篇1：2023年中考语文一轮复习：文言文《答谢中书书》专项训练（含答案）2023年中考语文一轮复习：文言文《答谢中书书》专项训练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2023年中考语文一轮复习：文言文《答谢中书书》专项训练一、课内阅读阅读下面文言文，完成下面小题。答谢中书书山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。1．下列句子中，加着重号词语的意思相同的一项是（ ）A．古来共谈 天山共色（《与朱元思书》）B．实是欲界之仙都 解衣欲睡（《记承天寺夜游》）C．四时俱备 风烟俱净（《与朱元思书》）D．未复有能与其奇者 念无与为乐者（《记承天寺夜游》）2．把下列句子翻译成现代汉语...
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    篇2：第11课 答谢中书书 课件(共21张PPT)第11课 答谢中书书 课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)答谢中书书名家美篇横看成岭侧成峰，远近高低各不同。黄河之水天上来，奔流到海不复回。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。春江潮水连海平，海上明月共潮生。作者简介陶弘景（456—536）字通明，丹阳秣陵（今江苏南京）人。南朝齐、梁时期思想家、医学家。他曾经担任诸王的侍读，因看透了混浊的人世，后隐居茅山。梁武帝遇有国家大事，常去山中征询他的意见，时人称为“山中宰相”。陶弘景给谢征的这封回信，称道江南山水之美，笔笼山川，纸纳四时，文辞清丽，为六朝山水小品名作。（全文仅68字）认识“书”这种文体书即书信，古人的书信又称“尺牍”或者“信札”，是一种应用性文...
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     篇3：2023年中考语文文言文专项训练：《答谢中书书》对比阅读（含答案）2023年中考语文文言文专项训练：《答谢中书书》对比阅读（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2023年中考语文文言文专项训练：《答谢中书书》对比阅读阅读下面选文，完成下面小题。【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（《答谢中书书》陶弘景）【乙】故鄣县东三十五里，有青山，绝壁干天，孤峰入汉；绿嶂百重，清川万转。归飞之鸟，千翼竞来；企水之猿，百臂相接。秋露为霜，春罗被径。风雨如晦，鸡鸣不已。信足荡累颐物，悟衷散赏。（《与施从事书》吴均）1．解释下面加点的词语。（1）古来共谈( ) （2）沉鳞竞跃(...
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  篇4：中考语文古诗文精讲巧练：《答谢中书书》《记承天寺夜游》（含答案）中考语文古诗文精讲巧练：《答谢中书书》《记承天寺夜游》（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2023年中考古诗文默写精讲巧练《答谢中书书》《记承天寺夜游》【要点存盘】答谢中书书（陶弘景）1.陶弘景《答谢中书书》中统领全文，充当本文引子的句子是：山川之美，古来共谈2.《答谢中书书》中运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是：“高峰入云，清流见底”。3.《答谢中书书》中讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。4.《答谢中书书》中将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。5.《答谢中书书》中的议论句最能体现作者思想感情的句子是：实是...
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    篇5：第11课《答谢中书书》课件（共22张ppt）第11课《答谢中书书》课件（共22张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)语文（部编版）八年级 上册——答谢中书书《短文两篇》学习目标1．积累一些文言实词、虚词。弄懂句子的含义。(重点)2．品味文章画面的精美、语言的精练及布局的匠心，提高初步欣赏文学作品的能力。（难点）3．学习《答谢中书书》，感受作品中大自然的纯净美好，培养热爱祖国河山的感情。南北朝时，因政局动荡，矛盾尖锐，不少文人往往遁迹山林，从自然美中寻求精神上的解脱。因而他们在书信中常常描山绘水，表明自己所好，并作为对友人的安慰。本文是作者给谢中书复信中的一部分内容，是作者写景的名篇，写的是江南山水之美。为陶弘景晚年的作品。背景简介作者简介陶弘景(456－536)，字通...
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   篇6：11 短文二篇《答谢中书书》课件 (共25张PPT)11 短文二篇《答谢中书书》课件 (共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)答谢中书书——陶弘景仰望星空 脚踏实地即书信，古人的书信又叫“尺牍”或“信札”，是一种应用性文体，多记事陈情。我国古代的抒情散文始于书信。汉魏六朝文人的尺牍重在实用。唐宋以后，在一些文人的笔下，尺牍的实用功能明显淡化，审美性能日益强化，有些尺牍刻意写成纯粹的文学作品。书文学常识“答谢中书书”中的两个书该如何理解？书①：中书，南朝时候的官员称谓。书②：即书信，是文体的一种。所以由此我们知道，“答谢中书书”是陶弘景给谢中书的一封信。文题解读学习目标1.积累文言实词、虚词，了解作者及写作背景。2.欣赏文中不同景物的特点，领略不同的写景手法。3.感受...
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   篇7：第11课《答谢中书书》课件（共21张ppt）第11课《答谢中书书》课件（共21张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)答谢中书书陶弘景山水小品文学体裁山水小品是散文品种之一，短小灵活，简练隽永，可议论抒情，随性抒写自己感兴趣的所见所闻，是一种轻便自由的文学形式。1.了解有关陶弘景的文学常识，积累文言词语，熟读课文。2、通过诵读把握文意，想象再现景象，理解作品意境，体会文中蕴含的思想感情。3、感受作品中大自然的纯洁美好，培养学生热爱自然的感情。学习目标陶弘景――字通明，自号华阳隐居。南朝齐梁时的思想家。又被称为“山中宰相”。他的《答谢中书书》，描绘山川秀美，清新简淡，为历代写景名作。陶弘景一生纵情山水，修身养性，留下许多经典作品，有《华阳陶隐居集》《本草经集注》《陶氏效验...
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     篇8：第11课《答谢中书书》课件（共25张ppt）第11课《答谢中书书》课件（共25张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)“仁者乐山，智者乐水。”——孔子答谢中书书答/谢中书/书答复谢中书,作者的朋友。中书，是谢征的官职。书信即书信，古人的书信又叫“尺牍”或“信札”，是一种应用性文体，多记事陈情。书文学常识陶弘景，字通明，丹阳秣(mò) 陵人。南朝齐梁时期思想家。隐居茅山。梁武帝遇有国家大事，常去山中征询他的意见，时人称为“山中宰相”。走进作者南北朝时，因政局动荡，矛盾尖锐，不少文人往往遁迹山林，从自然美中寻求精神上的解脱。因而他们在书信中常常描山绘水，表明自己所好，并作为对友人的安慰。本文是作者给谢中书复信中的一部分内容，是作者写景的名篇，写的是江南山水之美。为陶弘景...
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  篇9：11 短文二篇《答谢中书书》课件(共27张PPT)11 短文二篇《答谢中书书》课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)答谢中书书陶弘景著学习目标1.积累文言实词、虚词，了解作者及写作背景。2.欣赏文中不同景物的特点，领略不同的写景手法。3.感受作者热爱祖国山河的感情和热爱生活、追求美好事物的情怀，学习他面对逆境达观处世的从容心态。解题答谢中书书回答，回复谢征，曾任中书舍人，中书是官职。即信函，书信。古人的书信又叫“尺牍”或“信札”。是一种应用性文体，多记事陈情。陶弘景（456—536）字通明，自号华阳隐居。丹阳秣陵（今江苏南京）人，南朝齐梁时思想家，医学家和文学家。他曾担任过诸王的陪读，因看透了浑浊的人世，后隐居茅山。梁武帝每遇国家大事，就常去山中...
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   篇10：第11课《答谢中书书》课件（共26张ppt）第11课《答谢中书书》课件（共26张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)答谢中书书新课导入古人云：“仁者乐山，智者乐水。”山水景物，曾经引起了古今无数文人墨客的无限情思，他们为我们奉献了大量的歌咏自然山水的优美篇章。今天我们来学习南朝齐梁陶弘景写的一篇山水小品《答谢中书书》。学习目标1.能借助注释和工具书理解基本内容。2.能阅读浅易文言文，积累常见的文言词汇。作者简介陶弘景（公元456—536年），字通明，南朝梁时丹阳秣陵（今江苏南京）人，自号华阳隐居。著名的医药家、炼丹家、文学家，人称“山中宰相”。作品有《本草经注》《集金丹黄白方》等。写作背景南北朝时，因政局动荡，矛盾尖锐，不少文人往往遁迹山林，从自然美中寻求精神上的解脱。...
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  篇11：【机构专用】暑假辅导 《答谢中书书》 同步练习（word版含答案）【机构专用】暑假辅导 《答谢中书书》 同步练习（word版含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：八上 《答谢中书书》 同步练习（含答案）【巩固训练1】一、解释加点字词山川之（ ）美，古来共谈。高峰入（ ）云，清流见底。两岸石壁，五色交辉（ ）。青林翠竹，四时（ ）俱（ ）备。晓（ ）雾将歇（ ），猿鸟乱（ ）鸣；夕日欲（ ）颓（ ），沉鳞竞跃（ ）。实（ ）是欲界之仙都。自（ ）康乐以来，未复有能与（ ）其奇（ ）者（ ）。二、1.“书”的意思是...
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