古诗《咏鹅》教案（精选9篇）

人音版 音乐一年级上册可爱的动物 第一课时快乐的小熊猫 咏鹅（教案）（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：课题 第四课 可爱的动物 课时 第一课时课型 综合课 教具 多媒体教 学 目 标 1、了解反复跳跃记号的用法。 2、通过学习根据古诗词创作的歌曲《咏鹅》 3、明确休止符的用法，感受四二拍的强弱。 4、能用中速稍慢的速度演唱歌曲，能用小乐器为歌曲伴奏。教 材 分 析 《咏鹅》歌曲是四二拍，音域控制在六度以内，没有大的跳进，曲调简单、清新、优美，琅琅上口，让学生在听觉、视觉的欣赏中加以朗诵、吟唱，使之感受到《咏鹅》这首歌中那特有的栩栩如画的美境、天真活泼的童趣，从而提高学生的审美情趣。 《快乐的小熊猫》是美术影片《熊猫百货商店》中的一个音乐片断。音乐开始...

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一年级下册音乐教案第三单元 唱歌 咏鹅 人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：《咏鹅》教学设计 教学目标： 1、通过学习根据古诗词创作的歌曲《咏鹅》,体味中国古诗词的韵味,感受乐曲中描绘的鹅的音乐形象——悠闲自在。 2、在歌唱中体会音的高低，感受歌曲情绪和力度的变化。 3、激发和培养学生的音乐创造能力和想象力。 教学重点： 体会歌曲的音乐形象——悠闲自在。并引导学生用优美的歌声来表现音乐情绪。 教学难点： 分辨音高，感受歌曲情绪和力度 教材分析 《咏鹅》是花城版走进音乐世界一年级下册第八课《读读、唱唱》的第二课，本课选自小学一年级语文教材古诗词内容。作曲者运用古曲“关山月”的韵律为古诗《咏鹅》配音乐，歌曲是四二拍，音域控制在六度以 内，没有大的跳...

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二年级下册音乐教案 第二单元 咏鹅西师大版资料可供全国地区适用。

大致详情：咏鹅教学目标：1.用自然的声音准确的演唱歌曲。2.用川剧的唱念做的形式参与音乐实践活动。3.感受川剧的韵味，激发学生对川剧的兴趣。教学重点：准确演唱歌曲的最后一个乐句。教学难点：唱出川剧拖腔的韵味1.手指操导入师：孩子们你们好，我是来自开县汉丰一校的老师，你们可以叫我唐老师，我给你们带来了我们学校自己创编的手指操，请欣赏（第一遍观看）师：伸出你们的小手，跟着做一做（生做）二．揭示课题师：这里面用到的歌曲是由唐代诗人骆宾王作词，曲作者世杰谱曲的《咏鹅》2．和伴奏朗诵古诗师：让我们用自然的声音朗诵这首古诗（师生一起有节奏的朗诵）三．学习歌曲1.随音乐用动作模仿白鹅...

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人音版 （五线谱） 一年级上册音乐 4 《咏鹅》 ︳教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《咏鹅》教学设计2一、教学内容：学唱歌曲《咏鹅》二、授课对象：一年级三、教学分析：这是一首根据唐朝诗人骆宾王的著名诗篇创作的歌曲，由黄国群作曲，描述了鹅在湖面上自由游弋的神态。全曲为四二拍子，五声宫调式，二段体结构。通过学习这首歌曲，体会“鹅”的音乐形象----悠闲自在。让学生体味中国古诗词的韵味，从而热爱中国文化。四、学情分析：一年级上学期的小学生节奏感，韵律感都有了明显的进步，他们热情好动希望参与，渴望交流。在学前教育中大多数孩子们接触过这首唐诗，这些有利因素为本节课的教学奠定了坚实的感情基础。五、教学目标：1能用优美连贯的声音演唱歌曲。2、能积极参与《咏鹅》的创编与表现，...

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一年级下册音乐教案第三单元 唱歌 咏鹅人教版（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：《咏鹅》音乐教案课题：学唱歌曲《咏鹅》小学音乐1年级下册第三单元 总（1）课时教学目标 1.情感态度与价值观目标:通过学唱歌曲《咏鹅》,体会中国古诗词的韵味. 2.过程与方法:通过轮唱,齐唱等不同的演唱形式学唱歌曲，能用强弱不同的力度演唱歌曲,以更好地塑造歌曲音乐形象. 3.知识与技能:指导学生准确演唱歌曲,认识反复跳跃记号,并能按照乐谱标记准确演唱.教学重点 学唱歌曲《咏鹅》能用强弱不同的力度演唱歌曲.教学难点 认识反复跳跃记号,并能按照乐谱标记准确演唱.教 学 过 程 二次备课　一、导入新课 1.师:老师今天给同学们带来一位新朋友.请大家看图片,你能用一首古诗来赞美一...

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湘艺版 二年级下册音乐 第五课 咏鹅｜教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《咏鹅》教学目标：有感情地演唱歌曲，在演唱中正确运用反复跳跃记号，并且能够主动地用恰当的身体动作表现鹅的姿态，积极参与歌曲表现。教学重点：用正确的情感演唱歌曲。教学难点：1、每个乐句最后一个小节的旋律演唱。2、反复跳跃记号在歌曲当中的运用。教学教具：钢琴，多媒体教学过程：1、组织教学师生问好2、教授新课赏鹅——情景导入：师：“波光粼粼的湖面上倒映着一个美丽的声影，让我们一起听听它的声音，猜猜它是谁？”（课件播放鹅的叫声，学生猜）师：鹅有着独特的叫声和优美的体态，让人们忍不住都想描绘它、赞美它，唐代诗人骆宾王非常喜欢鹅，在他七岁的时候他就作了一首诗来赞美鹅，你们知道...

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湘艺版 二年级下册音乐 第五课 咏鹅｜教案资料可供全国地区适用。

大致详情：咏鹅（二年级音乐，下册） 【教学目标】： 能用自然的声音、准确的节奏有表情地演唱歌曲。 了解反复跳跃记号和休止符的用法。通过本节课的听赏、演唱、等一系列活动，激发学生的想象力和创造力，让学生对古诗歌曲感兴趣，并学会创编歌曲，体会上音乐课的兴趣。 感受2/4拍的韵律美并运用的歌曲的演唱中，用中速，稍慢的速度演唱歌曲。 【学情分析】： 二年级的学生好奇心强、活泼好动，善于模仿，身心可塑性强，在平日的教学中，应注重营造愉悦、欢快的学习氛围，运用多种活动增强学生参与的广度和深度，使他们在亲身体验中进行有效的学习，保持他们学习的欲望和兴趣，从而提高学习效果。 【教学重点】：引导学生用自然的...

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湘艺版 二年级下册音乐 第五课 咏鹅｜教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《咏鹅》教学目标：1、能自然的、轻柔有感情的声音演唱歌曲《咏鹅》。2、能用恰当的身体动作，表现鹅的姿态，大胆的随乐参与表现。3、认识反复跳跃记号的用法，并能正确运用到音乐之中。教学重点难点：有感情的演唱歌曲,表现歌曲。教学过程：组织教学二、谜语导入课题，激发学习兴趣。师：欢迎同学们来到音乐教室，今天老师给大家带来一则谜语，我们一起来猜猜看它是谁呢？“身穿白袍子，头戴红帽子，说话伸脖子，走路摆架子”（主题音乐做背景）生：猜谜语师：答对了，原来是鹅，这鹅就是我们今天这节课的好朋友，既然是好朋友那我们就得先了解它。你对鹅的生活习性有怎样的认识呢？谁来聊一聊。生：回答师：憨态...

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湘艺版 二年级下册音乐 第五课 咏鹅｜教案-资料可供全国地区适用。

大致详情：咏鹅 教学目标： 能用自然、轻柔、有感情的声音演唱歌曲《咏鹅》；能用恰当的身体动作，表现鹅的姿态，大胆的随乐参与表现。 认识“反复跳跃记号”，能在歌曲演唱中正确运用。 教学重点： 能用自然、轻柔、有感情的声音演唱歌曲《咏鹅》。 教学难点： 认识“反复跳跃记号”。 教学过程： 导入 练声活动 猜谜语。（孩子们，在今天上课之前我们先猜一个谜语，看一看谁最先猜出来。身穿白袍子，头戴红帽子，说话伸脖子，走路摆架子。） 出示课件 师：憨态可掬的大白鹅是人们熟悉的动物伙伴，古往今来，中外古诗、音乐中都不乏描绘鹅的优雅、可爱形象。看着它我不禁想起一首诗，鹅 鹅 鹅，曲项向天歌，白毛...

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