篇1:1古诗三首 村晚 课件(共14张PPT)1古诗三首 村晚 课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共14张PPT)村晚班级: 时间:XX年XX月村晚[宋代]雷震草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。走进作者雷震,南宋,生平不详。或以为眉州(今四川眉山)人,宋宁宗嘉定年间进士。又说是南昌(今属江西)人,宋度宗咸淳元年(1265)进士。其诗见《宋诗纪事》卷七十四。从这首诗风格看,这首诗约作于作者晚年隐居,游览农家之时(很可能为宋度宗年间)。认识生字陂bēi漪yī村晚地点时间乡村傍晚的景象有感情地朗读古诗,想象中你眼前浮现处一幅怎么样的画面?草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。陂(bēi):池塘。衔:口里含着。本文指落日...
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![]() ![]() 篇2:1 古诗三首:绝句 课件(共14张PPT)1 古诗三首:绝句 课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共14张PPT)绝句三年级下册我们先来看一下这张图片,大家能看到什么呢?我们先来看一下这张图片,大家能看到什么呢?我们看到了:有飞的燕子;有清澈湖水;有鸳鸯;有树;有花。我们先来看一下今天要学习的这首诗到底是什么呢?LOGO我们先来了解一下这首诗的作者杜甫(712-770),字子美,自号少陵野老,世称“杜工部”、“杜少陵”等,汉族,河南府巩县(今河南省巩义市)人,唐代伟大的现实主义诗人,杜甫被世人尊为“诗圣”,其诗被称为“诗史”。杜甫与李白合称“李杜”,为了跟另外两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别开来,杜甫与李白又合称“大李杜”。我们先来学习一下这首诗的创作背...
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![]() ![]() ![]() 篇3:1 古诗三首:绝句 课件(共14张PPT)1 古诗三首:绝句 课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共14张PPT)绝句1本课内容:诗人介绍诗歌介绍认识生词诗歌鉴赏杜甫(712年~770年),字子美,自号少陵野老,唐代伟大的现实主义诗人,与李白合称“李杜”。出生于河南巩县,原籍湖北襄阳。为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别,杜甫与李白又合称“大李杜”,杜甫也常被称为“老杜”。-诗人介绍-观察下面的图片,说说你看到了什么?《绝句》是一首咏物诗,诗人用自然流畅的语言写出了一派生机盎然的春色,格调清新,意境明丽,表达了诗人热爱大自然的愉快心情。-诗歌介绍--认识生词-鸳(yuān )崇(chónɡ)惠(huì )鸯(yānɡ)短(duǎn )芽(yá...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇4:10 古诗三首 石灰吟课件(共17张PPT)10 古诗三首 石灰吟课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共17张PPT)部编本六年级下册石灰吟了解作者于谦,是明朝著名的民族英雄,浙江钱塘人,永乐年间中进士,任地方官十几年。在任期间,于谦为官清廉,不畏强暴,深受百姓爱戴。不仅没有受到嘉奖,反而遭朝中恶势力迫害,以叛逆罪被杀害。曾有人劝其逃离,但于谦一身正气。少年壮志于谦自小就有远大的志向。小时候,他的祖父收藏了一幅文天祥的画像。于谦十分钦佩文天祥,把那副画像挂在书桌边,并且题上词,表示一定要想文天祥学习。相传于谦12岁时,有一天信步来到一座石灰窑前,观看师傅们煅烧石灰。只见一堆堆山石,经过熊熊烈火的焚烧之后,都变成了白色的石灰,他深有感触,便吟出了《石灰吟》这首脍炙人口的诗篇。...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇5:17古诗三首 望洞庭 课件(共19张PPT)17古诗三首 望洞庭 课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共19张PPT)《望天门山》《饮湖上初晴后雨》望洞庭望洞庭唐·刘禹锡湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。和:相安、和谐。查字典望洞庭唐·刘禹锡湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。结合注释镜未磨:未经打磨的铜镜。望洞庭唐·刘禹锡湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。结合插图望洞庭唐·刘禹锡湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。请你以小导游的身份介绍洞庭湖。了解作者刘禹锡:(772-842)唐代文学家、哲学家,字梦得...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇6:12古诗三首 题临安邸 课件 (共17张PPT)12古诗三首 题临安邸 课件 (共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共17张PPT)陆游到死也没有看到南宋北伐统一中原,那么南宋统治者究竟在做什么呢?我们来看一下林升的《题临安邸》题临安邸题写。在今浙江杭州,曾为南宋都城。旅店。作者简介林升,生卒年不详。字云友,又名梦屏,南宋诗人。南宋绍兴二年(1132年),宋高宗第二次回到杭州,这“人间天堂”被他看中了,于是帝王将相、士子商人,大修楼堂馆所,建明堂,修太庙,宫殿楼观一时兴起,达官显宦、富商大贾也相继经营宅第,并大肆歌舞享乐,沉沦于奢侈糜烂的生活中,把临时苟安的杭州当作北宋的汴州了。这首诗就是针对这种黑暗的现实而作的。朗读古诗,思考:1.这首古诗讲述了什么内容?2.从古诗中你能体会到作者...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇7:4 古诗三首:夜书所见 课件(共19张PPT)4 古诗三首:夜书所见 课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共19张PPT)三年级上册语文同学们,大家上午好,我叫叶绍翁,字嗣宗,号靖逸,南宋诗人。我是江湖派诗人,我的诗以七言绝句最佳,有的写江南水乡景色,很有风味;有的写田家生活片段,耐人寻味。我写的《游园不值》最为著名,历来为人们所传诵。“应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。春色满园关不住,一枝红杏出墙来。”历来为人们所传诵。这下你们了解我了吧?和我一起走进《夜书所见》吧!夜书所见(宋)叶绍翁萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。(1)正确,流利地朗读古诗。(2)图文结合,初步理解古诗,不理解的地方做好记号。(3)想象古诗描绘的情景。自学提示萧促...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇8:1 古诗三首 三衢道中 课件 (共15张PPT)1 古诗三首 三衢道中 课件 (共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共15张PPT)三衢道中目录作赏析明诗意朗读诗歌知诗人和创作背景第壹章了解诗人曾几(1084—1166),字吉甫,号茶山居士,河南(治今河南洛阳)人,其先居赣州(治所在今江西赣州)。入太学,后任将仕郎,赐上舍出身。南宋初,提刑江西、浙西。主张抗金,为秦桧排斥。后官至敷文阁待制,以左通议大夫致仕。谥文清。论诗与吕本中相类,亦主活法与顿悟。陆游创作背景此诗大概是曾几任江西、浙西提刑时所作。春末夏初之际,诗人往返于衢州的道路上,对沿途风物颇有感受,遂咏成这首清新活泼的小诗。第贰章朗读诗歌读诗吧三衢道中【宋】曾几梅子黄时/日日晴,小溪泛尽/却山行。绿阴不减/来时...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇9:1 古诗三首 绝句 说课课件(共41张PPT)1 古诗三首 绝句 说课课件(共41张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共41张PPT)《古诗三首之绝句》说课稿部编版小学语文三年级下册大家好,今天我说课的内容是新教材部编版小学语文三年级下册第一单元的《古诗三首之绝句》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材“绝句”是人教部编版小学语文三年级下册第一单元古诗三首中的其中一首,这首诗意境明丽悠远,格调清新。全诗对仗工整,但又自然流畅,毫不雕琢;描摹景物清丽工致,浑然...
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大致详情:(共21张PPT)古诗三首望洞庭同学们,我们伟大的祖国山河秀丽、风景如画。今天,我们一起去学习这首《望洞庭》,领略一下洞庭湖的美景吧!诗文导入洞庭湖位于湖南省的北部,岳阳市附近,是我国第二大淡水湖。八百里洞庭,烟波浩淼。水天相接,朝晖夕阴,气象万千。古人描述的“潇湘八景”中的“洞庭秋月”、“远浦归帆”、“平沙落雁”、“渔村夕照”、“江天暮雪”等,都是现在东洞庭湖的写照。作者介绍刘禹锡,字梦得,洛阳(今属河南)人。唐代文学家、哲学家。有“诗豪”之称。他的许多诗,立意新颖,思想深刻。主要作品:《陋室铭》《乌衣巷》《石头城》等。正确、流利、有感情地朗读,了解古诗大意,想象诗句描...
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![]() ![]() ![]() 篇11:1、古诗三首 第1课时 课件(共31张PPT)1、古诗三首 第1课时 课件(共31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共31张PPT)古诗三首第一单元 第1课时课程导入草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。——高鼎《村居》接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。——杨万里《晓出净慈寺送林子方》空山新雨后,天气晚来秋。——王维《山居秋暝》墙角数枝梅,凌寒独自开。——王安石《梅花》春天夏天秋天冬天读下面的诗句,说说诗句描写的是什么季节。1.认识“鸳、鸯、惠、崇、减、豚”6个生字,会写“梅、溪、泛、减”4个字。2.有感情地朗读《三衢道中》,能背诵。3. 能借助题目、注释和相关资料理解古诗大意,一边读一边想象画面,感受诗人对自然的喜爱。学习目标课堂导入本节重点情境诵读1.注意字词...
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