） ，作者以“月”为线索，通过自己的童年往事和成年经历表达了 “月是故乡明”的思乡之情。“小月亮”的称呼，凝聚的是作者对故乡和童年的 深情。第三部分（第 7 自然段） ，抒发了强烈的思乡之情。课文中不仅引用了许 多古代诗文，也有许多古雅的用词，显示...
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  篇14：3《月是故乡明》课件(共16张PPT)3《月是故乡明》课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)季羡林先生，少小离家，一生漂泊。长大后，回望童年，难忘童年的小山村，难忘故乡的小月亮，难忘留在童年记忆里的那些景那些事，于胸中透出一腔真情，用心血凝刻成的文字。茂林修竹 绿水环流 上下空蒙 美妙绝伦山高月小 烟波浩渺 乐此不疲 清光四溢pí相映成趣 晶莹澄澈 离乡背井 漂泊天涯chéngchèbèibó良辰美景 荷塘月色 碧波万顷 荷香远溢qǐng宿鸟幽鸣 风光旖旎 平沙无垠 巍峨雄奇yǐnǐyín美妙绝伦烟波浩渺茂林修竹相映成趣风...
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  篇15：3月是故乡明课件(共19张PPT)3月是故乡明课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)月是故乡明小学语文五年级下册第一单元月的诗句叁举头望明月，低头思故乡露从今夜白，月是故乡明海上生明月，天涯共此时春风又绿江南岸，明月何时照我还季羡林：1911年，生于山东省清贫县康庄镇管庄一个农民家庭。1918年至1930年，山东济南求学。1930年至1934年求学于清华大学。1935年留学德国八年。1946年回国任教于北京大学。我在故乡只待了六年，以后就离乡背井，漂泊天涯。在济南住了十多年，在北京度过四年，又回到济南待一年，然后在欧洲住了近十一年，又回到北京，到现在已经四十多年了。。阅读提示：自古以来，月亮常常寄托了中国人的思乡之情。默读...
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  Tags：月是故乡明,课稿,精选,15篇
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