彩色的梦 说课稿（精选17篇）

8 彩色的梦 （教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：《彩色的梦》教学目标1.认识“盒、聊”等个9生字，会写“彩、梦、苹、森、灵”5个字，会写“彩色、脚尖、森林、苹果”4个词。2.朗读课文的第1-2小节，边读边想象，能用自己的话说出彩色铅笔画出的梦。3.能根据情境展开想象，试着仿照第2小节，把自己想画的内容写下来。教学重难点能根据情境展开想象，试着仿照第2小节，把自己想画的内容写下来。教学过程一、揭示课题1.小朋友爱做梦，梦是五颜六色的。这节课，我们一起来学习一首儿童诗《彩色的梦》。2.板书课题，指导书写生字。(1)指导书写“彩”。提示要点:左边“采”的捺笔变成点，避让右边;右边的“乡”的笔画纵向平行排列，就像那彩色的飘带...

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8 彩色的梦 （教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：《彩色的梦》教学目标：1.认识“盒、聊”等9个生字，会写“彩、梦”等9个新字。会写“彩色、脚尖、森林、雪松、歌声、苹果、精灵、季节”等词语。2.了解各种各样的梦，体验梦的多彩之处。3.感受梦的色彩情感，运用自由、夸张的表现手法，大胆、快乐地描绘梦境，培养学生丰富的想象力。4.感受想象的乐趣，培养学生爱想象、敢表现的个性品质。教学重点：激发想象学会表达，仿照课文中的第二第三小节，用自己的语言进行说话、写话练习。教学难点：感受梦的色彩情感，培养学生丰富的想象力。教学过程：（一）创设情境，引入梦境1.师：小朋友们好，你们昨晚睡得好吗？有没有做梦？谁来讲讲你的梦？（设计意图：以孩子...

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第8课《彩色的梦》 课件资料可供全国地区适用。

大致详情：(共34张PPT)二年级下册第八课彩色的梦作者：阿苏y作者简介高洪波，笔名向川。内蒙古开鲁人。中共党员。1988年毕业于北京大学中文系。中国作家协会全国委员会委员。中国作家协会第七届全国委员会副主席。1971年开始发表作品。1984年加入中国作家协会。　　著有儿童诗集《大象法官》、《鹅鹅鹅》、《吃石头的鳄鱼》、《喊泉的秘密》等，诗歌《我想》获全国第一届儿童文学优秀作品奖，散文集《悄悄话》获全国第三届儿童文学优秀作品奖。我会写彩（彩色）（彩笔）（精彩）（彩虹） 梦（做梦）（美梦）（梦想）（梦乡）森（森林）（阴森）（森严） 拉（拉开）（拉面）（沙拉）（拉...

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8 彩色的梦 同步练习(含答案)资料可供全国地区适用。

大致详情：8彩色的梦一、写出下列加点字的正确读音。聊天（ ） 葱郁（ ） 烟囱（ ） 叮咛（ ）二、读拼音写词语cǎi sè jīng líng lā shǒu zuò mèng sēn lín( ) ( ) ( ) ( ) ( )三、选一选，写一写。(1)“团”是________的字，笔顺规则是____________；“周”是_________的字，笔顺规则是__________。A.全包围 B.三面包围C...

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8 彩色的梦（教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：《彩色的梦》《彩色的梦》是一首充满童真、稚趣的儿童诗，描写了小朋友用彩色铅笔在白纸上画画时的丰富想象，表现了儿童对大自然的赞美与向往。第一课时教学中，让学生分享识字的方法，并有感情朗读诗歌，感受诗歌得画面美，最后能仿写诗歌第二小节。教学目标1.认识9个字，会写并分析“彩”字；2.有感情朗读诗歌，并感受诗歌画面美；3.能仿写第二小节。教学重难点能仿写第二小节，感受诗歌画面美。教学过程一、创彩色情境，入彩色之梦1.师:小草爱做梦，它的梦是绿绿的；花儿爱做梦，它的梦是红红的；蓝天爱做梦，它的梦是蓝蓝的；云朵爱做梦，它的梦是白白的；小朋友们爱做梦，你们的梦是什么颜色？（五颜六色的、...

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8 彩色的梦（教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：彩色的梦教学目标（1）认识“盒”“聊等7个生字，认读生字组成的语，会写“彩”、“梦”2个生字。（2）有感情地朗读课文，在反复品读中联系生活体验；结合图文，展开想象，探究儿童诗的丰富意蕴，感受童年生活的快乐、激发学生读儿童诗的兴趣。教学重难点仿照照课文第2小节，尝试写一写想象中的画面。 教学过程一、创设情境，导入课题1.小朋友们，你们爱做梦吗？你们都梦见了什么？（出示生字：“梦”）过渡：大自然中的一切事物都会做梦，小草爱做梦，梦是録绿的；花儿爱做梦，梦是红红的；大海爱做梦，梦是蓝蓝的；小朋友爱梦，梦是彩色的。（出示生字：“彩”）2.揭示课题：彩色的梦。（板书课题，齐读）3.指...

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8 彩色的梦 教案（2课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：教学 要求 　　1.认识“盒、聊”等9个生字,会写“彩、梦”等9个生字,会写“彩色、脚尖”等8个词语。 2.朗读课文,边读边想象,能用自己的话说一说彩色铅笔画出的梦。(重难点) 3.能展开想象,仿照课文相关段落把自己想画的内容写下来。(重点)教学 课时 　　两课时。1.认识“盒、聊”等9个生字,会写“彩、梦”等9个生字,会写“彩色、脚尖”等8个词语。2.有感情地朗读课文。课件。一、激趣导入1.教师:同学们,你们手中都有彩色铅笔,如果要你们画出自己的梦想,你们准备画些什么呢 (1)学生思考。(2)汇报交流。学生1:我要画一所大房子,给没房子的人住。学生2:我要画一双神奇的鞋子...

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8 彩色的梦 （教案）（2课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：8彩色的梦【教学目标】1．认识“盒、聊”等9个生字；会写“彩、梦”等10个字；会写“彩色、聊天”等9个词语。2．朗读课文，边读边想象，能用自己的话说出彩色铅笔画出的梦。3．能展开想象，仿照课文相关段落把自己想画的内容写下来。【教学重点】1．认识“盒、聊”等9个生字；会写“彩、梦”等10个字；会写“彩色、聊天”等9个词语。2．朗读课文，边读边想象，能用自己的话说出彩色铅笔画出的梦。【教学难点】能展开想象，仿照课文相关段落把自己想画的内容写下来。【教学准备】多媒体课件【课时安排】2课时第一课时【教学过程】一、导入新课1.小朋友，喜欢画画吗？请你们和老师一起来欣赏几幅画...

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8.彩色的梦（教学设计）资料可供全国地区适用。

大致详情：《彩色的梦》教学设计教学目标【知识技能】1. 认识7个生字，会写10个生字,认读生字组成的词语。2.图文结合，在反复品读中联系生活体验，展开想象，探究儿歌的丰富意蕴。【过程与方法】1.理解儿歌，有感情地朗读课文。2.仿照课文2、3小节，写写你想用彩色铅笔画的的梦想是什么？【情感态度与价值观】学习诗人奋发向上，积极进取、热爱生活的精神。重点难点【教学重点】1.识字、写字，正确、流利地朗读儿歌。2.图文结合，在反复品读中，联系生活经验将儿歌描绘的景象变得更为丰富。【教学难点】1.深入浅出地理解儿歌蕴涵的哲理。（一）谈话导入，理解题意。2.今天我们还要来学一首儿歌，...

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8彩色的梦(教案) （表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：学校 学科组 二年级语文组上课内容 8.彩色的梦 级别 校级 课型 朗读课教研主题 通过多种形式朗读，想象诗歌画面。执教教师 指导或互助教师 授课班级 二（3） 授课时间教学目标 1.朗读课文，边读边想象画面，能用自己的话说出彩色铅笔画出的梦。 2.能展开想象，试着仿照课文第2或3小节，把自己想画的内容写下来。教学重难点 能展开想象，试着仿照课文第2或3小节，把自己想画的内容写下来。教具学具 多媒体课件、练习卡片教学过程 课前小热身.(跟着游戏视频做动作) 导入 小草爱做梦，梦是绿绿的。小花爱做梦，梦是红红的。白云爱做梦，梦是白白的。小朋友爱做梦，梦是彩色的。这节课我们继...

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8彩色的梦 教学设计（第二课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版二年级语文下册8 《彩色的梦》教学要求：认识9个生字，会写8个词语。朗读课文，边读边想象，能说出彩色铅笔画出的梦境。能展开想象，仿照课文第2、3小节把自己想画的内容写下来。教学重难点：能展开想象，仿照课文第2、3小节把自己想画的内容写下来。第二课时一、复习导入。1.出示本课词语自由读一读。文具盒 聊天 草坪 葱郁 烟囱 一般 精灵 叮咛a.指名读词语，全班齐读词语。2.单独出示文9个要求会认的生字，指名学生朗读，齐读生字。二、初读儿歌，整体感知。1.借助自由读诗歌，读准字音，读通诗歌。2.边读边想，看自己能读懂哪些，还有什么不懂的 给每一小节标上...

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8 彩色的梦 表格式教学教案资料可供全国地区适用。

大致详情：人教部编版语文教学资料精品教学资料，仅供参考，需要可下载并修改后使用！ 课题 彩色的梦 课型 讲读课文 授课时间 2课时 教学目标 知识与能力1.会读“盒、聊”等9个生字、会写本课“彩、梦”等9个生字；会写“彩色、脚尖”等8个词语。2.朗读课文，边读边想象，能用自己的话说出彩色铅笔画出的梦。 3.能展开想象，仿照课文相关段落把自己想画的内容写下来。过程与方法联系自己的学习生活感悟课文中的“梦”。情感态度与价值观教育同学们热爱生活，做一个有梦想的孩子。教学重点 1.会读“盒、聊”等9个生字、会写本课“彩、梦”等9个生字；会写“彩色、脚尖”等8个词语。...

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8.彩色的梦（教学设计）资料可供全国地区适用。

大致详情：8 彩色的梦教学目标：1.认识“盒、聊”等9 个生字，会写“彩、梦”等 9个新字。会写 “彩色、脚尖、森林、雪松、歌声、苹果、精灵、季节”等词语。2.了解各种各样的梦，体验梦的多彩之处。3.感受梦的色彩情感，运用自由、夸张的表现手法，大胆、快乐地描绘梦境，培养学生的丰富想象力。4.感受想象的乐趣，培养学生爱想象、敢表现的个性品质。教学重点难点：感受梦的色彩情感，培养学生的丰富想象力。教学准备：课件，生字卡片,苹果，彩色铅笔，挂图。教学过程：情境导入教师：昨天晚上，老师一想到今天要给大家上新课，就兴奋地睡不着觉。于是迷迷糊糊的好像进入了一个奇妙的世界。老师梦见自己踩着星...

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8 彩色的梦 （教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：《彩色的梦》教学设计教学内容部编版小学语文二年级下册第四单元第8课《彩色的梦》。教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文，边读边想，能用自己的话说出彩色铅笔画出的梦。2.能展开想象，仿照课文相关段落把自己想画的内容写下来。教学重难点能展开想象，仿照课文相关段落把自己想画的内容写下来。教学准备多媒体课件 仿写练习题单教学过程一、创设情境，谈话导入1.采访提问：生活中，你做过梦吗？追问：会做几个梦呢？（请3~5名孩子口答）2.过渡质疑：刚才孩子们说做了多少梦的时候说的是？（生答：1个、3个）有句诗这样写到“我有一大把彩色的梦”（ PPT出示，“把”字标红，全班齐读）...

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第8课《彩色的梦》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版二年级下册第8课《彩色的梦》教学设计《彩色的梦》教学方案第1课时【教学目标】1.认识“盒、聊”等9个生字，会写“彩、梦、森、苹、灵”5个字，会写“彩色、脚尖、森林、苹果”4个词语。2.朗读课文一、二小节，边读边想象，能用自己的话说出彩色铅笔画的梦。3.能根据情境展开想象，试着仿照第二小节，把自己想画的内容写下来。【教学重点】1.朗读课文一、二小节，边读边想象，能用自己的话说出彩色铅笔画的梦。2.能根据情境展开想象，试着仿照第二小节，把自己想画的内容写下来。【教学难点】能根据情境展开想象，试着仿照第二小节，把自己想画的内容写下来。【教学准备】多媒体课件【教学过程...

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8 彩色的梦 （教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：8.《彩色的梦》教学目标1.自读、合作朗读诗歌，把握好朗读节奏、语气、 语调，想象诗中用彩色铅笔画出的梦；运用组 织“关键词” 的方法，说好诗中的“彩色的梦” 。2.运用联系上下文和生活经验、字形辨析、观察分析字源图等识字、 理解词语的方法，认识“彩、 梦、 聊” 等生字 8 个，理解“聊天” “透明” “叮咛” 等词语的意思。 3.朗读中进行比较，发现第 2 小节诗歌的段式、 句式表达特点，联系生活情境展开想象，仿写自己想 象的“彩色的梦” 。4.在朗读、 理解和表达中，展开合理丰富的联想，体会诗人快乐地创造美好生活的愿望，激活自己运 用有趣的语言表达追求美好生活的愿望。 教学...

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8 彩色的梦 （教案）（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：教学内容 二年级下册第四单元 《彩色的梦》教学目标 通过“偏旁表义”等方法识记“盒、聊”等 9 个生字，会写“彩、梦”等 9 个字。 朗读课文，边读边想象，能用自己的话说出彩色铅笔画出的梦。 能展开想象，仿照课文相关段落把自己想画的内容写下来。教学重难点 重点： 过“偏旁表义”等方法识记“盒、聊”等 9 个生字，会写“彩、梦”等 9 个字。 难点： 读课文，边读边想象，能用自己的话说出彩色铅笔画出的梦。教 学 课时建议 本课建议教学两课时教学流程 预设 教学内容及教师活动 学生活动 设计说明环节一： 随题识 字，激趣导入 1.围绕“彩”“梦”激趣谈话，通过偏旁表义的方法识记...

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