5 古诗两首 游子吟 同步教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《游子吟》教学设计教材分析:诗歌开头用“线”与“衣”两件极常见的东西将“慈母”与“游子”紧紧联系在一起，通过慈母为游子在灯下缝衣的动作和心理的刻画，表现母子相依为命的骨肉深情。最后两句运用寸草游子、阳光母亲这样悬绝的对比，形象的比喻，寄托了赤子对慈母发自肺腑的感激。教学目标：【知识与能力目标】能结合诗句理解“游子、寸草心、三春晖”等词语。【过程与方法目标】能正确、流利、有感情地朗读古诗，理解诗意。【情感态度价值观目标】母亲之间的深厚亲情，懂得用关爱回报父母。教学重难点：【教学重点】掌握生字的音、形、义；有感情地朗读课文，背诵课文。【教学难点】有感情地朗读古诗，理解诗...
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