教案指导（精选9篇）

2023中考作文指导：“面对挫折”主题作文导写（教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：2023中考作文指导：“面对挫折”主题作文导写文题展示　　阅读下面的材料，根据要求写作。　　数学家陈省身15岁考进了南开大学理学院，化学实验课上，他发现自己缺乏动手能力，于是做出了自己人生第一个至关重要的抉择——放弃物理、化学，转攻数学，多年后他成为蜚声海内外的数学家。　　古希腊哲学家柏拉图对弟子说他能移山，于是弟子们纷纷请教移山方法，柏拉图哈哈大笑道：其实很简单，山若不过来，我就过去。　　北大教授戴锦华曾在一次毕业典礼上寄语学生：“祝你们成功，若你们不甚成功，甚或落败，那么，输得起就好。”　　挫折、失败，是每个人一生中必然要遭遇到的，差别只在于挫折的难度系数和每个人面对挫折的心态...

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2023届高考写作指导：托物言志作文 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：如何写作“托物言志”的文章教学目的：“托物言志”状物时要经过自己真正的观察和感受，写生动写细致。要注意状物的顺序性和目的性；志不恰当或没有志的，有志尽量要再写到“人”；“物”是躯体，“志”是灵魂，不能本末倒置；选物、言志要有个性，志要有时代气息。教学重点：掌握托物言志的方法，既要托物又要言志。教学难点：既要托物又要言志。教学课时：一课时教学过程：理解感知：（出示幻灯片）托在某个具体之“物”上。于是，这个“物”便具有了某种象征意义，成为作者的志趣、意愿或理想的寄托者。作托物言志，即将个人之“志”依者的个人之“志”，借助于这个具体之“物”，表达得更巧妙、更完美、更充分、更富有感染力。...

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小学书法指导：学习与运用(三) 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：学习与运用(三）— 集字练习“方寸之间”一、教学目标：1.进一步巩固方寸之间的写法2.通过描红、填墨练习，熟练掌握逆锋、中锋、回锋等常用笔法。力求优美地写好“方寸之间”四字。3.初步感受四字成语的线条美。养成细致观察、细心揣摩的良好书写习惯。4、了解篆刻艺术：篆刻艺术和书法一样，也是中华文化的瑰宝，一枚小小的印章蕴含着艺术上的各种变化二、教学重点难点观察“方寸之间”四字，掌握其书写要点，通过描红和填墨练习书写，力求写好这四个字。教具学具多媒体课件，描红纸，作品纸，文房四宝等教学过程（一）观看视频了解篆刻艺术篆刻艺术和书法一样，也是中华文化的瑰宝，一枚小小的印章蕴含着艺术...

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小学生阅读指导目录（2020版）《小马过河》课件+教案资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《小马过河》导读课教学设计教学目标：1.学会观察画面，看清图意，初步了解故事内容。2.学会掌握按照先后顺序、抓住重点词语复述故事的方法。3.通过读这篇童话故事，让学生懂得遇事要动脑筋，多思考，不能光听别人说，自己一定要去试一试，找到解决的办法。教学重难点：会观察画面，看清图意，了解故事内容。理解做事情要动脑筋，要自己去试试，才能解决问题。教学过程：一、谈话导入，质疑课题。 1.导入：同学们，老师给大家带来了一位新朋友，他是谁呢？（出示小马的图片）今天，我们就来学习小马过河的故事。2.你知道这个故事是讲了一件什么事？谁写的吗？作者简介...

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小学书法指导：学习与运用(一) 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：学习与运用(一）— 制作生日贺卡教学目标1.通过观察教师范写、播放视频等形式激发学生练习书法实践成效,掌握生日祝福语的书写形式。2.学生通过课前搜集资料,生日贺卡的书法持点3.以小组探究,汇根交流的方式初步了解用毛笔书写上祝福的话，让中国传统书法文化滋润童心,增进同学间的感情。教学重难点重点：通过欣赏，掌握生日祝福语表达的含义。难点:书写“生日快乐”的结构布局及“乐”的繁体字。教学准备教师:书法微视频、希沃白板课件学生:小组台作探究,搜集整理生日的祝福卡片,并制作卡片形式。教学时间1课时教学过程一、情境引入：播放《生日快乐歌》音乐。相信同学们都非常熟悉这首歌，每...

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小学书法指导：学习与运用(二) 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：学习与运用(二）— 集字练习“妙笔生花”一、教学目标：1.进一步巩固女字旁和单人旁的写法2.通过描红、填墨练习，熟练掌握逆锋、中锋、回锋等常用笔法。力求优美地写好“妙笔生花”四字。3.初步感受四字成语的线条美。养成细致观察、细心揣摩的良好书写习惯。二、教学重点难点观察“妙笔生花”四字，掌握其书写要点，通过描红和填墨练习书写，力求写好这四个字。教具学具多媒体课件，描红纸，作品纸，文房四宝等教学过程观看视频，引出“妙笔生花”了解妙笔生花的含义妙笔生花是一个成语，形容写作或书法技巧高超，能创作出精美的作品。（三）书写妙笔生花一个创作的过程。一般来说，创作第一步要集字，用什么...

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2023中考语文写作指导：物件线索教案资料可供全国地区适用。

大致详情：记叙文模式之三——设线式——之物件线索教学目标：初步掌握物件线索的构思角度：变、用、合、揭理解四字内涵，并学会运用其中一两种迅速构思作文，使文章结构清晰。教学方法：例文赏析法，提纲训练法教学课时：3课时教学知识点：1.树立“三位一体”意识：（如下图）物各有主（涉及何人）人——— 物（载体/媒介）： 物尽其用（涉及何事）———事物换星移（涉及何境）2.物件思考的角度：（如下）What：种类、特征、命运变化物之思考角度： Why：作用；目的How：由来（怎么来的），用法（怎么用的），情境（怎样的情境下）3.物件式题目益处：①切入点：小而实；②易形成线索，使结构清晰。...

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中学生阅读指导目录《童年》阅读指导设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《童年》的阅读指导一、导读（一）了解作者“书籍是人类的阶梯。”——高尔基《童年》是前苏联作家高尔基根据自身经历而创作的自传体小说。小说有三部分别是《童年》《在人间》、《我的大学》。以高尔基的名言引出书籍激发学生阅读兴趣，读前了解作者的相关信息有助于在阅读完整本书后更深刻的体会到作者表达的心声。（二）写作背景小说通过环境的描写、人物的刻画以及曲折的情节来反应当时的时代背景，时代背景对一部小说的影响毋庸置疑。所以，掌握小说的写作背景对于读懂小说有着十分重要的作用，了解了这些书籍的背景故事，正向激励了学生阅读此书的兴趣，又反向加深了学生对此书的认识。《童年》以高尔基小时候的真实经历，向...

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中考作文专题 回归话题 记叙文修改指导 课件+教案+导学案资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台浙江省宁波市记叙文写作指导 回归话题作文修改A 基础篇：理论指导文体知识以文学样式来划分，散文属于文学体裁之一。文学体裁分为：诗歌、散文、小说、戏剧。其中，散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的文学体裁。再将散文按内容来划分的话，可以分为叙事散文、抒情散文和议论散文。叙事散文在内容上可归于记叙文，议论散文在内容上可归于议论文。以文章内容来划分，记叙文属于文章体裁之一。文章体裁分为：记叙文、议论文、说明文、应用文。其中，记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。时间,人物,地点,发展,经过,结果是记事文的...

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