篇1：省级教学竞赛获奖课件1.3集合的基本运算（第二课时） 课件（共19张PPT）省级教学竞赛获奖课件1.3集合的基本运算（第二课时） 课件（共19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一章 集合与常用逻辑用语
1.3 集合的基本运算（第二课时）
教学目标
理解补集的概念，会用文字、符号及图形语言来描述补集的概念（重点）
01
了解补集的一些简单性质
02
会求集合相对于全集的补集（重点、难点）
03
能使用 Venn 图表达集合相对于全集的补集（重点）
04
集合的基本运算
学科素养
补集的概念
数学抽象
用 Venn 图表达集合相对于全集的补集
直观想象
补集的一些简单性质
逻辑推理
求集合相对于全集的补集
数学运算
数据分析
数学建模
集合的基本运算
01
知 识 回 顾
Retrosp...
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   篇2：省级教学竞赛获奖课件2.2基本不等式（第一课时） 课件（共27张PPT）省级教学竞赛获奖课件2.2基本不等式（第一课时） 课件（共27张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)第二章 一元二次函数、方程和不等式2.2 基本不等式（第一课时）教学目标推导并掌握基本不等式，理解这个基本不等式的几何意义（重点、难点）01会用基本不等式解决简单问题（重点、难点）020304基本不等式学科素养基本不等式的形式以及推导过程数学抽象运用图像解释基本不等式直观想象通过图形，分析法与综合法等证明基本不等式逻辑推理准确熟练运用基本不等式数学运算数据分析将问题转化为基本不等式解决数学建模基本不等式01知 识 回 顾Retrospective Knowledge等式性质与不等式性质1．不等式与不等关系：用不等式表示...
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  篇3：省级教学竞赛获奖课件2.1等式性质与不等式性质（第一课时） 课件（共20张PPT）省级教学竞赛获奖课件2.1等式性质与不等式性质（第一课时） 课件（共20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)第二章 一元二次函数、方程和不等式2.1 等式性质与不等式性质（第一课时）教学目标能够根据题意将不等关系用不等式表示出来；（重点）01能够利用作差法判断两个数（式）的大小关系；（重点、难点）02能在在实际情景中建立不等式(组).（难点）0304等式性质与不等式性质学科素养在实际问题中发现不等关系，并表示出不等关系数学抽象在几何图形中发现不等式直观想象作差法的原理逻辑推理用作差法比较大小数学运算数据分析能够在实际问题中构建不等关系，解决问题数学建模等式性质与不等式性质01知 识 回 顾Retrospective Knowle...
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    篇4：省级教学竞赛获奖课件1.5.1全称量词与存在量词 课件（共25张PPT）省级教学竞赛获奖课件1.5.1全称量词与存在量词 课件（共25张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)第一章 集合与常用逻辑用语1.5.1 全称量词与存在量词教学目标理解全称量词、存在的定义，全称量词命题、存在量词命题的定义01会用数学符号语言描述全称量词命题与存在量词命题（重点）02掌握全称量词命题与存在量词命题真假的判断（重点、难点）0304全称量词与存在量词学科素养全称量词、存在的定义，全称量词命题、存在量词命题的定义数学抽象直观想象全称量词命题与存在量词命题真假的判断逻辑推理全称量词命题与存在量词命题的应用数学运算数据分析数学建模全称量词与存在量词01知 识 回 顾Retrospective Knowledge全称量...
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  篇5：省级教学竞赛获奖课件2.2基本不等式（第二课时） 课件（共27张PPT）省级教学竞赛获奖课件2.2基本不等式（第二课时） 课件（共27张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)第二章 一元二次函数、方程和不等式2.2 基本不等式（第二课时）教学目标推导并掌握基本不等式，理解这个基本不等式的几何意义（重点、难点）01会用基本不等式解决简单问题（重点、难点）020304基本不等式学科素养基本不等式的形式以及推导过程数学抽象运用图像解释基本不等式直观想象通过图形，分析法与综合法等证明基本不等式逻辑推理准确熟练运用基本不等式数学运算数据分析将问题转化为基本不等式解决数学建模基本不等式01知 识 回 顾Retrospective Knowledge基本不等式基本不等式：（当且仅当a=b时，等号成立）...
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  篇6：2023年新高考一轮复习名师课件之-说木叶大赛获奖课件(共50张PPT)2023年新高考一轮复习名师课件之-说木叶大赛获奖课件(共50张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共50张PPT)说『木叶』林 庚教学目标:1、了解课文的内容、结构， 并理解“木叶”意象的意蕴。2、理解诗歌语言具有暗示性的特点。3、学习鉴赏诗歌的意象。清华大学中文系教授，既是诗人，又是学者。在唐诗和楚辞的研究中卓有建树，提出了著名的“盛唐气象”。作者简介（1933年）晚年阅读思考：文章的结构思路如何？第一部分（１－３） 列举我国古代诗歌史上的一个现象，就是”木叶“成为诗人笔下钟爱的形象。而”木叶“的形象关键在一个”木“字。（现象）第二部分（４－６） 说明了”木“的两个艺术特征，以及为什么有这些特征。(1.含有落叶的因素;2.有落叶的微黄与干燥之感带来疏...
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   篇7：2023年新高考一轮复习名师课件之-说木叶大赛获奖课件(共50张PPT)2023年新高考一轮复习名师课件之-说木叶大赛获奖课件(共50张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共50张PPT)说『木叶』林 庚教学目标:1、了解课文的内容、结构， 并理解“木叶”意象的意蕴。2、理解诗歌语言具有暗示性的特点。3、学习鉴赏诗歌的意象。清华大学中文系教授，既是诗人，又是学者。在唐诗和楚辞的研究中卓有建树，提出了著名的“盛唐气象”。作者简介（1933年）晚年阅读思考：文章的结构思路如何？第一部分（１－３） 列举我国古代诗歌史上的一个现象，就是”木叶“成为诗人笔下钟爱的形象。而”木叶“的形象关键在一个”木“字。（现象）第二部分（４－６） 说明了”木“的两个艺术特征，以及为什么有这些特征。(1.含有落叶的因素;2.有落叶的微黄与干燥之感带来疏...
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    篇8：省级教学竞赛获奖课件5.4.2正弦函数、余弦函数的性质（第一课时） 课件（共29张PPT）省级教学竞赛获奖课件5.4.2正弦函数、余弦函数的性质（第一课时） 课件（共29张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)第五章 三角函数5.4.2 正弦函数、余弦函数的性质（第一课时）教学目标了解周期函数、周期、最小正周期的含义；（重点）01了解三角函数的周期性和奇偶性；（重点）02会利用周期性定义和诱导公式求简单三角函数的周期；（难点）03借助图象直观理解正、余弦函数在[0，2π]上的性质(单调性、最值、图象与x轴的交点等), 能利用性质解决一些简单问题.（难点）04正余弦函数的性质学科素养了解周期函数、周期、最小正周期的含义.;数学抽象借助数形结合的思想，通过图像探究正、余弦函数的性质直观想象求正弦、余弦形函数的单调区间;；逻辑推理利用性质求周期、...
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    篇9：省级教学竞赛获奖课件5.2.2同角三角函数的基本关系 课件（共26张PPT）省级教学竞赛获奖课件5.2.2同角三角函数的基本关系 课件（共26张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)第五章 三角函数5.2.2 同角三角函数的基本关系教学目标理解并掌握同角三角函数的基本关系；（重点）01会用同角三角函数的基本关系进行三角函数式的求值、化简和证明；（重点、难点）02通过对同角三角函数的基本关系式的探究学习，让学生学会用联系的观点，化归与转化的思想，数形结合的思想分析解决问题，培养探究精神和创新意识.03学科素养理解并掌握同角三角函数的基本关系；数学抽象直观想象用同角三角函数的基本关系进行三角函数式的求值、化简和证明；逻辑推理用同角三角函数的基本关系进行三角函数式的求值、化简和证明；数学运算数据分析数学建模01知...
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