《我看》ppt（精选11篇）

第6课《我看》课件（共30张ppt）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共30张PPT)我 看穆旦人的爱，是大自然的赐予；最终，人的爱又将回归于大自然之中去。这就是人类的爱的价值实现，这就是真正获得了生命“巨树永青”的人生之爱的归宿。这是被推为现代诗歌第一人的“九叶诗派”的代表诗人穆旦的作品主题，今天我们一起学习他的诗歌《我看》。新课导入作者简介　　穆旦（1918－1977），原名查良铮。中国著名诗人、翻译家，“九叶诗派”成员之一。20世纪80年代之后，许多现代文学专家推其为现代诗歌第一人。　　代表作有《探险队》《穆旦诗集（1939－1945）》《旗》《冬》等。翻译代表作有：《普希金抒情诗集》《欧根·奥涅金》《唐璜》《英国现代诗选》等。写作背景...

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第6课《我看》课件（共20张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共20张PPT)我 看学习目标010203了解作者与写作背景，把握诗歌内容。品味诗歌中富有表现力的语言，体会作者的情感。善于发现自然之美，培养热爱自然与生命的情感。导入新课穆旦是中国四十年代非常有影响力的诗人，给人感受最深的不光是他的诗句，还有他对生命的思考。生命是大自然赐予的，最终又将回归于大自然之中去。《我看》这首诗应该是穆旦在昆明西南联大的大学时代所写。其中充沛的激情、博大的胸怀，是他青春时代的色彩。20岁，是人生的春天。作者简介穆旦(1918一1977)，原名查良铮，曾用笔名梁真，生于天津， 祖籍浙江海宁，诗人、翻译家。1940年在西南联大毕业后留校任教。1...

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6 《我看》 教学课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共27张PPT)任 务壹自主欣赏穆 旦新课导入1.能有感情地诵读诗歌，理解概 括诗歌的内容、诗歌的主题和诗人的情感。2.通过分析诗歌的意象，能总结出诗歌的美。3.通过解读诗歌的表现手法，能品味出陌生化语言的表达效果。壹读读标题解读标题交代抒情主体，主谓短语，暗示诗歌主要内容。我看贰读读注释记住作者穆旦（1918—1977），诗人，翻译家。原名查良铮，曾用笔名梁真，出生于天津，祖籍浙江海宁。穆旦的诗风富于象征寓意和思辨色彩，他是“九叶诗派”的代表诗人。主要译作有俄国普希金的《青铜骑士》，英国雪莱的《云雀》等。贰读读注释了...

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第6课《我看》（课件）(共23张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共23张PPT)我 看穆旦作者简介穆旦（1918—1977），原名查（zhā）良铮，生于天津，祖籍浙江海宁，诗人、翻译家。跟金庸（查良镛）是同一宗族的堂兄弟关系，“九叶诗派”的代表人物。他的诗作具有深厚凝重的特点，大大拓展了新诗的表现范围，增强了新诗的表现力度，开创了中国现代诗歌的新局面。代表诗作有《赞美》《诗八首》等。知识链接“九叶诗派”是抗日战争后期和解放战争时期形成的一个具有现代主义倾向的诗歌流派，主要成员有辛迪、穆旦、陈敬容、杜运燮（xiè）等九人，主要刊物有《诗创造》《中国新诗》。自1981年《九叶集》出版后，才开始被人称为“九叶诗派”。九叶诗派的作品在内容上，既有深...

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6.我看 课件（20张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共20张PPT)义务教育教科书（部编版）语文/九年级上册6.《我看》学习目标1.了解穆旦的相关情况，诵读全诗，初步领悟诗的意境。2.品味诗中的意象，理解含义深刻的句子。3.感悟作者对大自然，对生命的热爱，赞美之情。新课导入杜甫笔下的春雨善解人意“润物细无声”，王安石笔下的春风浩荡千里“又绿江南岸”，那么在诗人穆旦的笔下，春又是怎样的呢？面对春景，诗人又产生了什么感想呢？今天我们来一起学习《我看》。走近作者穆旦（1918—1977），原名查（zhā）良铮，生于天津，祖籍浙江海宁，诗人、翻译家。“九叶诗派”的代表人物。他的诗作具有深厚凝重的特点，大大拓展了新诗的表现范围，增...

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6 我看 暑假预习知识单资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台我看 知识单课本原文作者简介穆旦(1918—1977)，原名查良铮，祖籍浙江海宁，早年留学美国，“九叶诗派”诗人。主要作品有《赞美》《诗八首》。相关资料“九叶诗派”因《九叶集》而得名，这本9位诗人的合集出版于1981年7月，但九叶诗派作为中国现代诗歌史上的一个流派却活跃于 20世纪40年代后期的国民党统治区的诗坛。九叶诗派强调“忠实于时代的观察和感受，也忠实于各自心中的诗艺”。词语丰润 fēng rùn：形容（肌肤等）丰满滋润。沉醉 chén zuì：比喻深深地迷恋某种事物，沉浸在某种境界里。忧戚 yōu qī：忧愁悲伤。勃发 bó fā：焕发...

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6 我看课件（共22张ppt）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共22张PPT)部编版语文年九年级上册 穆旦我看导入课题“北国风光，千里冰封，万里雪飘。“这是毛主席的写景；”黄昏吹着风的软，星子在无意中闪，细雨点洒在花前。“这是林徽因的写景；“大漠孤烟直，长河落日圆”这是王维的写景。今天，我们一起走进《我看》这首诗，去看一看九叶诗派的穆旦是怎样用诗歌写景的？1、了解诗人穆旦的相关知识，积累文中的词语。2、朗读诗歌，理解诗歌内容，品味诗歌的语言，理解诗歌中蕴含的情感。（重点）3、分析诗歌的意象，感受诗歌的图画美，情感美。（难点）4、在反复诵读中体会诗歌的意境，培养热爱自然、与自然和谐相处的感情。（重点）教学目标作者简介穆旦(191...

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6 我看 分层作业（含答案解析）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台6 我看 分层作业第一部分 基础知识一、选择题1．下列加点字的注音全部正确的一项是（ ）A．风骚（sāo） 妖娆（náo） 天骄（jiāo）B．腐烂（fǔ） 嘶哑（sī） 坟墓（mù）C．黎明（lí） 聘婷（pìn） 冠冕（miǎn）D．呢喃（nán） 忧戚（qī） 摇曳（zhuài）2．下列句子中没有错别字的一项是（ ）A．我看它们低首又低首。 B．我看飞鸟平展着翅冀。C．叫天风挽你坦荡地慢游。 D．也许远古的哲人...

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6 我看 课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共23张PPT)诗歌我 看5今天，我们来学习伟大的诗人穆旦的一首诗——《我看》。1.品味诗歌的语言，理解诗歌中蕴含的情感。2.在反复诵读中体会诗歌的意境，培养热爱自然、与自然和谐相处的感情。(难点)穆旦(1918—1977)，原名查良铮，祖籍浙江海宁，早年留学美国，“九叶诗派”诗人。主要作品有《赞美》《诗八首》。“九叶诗派”因《九叶集》而得名，这本9位诗人的合集出版于1981年7月，但九叶诗派作为中国现代诗歌史上的一个流派却活跃于 20世纪40年代后期的国民党统治区的诗坛。九叶诗派强调“忠实于时代的观察和感受，也忠实于各自心中的诗艺”。一 读一读字音qīy...

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5 我看 课件（共29张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共29张PPT)5 我 看人教版九年级上册穆旦教学目标1.有感情地朗读课文，整体感知诗歌所描绘的物象，感受作者抒发的情感。2.揣摩词语和重点语句的表现力，赏析诗歌的艺术特色，感受诗歌的语言魅力。新课引入古往今来，多少诗人曾经描写过春天醉人的景色。杜甫笔下的春雨善解人意，“润物细无声”，王安石笔下的春风，浩荡千里“又绿江南岸”，那么在诗人穆旦的笔下，春又是怎样的呢？下面我们一起学习穆旦的《我看》，思考面对春景，诗人所看所想所感的是什么？从中领略诗的魅力！作者简介穆旦（1918—1977），原名查良铮，著名爱国主义诗人、翻译家。出生于天津，祖籍浙江省海宁市。曾用笔名梁真，与著...

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6《我看》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《我看》教学设计教材：人教版部编2018九年级上册第一单元第5课课时：1课时教学目标：自主阅读并欣赏诗歌，从整体上多方面地感受诗歌，并且能自主批注不同种类的旁批：问题式旁批、蓝色字旁批、评点式旁批。自由朗读诗歌，能够在朗诵时通过重音、停连、节奏等传达出诗人的思想感情，以“1+X”的思路，完成本单元诗歌的自由朗读。引导学生掌握独立阅读一首诗歌的阅读策略：初读感受（不参考任何资料）—再读感受（参考助读资料）——细读感受（批注赏析文字）教学重点：自主欣赏诗歌:初读感受——再读感受——批注旁批（问题式旁批、蓝色字旁批，评点式旁批）自由朗读诗歌，把握诗歌情感基调。教学难点：朗...

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