篇1：3 月是故乡明 课件 (共20张PPT)3 月是故乡明 课件 (共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)月是故乡明 走进作者 季羡林(1911～2009)，中国语言学家、史学家、教育家、社会活动家、精通12种语言的翻译家，曾任中国东方学会会长、中国民族古文字学会名誉会长、中国外语教学研究会会长等。文学成就：一生创作了许多散文作品，如《天竺心影》《朗润集》等。自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，把不认识的字和不懂的词语、句子做上记号。字词学习徘徊 篝火 萌动 澄澈瑞士 莱芒湖 无边无垠烟波浩渺 风光旖旎 碧波万顷 巍峨雄奇 燕园圣地多音字燕（ ）园胜地yān燕（ ）子yàn...
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   篇2：3 月是故乡明 课件 (共22张PPT)3 月是故乡明 课件 (共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)月是故乡明走近作者季羡林：山东省聊城市临清人，字希逋，又字齐奘。国际著名东方学大师、语言学家、文学家、国学家、佛学家、史学家、教育家和社会活动家。1.学习本课的生字新词,理解词语意思。2.有感情地朗读课文。3.感受作者对故乡的思念与牵挂之情。学习目标我会认miǎogōuchèyǐ渺篝萌澈旖nǐ旎ruìyínqǐng瑞莱垠顷缀我会读徘 徊 烟波浩渺 篝火 萌动 澄 澈旖旎 瑞士 莱蒙湖 无边无垠万顷 巍峨 燕园 点缀miǎoɡōuménɡché...
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     篇3：3 月是故乡明（课件）(共20张PPT)3 月是故乡明（课件）(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)月是故乡明五年级语文下册月夜忆舍弟（唐）杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。齐读生字词徘徊篝火萌动澄澈烟波浩渺旖旎瑞士莱芒湖碧波万顷巍峨雄奇燕园点缀无边无垠pái huáimiǎoégōuméngchéngyǐ nǐláiqǐngyānyínruìzhuì作者简介季羡林（1911—2009），山东聊城人。语言学家、佛学家、翻译家、文学家。他精通多种语言，博古通今，长期致力于梵文文学的研究和翻译工作，被称为“学界泰斗”。主要作品：散文随笔《...
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    篇4：3月是故乡明 课件 (共19张PPT)3月是故乡明 课件 (共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)3.月是故乡明作者简介季羡林（1911—2009），山东聊城人。语言学家、佛学家、翻译家、文学家。他精通多种语言，博古通今，长期致力于梵文文学的研究和翻译工作，被称为“学界泰斗”。主要作品：散文随笔《牛棚杂忆》《朗润集》《天竺心影》等。自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，把不认识的字和不懂的词语、句子做上记号。初读课文字词学习徘徊 篝火 萌动 澄澈瑞士 点缀 晶莹 莱芒湖烟波浩渺 风光旖旎 无边无垠碧波万顷 巍峨雄奇 燕园圣地词语解释顶天立地头顶云天，脚踏大地。 形容形象高大，...
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   篇5：3 月是故乡明课件(共52张PPT)3 月是故乡明课件(共52张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共52张PPT)月是故乡明语文 五年级 下册3*露从今夜白，月是故乡明。——杜甫《月夜忆舍弟》和月亮有关的诗句，你知道哪些？春风又绿江南岸，明月何时照我还？——王安石《泊船瓜洲》思乡季羡林（1911—2009），山东省聊城市临清人，字希逋，又字齐奘。国际著名东方学大师、语言学家、文学家、教育家等。其著作汇编成《季羡林文集》。作者简介自由朗读课文，熟悉生字词，将课文读通顺，标上段落序号。读完说一说：文章的主要内容是什么？作者怀念故乡的月亮。初读课文自由朗读课文，读准字音，读通句子。初读课文烟波浩miǎogōuméngchéng chèyǐ...
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    篇6：3月是故乡明 课件 (共19张PPT)3月是故乡明 课件 (共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)月是故乡明小学语文-统编版-五年级下册 季羡林(1911～2009)，中国语言学家、史学家、教育家、社会活动家、精通12种语言的翻译家，曾任中国东方学会会长、中国民族古文字学会名誉会长、中国外语教学研究会会长等。一生创作了许多散文作品，如《天竺心影》《朗润集》等。作者简介学习目标1、认识“徘、徊”等15个生字，读准多音字“燕”。2、理清文章脉络，学习借景抒情的写作手法。3、感受作者浓浓的思乡之情，初步感知散文的特点。婵娟 冰轮 玄兔 银钩 玉盘玉镜 素娥 桂月 嫦娥 蟾宫燕yàn ① 燕子，候鸟。yān...
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     篇7：3月是故乡明课件(共20张PPT)3月是故乡明课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)月是故乡明统编教材小学语文五年级下册第一单元资料宝袋:我会认徘徊渺篝萌澄澈旖旎瑞莱垠顷峨燕缀páihuáimiǎogōngméngchéngchèyǐnǐruìláiyínqǐngéyānzhuì燕园圣地 点缀其词 巍峨雄奇无边无垠 碧波万顷 美妙绝伦一轮明月 风光旖旎 山高月小碧波万顷 点缀其间 巍峨雄奇 无边无垠美妙绝伦 一轮当空 风光旖旎 燕园胜地1、在（ ）的瑞士莱芒湖尚，在（ ）的非洲大漠中...
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  篇8：3 月是故乡明 课件（共20张PPT）3 月是故乡明 课件（共20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)月是故乡明 季羡林(1911～2009)，中国语言学家、史学家、教育家、社会活动家、精通12种语言的翻译家，曾任中国东方学会会长、中国民族古文字学会名誉会长、中国外语教学研究会会长等。他在多个领域创获良多，是享誉国际的东方学大师。一生创作了许多散文作品，如《天竺心影》《朗润集》等。作者简介课时目标：1.会认“徘、徊”等15个生字，读准多音字“燕”。2.默读课文，能说出作者由月亮想到的往事和经历，并能体会作者对故乡深深的怀念之情。会认字渺miǎo渺茫篝gōu萌méng澄chéng澈chè旖yǐ篝火萌芽澄澈清澈旖旎徘pái...
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     篇9：3 月是故乡明 课件(共24张PPT)3 月是故乡明 课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)3*月是故乡明举头望明月，低头思故乡。 ——李白《静夜思》露从今夜白，月是故乡明。 ——杜甫《月夜忆舍弟》春风又绿江南岸，明月何时照我还。 ——王安石《泊船瓜洲》秦时明月汉时关，万里长征人未还。 ——王昌龄《出塞》自古以来，月亮常常寄托了中国人的思乡之情。默读课文，说说作者由月亮想到了哪些往事，抒发了哪些感受。如果有兴趣，再搜集一些思乡的古诗，和同学交流。①②烟波浩渺 清光四溢 晶莹澄澈风光旖旎 无边无垠 碧波万顷 巍峨雄奇燕园胜地 点缀其间 荷香远溢 宿鸟幽鸣√√√√√√烟波...
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    篇10：3.2 世界是永恒发展的 课件（30张PPT）3.2 世界是永恒发展的 课件（30张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)有一次，汉武帝到上林苑游玩，看见一棵好树，问东方朔叫什么名字，东方朔随口答道：“叫善哉！”武帝让人记下这棵树。过了几年武帝又问这棵树叫什么名字，东方朔随口答道：“叫瞿所！”武帝有些不高兴地说“你欺骗我已经很久了。同一棵树，为什么前后名字不一样？”东方朔答辩道：“马，大的时候叫马，小的时候叫驹；鸡，大的时候叫鸡，小的时候叫雏；牛，大的时候叫牛，小的时候叫犊；人，刚生下不久叫儿，年纪大了称老人；这棵树以前叫善哉，现在叫瞿所，长少生死，万物成败，难道是固定不变的吗？”武帝心悦诚服地笑了。思考：东方朔的论辩说明了什么哲学道理？3.2 世界是永恒发展的第三课 把握世界的规律...
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     篇11：3.月是故乡明 课件 (共23张PPT)3.月是故乡明 课件 (共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)1.主题:童年往事2.学什么:体会课文表达的思想感情3.怎么学:把一件事的重要部分写具体单元目标3.月是故乡明季羡林是我国的语言学家、文学家、国学家、史学家、教育家。早年留学德国十年，历经千难万阻辗转瑞士回到祖国。回国以后，他做的第一件事就是跪下叩头，然后捧起一把土，亲吻了一下说：“我的祖国，我终于回来了。”作者简介自古以来，月亮就寄托了中国人的思乡之情。默读课文，说说作者由月亮想到了哪些往事和经历，产生了哪些内心感受。在搜集一些思乡的诗文，和同学交流。课文导读观看音频，注意读准字音，读通句子，把不认识的字和不懂的词语、句子做上记号。初读课文...
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  篇12：3、月是故乡明（课件）(共30张PPT)3、月是故乡明（课件）(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)说一说每个人都有故乡，每个人的故乡都有月亮。自古以来，月亮就寄托了中国人的思乡之情。古人最爱用诗词吟诵月亮，你们想到了哪一首诗？床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。秦时明月汉时关，万里长征人未还。春风又绿江南岸，明月何时照我还？明月有情应识我，年年相见在他乡。3 * 月是故乡明作者简介季羡林是山东省聊城市临清人。我国的语言学家、文学家、国学家、史学家、教育家。早年留学德国十年，历经千难万阻辗转瑞士回到祖国。回国以后，他做的第一件事就是跪下叩头，然后捧起一把土，亲吻了一下说：“我的祖国，我终于回来了。”其著作汇编成《季羡林文集》，共24卷。...
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   篇13：3.月是故乡明课件(共13张PPT)3.月是故乡明课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)五/年/级/语/文/下/册/课/件月夜忆舍弟[唐] 杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。精彩导入01“露从今夜白，月是故乡明。”古往今来，多少漂泊在外的游子借月抒怀，望月思乡，将自己对故乡的依恋之情寄于明月。让我们一同走入季羡林老先生的情感世界，在他饱含深情的回忆中去感受他对故乡浓浓的思念和深沉的爱吧！精彩导入01作者简介01季羡林：（1911年—2009年），中国山东省聊城市临清人，字希逋，又字齐奘。国际著名东方学大师、语言学家、文学家、国学家、佛学家、史学家、教育家和社会活动家。...
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  篇14：3月是故乡明 课件(共21张PPT)3月是故乡明 课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)月是故乡明五年级·下册举头望明月，低头思故乡。——李白《静夜思》露从今夜白，月是故乡明。——杜甫《月夜忆舍弟》走近作者季羡林，当代著名的语言学家，散文家，他博古通今，学贯中西，被誉为“学界泰斗”。翻译作品：《罗摩衍那》。散文作品集：《天竺心影》《朗润集》《季羡林散文集》等。我会认徘徊渺篝萌澄澈旖旎瑞莱垠顷峨燕缀páihuáimiǎogōngméngchéngchèyǐnǐruìláiyínqǐngéyānzhuì婵婵娟 冰轮 玄兔 银钩 玉盘玉镜 素娥 桂月...
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     篇15：中考专题《钢铁是怎样炼成的》（导读）-初中整本书阅读系列之《钢铁是怎样炼成的》课件(共30张PPT)中考专题《钢铁是怎样炼成的》（导读）-初中整本书阅读系列之《钢铁是怎样炼成的》课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)理想主义的旗帜和人生的教科书名著阅读名著阅读1.作家作品2.人物形象3.艺术特色4.阅读指导目 录名著阅读作家作品他人评价长篇小说《钢铁是怎样炼成的》散发着那个带传奇色彩的时代急风暴雨的气息，传达了那个时代的气氛，再现了当时的战斗、痛苦和希望。 ——叶尔绍夫这本书在我的成长过程中有很大的影响，书中浓郁的英雄主义、理想主义、献身主义在相当长的时间里成为我精神生活最重要的支柱。 —张洁（当代著名小说家）作者简介尼古拉·奥斯特洛夫斯基小档案国籍 生卒年 1904---...
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     篇16：3.月是故乡明课件(共41张PPT)3.月是故乡明课件(共41张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共41张PPT)第一单元 第3课月是故乡明古诗导入月夜忆舍弟（唐）杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。谈话导入这首诗写于安史之乱时期，表现了作者对家人的思念。月亮其实无处不明，但杜甫偏说“月是故乡明”，从而突出了对故乡的感怀。由于杜甫的这句诗特别能引发人的乡思共鸣，因而被广为传诵。自古以来，月亮是个永恒的话题，千百年来一直成为文人墨客所吟咏的对象，在描写月亮的诗文中倾注了作者的爱恨情愁，寄托了作者的悲欢离合，展示了他们的人生经历。今天，我们一起学习季羡林的《月是故乡明》，感受文中蕴含在“月”中的思想感情。...
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    篇17：3《月是故乡明》课件(共16张PPT)3《月是故乡明》课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)季羡林先生，少小离家，一生漂泊。长大后，回望童年，难忘童年的小山村，难忘故乡的小月亮，难忘留在童年记忆里的那些景那些事，于胸中透出一腔真情，用心血凝刻成的文字。茂林修竹 绿水环流 上下空蒙 美妙绝伦山高月小 烟波浩渺 乐此不疲 清光四溢pí相映成趣 晶莹澄澈 离乡背井 漂泊天涯chéngchèbèibó良辰美景 荷塘月色 碧波万顷 荷香远溢qǐng宿鸟幽鸣 风光旖旎 平沙无垠 巍峨雄奇yǐnǐyín美妙绝伦烟波浩渺茂林修竹相映成趣风...
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     篇18：3月是故乡明课件(共19张PPT)3月是故乡明课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)月是故乡明小学语文五年级下册第一单元月的诗句叁举头望明月，低头思故乡露从今夜白，月是故乡明海上生明月，天涯共此时春风又绿江南岸，明月何时照我还季羡林：1911年，生于山东省清贫县康庄镇管庄一个农民家庭。1918年至1930年，山东济南求学。1930年至1934年求学于清华大学。1935年留学德国八年。1946年回国任教于北京大学。我在故乡只待了六年，以后就离乡背井，漂泊天涯。在济南住了十多年，在北京度过四年，又回到济南待一年，然后在欧洲住了近十一年，又回到北京，到现在已经四十多年了。。阅读提示：自古以来，月亮常常寄托了中国人的思乡之情。默读...
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     篇19：3.月是故乡明课件(共25张PPT)3.月是故乡明课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)3.月是故乡明看人看眼睛，读文读题目。我们还是先看文章的题目——月是故乡明。看到这个题目你都能想到什么？诗文鉴赏有三点不可忽视：题目、作者和注释。了解了题目，我们再来看作者。 这篇文章的作者是谁？季羡林:北京大学教授、中科院院士、中国语言学家、文学翻译家，梵文、巴利文专家。1930年考入北京清华大学西语系。1934年毕业后，在济南山东省立高中任教。1941年获哲学博士学位。1946年辞掉剑桥大学的约聘，毅然回国。历任北京大学教授兼东方语言文学系教授、系主任。1978年任北京大学副校长。瑞 莱 垠 顷 峨 燕 缀pái huái miǎo...
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     篇20：【自我认识】你是谁，我是谁——高中心育课【自我认识】你是谁，我是谁——高中心育课资料可供全国地区适用。
大致详情：【自我认识】你是谁，我是谁——高中心育课这堂课旨在建立教师与学生的关系，并让学生初步体验心理课。教师采用短视频自我介绍和互动提问，引导学生熟悉自己。通过“一起讲故事”，了解班级氛围。自我意识对个性形成至关重要，能帮助认识自我和世界，实现自我教育与完善，课程设计“猜猜我是谁”的自我探索活动，引导学生多角度认识自己。目标包括了解心理课的安排和熟悉老师，从显性和隐性角度认识自我，遵守心理课契约，积极参与心理课堂。今天的课程仅是一个启发，通过这些活动，学生能初步建立熟悉感，建立心理课契约，并体验心理课的初步内容，为后续心理课程打下基础。01【课程设计思路】No.1课程信息活动对象：高中学生...
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