篇1：5《g_k_h》 名师教案5《g_k_h》 名师教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《ɡ k h》名师教案教学目标：1.学会“ɡ、k、h”三个声母，读准音，认清形，正确书写。2.读准“ɡ、k、h”与韵母相拼的音节及带调拼读音节。3.初步认识三拼音连读的拼音方法。4.借助拼音，正确认读“画画”“打鼓”2个词语，认识“画”、“打”2个生字。正确朗读儿歌《说话》。教学重点：1.学会“ɡ、k、h”三个声母，读准音，认清形，能正确书写。2.读准“ɡ、k、h”与单韵母相拼的音节。3.认识2个生字。教学难点：初步掌握三拼音连读的拼读方法。教学时间：一课时教学过程：一、创设情境，复习导入。1.同学们，上课之前老师先给大家带来了一首儿歌，你们想听吗？请把小耳...
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  篇2：4《d t n l》 名师教案4《d t n l》 名师教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《d t n l》名师教案教学目标：1.学习d、t、n、l 4个声母，读准音，认清形，正确书写。2.学会d、t、n、l与单韵母的拼读音节及带调拼读音节。3.认识3个生字。4.会读儿歌，体验童趣。教学重点：1.学习d、t、n、l 4个声母，读准音，认清形，能正确书写。2.认识3个生字。教学难点：学会d、t、n、l与单韵母的拼读音节。教学时间：一课时教学过程：一、复习导入。1.复习6个单韵母及y、w、b、p、m、f6个声母。小朋友们，我们上节课学习了6个单韵母，你们还记得吗？对了，还有6个声母呢？看着老师手里的卡片，试着读一读吧。2.揭示新课。声母是个大家庭，...
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 篇3：1.2 时间和位移 名师教案1.2 时间和位移 名师教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第一章 运动的描述2 时间和位移核心素养：学生通过“时间和位移”的学习过程，初步认识标量和矢量，并了解生活与物理的关系，培养学生用科学的思维看待事物；从知识是相互联系、相互补充的思想，培养学生建立事物是相互联系的唯物主义观点。教学目标：1.理解位移、路程、时刻和时间间隔.2.能用数轴或一维直线坐标系表示时刻和时间、位置和位移. 3.知道时刻与位置、时间与位移的对应关系. 4.知道矢量和标量,知道位移是矢量.通过实例总结出矢量相加的法则.教学重难点：重点：位移和路程的区别和联系。难点：位移和路程在计算方法上的不同。教学过程：课前自主探究：1.时间和时刻 (1)在...
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  篇4：第11课《〈论语〉十二章》名师教案3（2课时）第11课《〈论语〉十二章》名师教案3（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《<论语>十二章》名师教案3教学目标1.进一步熟悉文言文，体会其相比现代文的不同特点。掌握一些句式和重点词语。2.结合对孔子生平与思想的介绍，正确理解《<论语>十二章》的内容，体会其中倡导的修身和为学之道。3.引导学生联系实际，学以致用。课时安排2课时。第1课时教学过程一、导入清康熙帝到山东曲阜孔庙祭孔时，御赐了一块匾额——“万世师表”，意思是说孔子是万世千秋的老师和表率。后来全国各地的孔庙都悬挂了这块牌匾。北宋著名政治家赵普说“半部《论语》治天下”，可见(《论语》对中国社会影响巨大。那么，《论语》是一部怎样的书呢？书中又记录了孔子怎样的言行呢？今天我们就通过学习《 <论语...
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  篇5：6《j_q_x》 名师教案6《j_q_x》 名师教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《j q x》名师教案教学目标：1.掌握3个声母j、q、x的读音和书写方法。能在四线三格中正确书写。2.读准与单韵母相拼的音节，初步掌握三拼音节的拼写方法。3.能够自己流利拼读儿歌；会认“下棋、小鸡、搭积木”等字词。教学重点：1.读准“j、q、x”的发音；掌握三拼音节的拼读方法。2.掌握“j、q、x”和“ü”相拼的省略规则，并且明确“j、q、x”和“u”不能相拼。教学过程：一、导入：同学们，上节课我们又认识了一些声母朋友，你们还记得他们的名字吗？拼音城堡中的苹果树结了又大又红的苹果，你想摘到这些又大又红的苹果吗？以“开火车”方式请同学们读一读。同学们真了不起，把这些拼音...
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 篇6：1《a_o_e》 名师精品教案1《a_o_e》 名师精品教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《ɑ o e》名师精品教案一、文本教学解读本课内容分三部分。第一部分认识多个单韵母，教材上配有一幅能够表音示形的情境图。图面中，女孩练唱提示ɑ的音，女孩头部和小辫子提示ɑ的形；公鸡打鸣提示o的音，公鸡嘴巴前方的小泡泡提示o的形；白鹅提示e的音，水中倒影提示e的形。教学时，先引导学生观察情境图，说说图上画了谁、在干什么。学生通过交流，运用“啊、噢、鹅”三个生活中熟悉的汉字，发出了“ɑ、o、e”的音。教师出示顺口溜“张大嘴巴ɑ ɑ ɑ，圆圆嘴巴o o o，扁扁嘴巴e e e”，帮助学生练习发音，然后继续引导学生观察图画，找出插图中与字母“ɑ、o、e”形状相似的部分。每个学生对拼音字母的形...
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  篇7：5辽海版小学三年级美术下册《白菜萝卜》名师教案5辽海版小学三年级美术下册《白菜萝卜》名师教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《白菜萝卜》名师教案一、教材内容分析将美术源于生活，美化生活的思想通过欣赏、观察和表现活动让学生乐于接受，同时提高学生的审美情趣，培养学生良好的观察习惯和创新意识。二、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）1、了解中国画写意白菜的技巧特点，学会欣赏中国画作品。2、进一步体会中国画的意境，激发学生热爱生活的情感。3、参照范画，临摹其笔墨技法，画一幅以白菜为题材的中国画。三、学习者特征分析三年级学生有一定的生活经验，，但是对国画认识模糊，有着新鲜感和轻微的畏难情绪，大多数学生认为画国画是不敢想不敢做的事。四、教学策略选择与设计从学生已有的经验和简笔画绘画方法入手，...
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  篇8：4《d t n l》名师精品教案4《d t n l》名师精品教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《d t n l》名师精品教案一、文本教学解读本课有四部分内容。第一部分是声母d、t、n、l，课文配有一幅艺术节上男孩打鼓、女孩跳舞的情境图。画面上，舞台右侧，小男孩举着鼓槌快乐地打着架子鼓，打鼓的“打”提示d的音，鼓和鼓槌的组合提示d的形。鼓槌的形状提示l的形，快乐的“乐”提示l的音。舞台中间，女孩跳舞时手中握着的伞柄提示t的形，背景中的拱门提示n的形。教学时，引导学生观察情境图，利用图片指导读准d、t、n、l的音，认清它们的形。本课教学中，n、l的发音是教学难点。第二部分是d、t、n、l和带调韵母ɑ、e、i、u、ü组成的常用音节。教学时，重点对比拼读n、l与同一韵母组成的音节。可...
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  篇9：8辽海版小学三年级美术下册《动物朋友》名师教案8辽海版小学三年级美术下册《动物朋友》名师教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《动物的朋友》名师教案教学目标知识与技能目标：初步了解动物们动物的外形、生存环境，感受不同生物的生活环境气息。过程与方法目标：引导学生区分野生动物和家养动物的区别，小组讨论整理出不同动物对人类的帮助，引导学生关爱善待动物与动物成为朋友。情感、态度与价值观目标：培养学生的观察、分析、想象能力，激发学生对大自然、动物朋友的热爱之情。教学重点让学生在活动参与中认识、了解动物的生存环境，引导学生主动观察、探索、研究珍稀动物的保护之意，树立争取的保护意识。教学难点引导学生主动探索研究用彩纸与动物外形相结合创造出艺术作品，进一步培养学生的动手能力和造型表现的能力。问题设计同学们最喜欢什...
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 篇10：岭南版小学二年级美术上册《巧救小昆虫》名师教案岭南版小学二年级美术上册《巧救小昆虫》名师教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《巧救小昆虫》教学设计课题 巧救小昆虫授课教师教学目标 1.知识与技能：依据对于课本故事中“小昆虫的故事”猜想，运用简单的术语描述昆虫的外形和特点，并用绘画的形式表现出来。 2.过程与方法：感知达尔文巧救小昆虫的过程，激发联想故事情节；通过游戏环节感知昆虫的结构和外形特点；培养学生爱护昆虫，爱护大自然的美好心灵。 3.情感、态度、价值观：在故事情节的猜想和创作中，激发学生想象力，热爱大自然和热爱科学的情感，感受人与自然的和谐。教学重点 了解昆虫的身体结构与造型特点，想象创作出有特点的新奇的昆虫和昆虫故事，尝试用画笔表现故事。教学难点 有创意地用画笔表现想象中的昆虫故事。课前准备 课...
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 篇11：7《z_c_s》 名师精品教案7《z_c_s》 名师精品教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《z c s》名师精品教案一、文本教学解读本课有四部分内容。第一部分是声母z、c、s和整体认读音节zi、ci、si，配有一幅狗熊老师教刺猬认读字母的情境图。图中狗熊老师穿着紫色的衣服，在黑板上写字母“z”；三只小刺猬在认真地听讲；蚕在树叶上吐丝。“紫色”的“紫”和“字母”的“字”提示z的读音，“刺猬”的“刺”提示c的读音，“吐丝”的“丝”提示s的读音。字母“z”、刺猬和丝线的形状分别提示z、c、s的形。教学时，应根据低年级儿童的认知特点，联系情境图来读准音、识记形，培养学生的观察能力，增强学习的趣味性，在表达中感知平舌音的发音特点。发“z”时，舌尖向前平伸，顶住上门齿背，憋住气流，然后...
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  篇12：6《j_q_x》 名师精品教案6《j_q_x》 名师精品教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《j q x》名师精品教案一、文本教学解读本课有四部分教学内容。第一部分是三个声母j、q、x。教材在出示这三个声母的同时恰如其分地配了一幅夏日田园庭院生活图景。地面上，一只母鸡带着两只小鸡散步，“鸡”提示j的音。母鸡昂起头追逐低飞的蝴蝶，构成的图案提示着j的形。地上摆放着西瓜，小方桌上有半个切开的西瓜。西瓜提示着x的音，西瓜切成四块的切痕提示着x的形。一棵茂密的大树下，一个笑眯眯的小姑娘，仰头数着手里拽着的七只五彩缤纷的气球，七只气球提示着q的音与形。教学中，结合本课内容，给图中的小姑娘取名为吉祥，以创设“吉祥的暑假生活”为情境，引导学生观察说话，帮助学生说出“母鸡”“气球”“西瓜”...
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  篇13：5.5 向心加速度 名师教案5.5 向心加速度 名师教案资料可供全国地区适用。
大致详情：5.5 向心加速度一、核心素养通过《向心加速度》的学习过程，培养学生的思维能力和分析问题能力，培养学生探究问题的热情，乐于学习的品质。让学生体会成功的喜悦。二、 教学目标（1）理解速度变化量和向心加速度的概念；（2）知道向心加速度和线速度、角速度的关系式；（3）能够运用向心加速度公式求解有关问题。三、教学重点、难点教学重点：理解匀速圆周运动中加速度的产生原因，掌握向心加速度的确定方法和计算公式。教学难点：向心加速度方向的确定过程和向心加速度公式的推导与应用。四、 教学过程课前：登陆优教平台，发送预习任务。根据优教平台上学生反馈的预习情况，发现薄弱点，针对性教学。（一）...
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  篇14：5.4圆周运动 名师教案5.4圆周运动 名师教案资料可供全国地区适用。
大致详情：高一物理 人教版必修二 第五章第四节《圆周运动》 教学设计5.4 圆周运动【核心素养】通过《圆周运动》的学习过程，让学生经历观察、分析总结、及探究等学习活动，培养学生尊重客观事实、实事求是的科学态度。让学生体会学科知识间的联系，建立普遍联系的观点。使学生体会应用知识的乐趣。【教学目标】1、知道什么是圆周运动，什么是匀速圆周运动。2、知道线速度的物理意义、定义式、矢量性，知道匀速圆周运动线速度的特点。 3、知道角速度的物理意义、定义式及单位，了解转速和周期的关系。4、掌握线速度和角速度的关系，掌握线速度与转速、周期的关系。5、能在具体的情景中确定线速度和角速度与半径的关系。【...
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    篇15：5.1曲线运动 名师教案5.1曲线运动 名师教案资料可供全国地区适用。
大致详情：5.1 曲线运动一、核心素养通过《曲线运动》的学习过程，培养学生善于观察、注重细节的习惯；让学生关心国家热点军事时事，增强民族自信心与自豪感；使学生深刻体会到物理学科对我国军事实力发展的重大意义，树立为“强我军事，扬我国威”而努力学习的坚定意志。二、教学目标1. 知道曲线运动的特点与条件；2. 理解合运动与分运动的定义、关系，掌握运动的合成与分解的法则；3. 体会小船过河的研究方法，并能灵活应用其解决实际问题。三、教学重难点教学重点：1. 曲线运动的概念；2. 物体做曲线运动方向的确定；3. 物体做曲线运动的条件。教学难点：物体做曲线运动的条件。四、教具准备照片、实...
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   篇16：5.1 曲线运动 名师教案5.1 曲线运动 名师教案资料可供全国地区适用。
大致详情：5.1 曲线运动一、核心素养通过《曲线运动》的学习过程，培养学生善于观察、注重细节的习惯；让学生关心国家热点军事时事，增强民族自信心与自豪感；使学生深刻体会到物理学科对我国军事实力发展的重大意义，树立为“强我军事，扬我国威”而努力学习的坚定意志。二、教学目标1. 知道曲线运动的特点与条件；2. 理解合运动与分运动的定义、关系，掌握运动的合成与分解的法则；3. 体会小船过河的研究方法，并能灵活应用其解决实际问题。三、教学重难点教学重点：1. 曲线运动的概念；2. 物体做曲线运动方向的确定；3. 物体做曲线运动的条件。教学难点：物体做曲线运动的条件。四、教具准备照片、实...
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  篇17：人音版小学五年级音乐下册《京调》名师教案人音版小学五年级音乐下册《京调》名师教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《京调》名师教案教学目标1.了解两个选段的旋律，并能随着曲调而哼唱。2.通过欣赏使学生初步了解京剧的基础知识，并通过对唱、念、做、打的模仿充分体验京剧艺术的魅力，激发学生对京剧传统戏曲艺术的自豪感和热爱之情，弘扬中国传统艺术，让孩子们爱上京剧。重点难点1.让学生对京剧的形式和发展，京剧的行当，京剧的表演形式有初步的了解。2.模仿四大行当的表演、造型和《京调》的演唱与表演。教学过程一、随京剧武场音乐进教室。二、导入新课1.师提问：刚才这段音乐是我国哪一种戏曲的音乐声？（京剧）。好，今天我们来欣赏和学习两段京剧——《京调》和《苏三起解》。2.学习京剧。A学生要先感受两段京剧...
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