列夫托尔斯泰ppt（精选8篇）

部编版八年级上册 8.列夫托尔斯泰 同步训练（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版八年级上册 8.列夫 托尔斯泰 同步训练一、选择题1．下列句子中加点的成语运用有误的一项是（ ）A．短视频创作与传播应坚决抛弃那种盲目追求数量、粗制滥造的粗放型发展思路，自觉把用户的审美体验放在首位。B．这座身材高挑而轻盈、外部结构简洁而新颖的超高建筑耸立在香港中环的密集群楼之中，如鹤立鸡群。C．听说离家十多年的哥哥要从外地回家，爸爸妈妈都在堂屋中正襟危坐等着他。D．事实也不断证明，评论家“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”，常能见人所未见，言人所未言，且一语中的、入木三分。2．下列词语中有错别字的一项是 （ ）A．平庸 粗制滥造 平淡无奇...

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8《列夫托尔斯泰》配套资源（课件+教学设计）资料可供全国地区适用。

大致详情：列夫·托尔斯泰导入同学们，今天我们一起来学习第八课《列夫·托尔斯泰》，让我们通过茨威格笔下的这篇传记来了解这位俄国伟大的思想家和文学家。学习目标这节课有以下学习目标：1.把握传主独特的外貌特征,进而探索其精神世界,理解作者的评价。2.整体把握作者的思路,体会先抑后扬的写作手法。3.揣摩精彩的语句,品味修辞手法的表达效果,感受课文典雅优美、酣畅淋漓的语言风格。作者及人物介绍了解过学习目标，先让我们来认识一下作者茨威格和主人公列夫·托尔斯泰吧！1.作者介绍茨威格，奥地利小说家、诗人、剧作家、传记作家。代表作有短篇小说《象棋的故事》《一个陌生女人的来信》，长篇小说《心灵的焦灼》...

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部编版八年级语文上册--8《列夫托尔斯泰》课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共28张PPT)茨威格斯帝芬·茨威格：奥地利著名作家，小说家，传记作家。出生于维也纳一个富裕的犹太人家庭，是20世纪二、三十年代最著名的作家之一，著作被译成多种语言广为流传。他为著名文学和历史人物所作的评论和传记，使他享有很高的声誉。他的传世名篇之一是《成功的秘诀》。他出身于一个贵族家庭, 自幼接受严格的贵族教育。从50年代开始创作。60年代创作进入颠峰，创作了史诗性的长篇巨著《战争与和平》。70年代创作了长篇小说《安娜·卡列尼娜》。1899年完成的长篇小说《复活》，可以说是作家一生思想和艺术探索的总结。他不仅是19世纪俄国最伟大的现实主义作家，也是世界文学史上影响最大的作家之...

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8《列夫托尔斯泰》课件(共49张PPT)+教案+素材资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台8《列夫托尔斯泰》教学设计教学目标：了解作者及列夫·托尔斯泰的相关知识，积累“滞留”“蒙昧”“鹤立鸡群”“正襟危坐”“诚惶诚恐”等重点词语。整体把握作者的思路，体会先抑后扬的写作手法。（难点）揣摩精彩的语句，品味修辞手法的表达效果，感受课文典雅优美、酣畅淋漓的语言风格。（难点）把握列夫·托尔斯泰独特的外貌特征，进而探索其精神世界，理解作者的评价。（重点）教学流程：导入新课——猜猜他是谁。他，出生在俄国，父亲有世袭的爵位，母亲是公爵的独生女儿，所以，他是一个天生的贵族。但他的一生反而受其身份的困扰，他的信仰注定了他的痛苦。他渴望改革俄国的农奴制度，把...

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第08课 列夫托尔斯泰 同步精练（原卷版+解析版）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第08课 列夫托尔斯泰试卷副标题考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）请点击修改第I卷的文字说明一、选择题1．下列加点字注音有误的一项是（ ）A．胡髭（zì） 长髯（rán）一绺绺（liǔ） 鬈发（quán）B．黝黑（yǒu） 粗劣（liè）滞留（zhì） 穹顶（qióng）C．可憎（zēng） 蒙昧（mèi）貂皮（diāo）...

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部编版八年级上册8列夫托尔斯泰一课一练（含解析）资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版八年级上册 8 列夫 托尔斯泰 一课一练一、选择题1．下列字音字形完全正确的一项是（ ）A．胡髭（zì） 长髯（rán） 一绺 鬈发（quán）B．黝黑（yōu） 粗劣（liè） 气宇 穹顶C．可憎（zēng） 蒙昧（mèi） 貂皮 酒肆D．掠过（luè） 颔首（hán） 锃亮 僵绳2．下面句子中关联词语填充正确的一项是 （ ）① 我（ ）听说中国人是很敬重鬼的，（ ）很担心，怕你不肯解剖尸体。② 我的第一本书实在应当写写，（ ）不写，...

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部编版八年级上册 8列夫托尔斯泰 一课一练（含解析）资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版八年级上册 8 列夫 托尔斯泰 一课一练一、选择题1．请选出加点词语含贬义的一项（ ）A．我小时身体弱，不能跟着野蛮的孩子们一块儿玩。B．祖母嘲笑我，说：“你这叫做瞎狗看星星。”C．这个出身于名门望族的男子长相粗劣、，生就一张乡野村夫的脸孔。D．问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”2．在下面语段中依次填入词语，恰当的一项是（ ）门终于开了，进来的却是一个矮小敦实的人，______步子轻快，连胡子都跟着抖动不停。他刚进门，_____就一路小跑而来，然后突然收住脚步，望着一位惊呆了的来客友好地微笑。他带着轻松愉快的口气，又迅速又随便地讲着表示欢迎的话语，同...

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部编版八年级语文上册 第8课《列夫托尔斯泰》素养教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：八年级语文上册《列夫托尔斯泰》素养教学设计　　一、素养目标：　　1.语言建构与运用：跳读并圈画生动描写托尔斯泰外貌的语句，辨别托尔斯泰的美丑。　　2.思维发展与提升：为托尔斯泰“画”美丑，提升学生对美丑的辨识与审美能力。　　3.审美鉴赏与创造：通过美丑之分辨，让学生感知人性之美丽，不以外貌为依据。　　4.文化传承与理解：学习传神的肖像描写，辨别人物外貌的普通和气质的平庸，感知人物灵魂之美。　　二、教学重点、难点：　　教学重点：　　通过美丑之分辨，不以外貌为依据，感知人性之美丽。　　教学难点：　　学习传神的肖像描写，辨别人物外貌的普通和气质的平庸，感知人物灵魂之美。　　三、...

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