篇1：四年级上册语文第八单元 口语交际：讲历史人物故事 课件+教学设计(共22张PPT)四年级上册语文第八单元 口语交际：讲历史人物故事 课件+教学设计(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)讲历史人物故事四年级语文西门豹治邺王戎不取道旁李扁鹊治病纪昌学射历史传说故事你最喜欢的历史人物故事是什么？孔子因材施教项羽不肯过江东刘备三顾茅庐……匡衡凿壁借光西汉时期 家境贫苦 渴望读书 去私塾偷听先生讲课先生借书给他看 点不起油灯 屋里昏暗墙上透过一束光 把洞凿大些 邻居文大郎喊有贼文老爷误会匡衡是贼 他和文大郎一起读书历史上著名的学识渊博的人用关键词记录容易遗忘的重要信息，如，故事的主要情节、人物的重要言行。估计听众有疑惑的地方，写在小卡片上，如，故事时间、朝代名称等不太熟悉的内容。制作小...
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   篇2：口语交际：讲历史人物故事 课件+教案（9张PPT）口语交际：讲历史人物故事 课件+教案（9张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际：讲历史人物故事1.选择一个历史人物故事讲给同学们听，同时认真听一听其他同学讲的历史人物故事。2.对历史名人有更深刻的认识和了解，树立健康、高尚的情感、态度、价值观。3.通过本次活动，让学生搜集书报杂志上的历史故事，培养学生主动探究的能力及实践能力，提高学生的阅读理解能力和口语表达能力。重难点1.注意按照一定顺序来讲，主要内容要讲详细一些。2.积累描写人物外貌的四字词语，学会正确表达。1.教学之前，请学生课外阅读《三国演义》《中国上下五千年》等，把自己喜欢的故事中的主要情节、重要的人名、地名等，用小卡片记录下来。2.学生组成学习小组熟读《三顾茅庐》这个故事，自制道具，小...
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   篇3：部编版四年级语文上册第八单元 口语交际：讲历史人物故事 课件（13张ppt）部编版四年级语文上册第八单元 口语交际：讲历史人物故事 课件（13张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际：讲历史人物故事
主题回顾
在第八单元中，我们一起学习了四篇名人故事，它们分别是──《王戎不取道旁李》《西门豹治邺》《扁鹊治病》《纪昌学射》。这些名人们到底具有哪些与众不同的特点呢？
善于观察，动脑思考
《王戎不取道旁李》
破除迷信，兴修水利
《西门豹治邺》
医德高尚，医术高明
《扁鹊治病》
勤奋刻苦，学有所成
《纪昌学射》
开故事会，选择一个你最喜欢的历史人物故事，讲给同学听。
讲故事之前，要把自己想讲的故事读熟，还可以制作小卡片帮助记忆。
想一想：讲故事前要做什么准备？
1.态度要自然大方，声音要洪亮，可以用变化表情、添加动作的方式吸引听众。...
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  篇4：口语交际：讲历史人物故事课件（13张PPT)口语交际：讲历史人物故事课件（13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件13张PPT。讲历史人物故事口语交际：1. 选择一个课外读到的历史故事讲给同学听，同时认真听其他同学讲历史故事，交流读后感想。2. 对历史有更深的认识和了解，树立健康、高尚的情感、态度、价值观。交际内容 以上我们看到的是西门豹治邺、扁鹊见蔡桓侯、匡衡凿壁借光、刘备三顾茅庐。这些历史故事的图片，非常生动，非常有趣。请同学们回想一下：自己读过的历史故事有哪些？有哪些有趣或者特别的故事呢？ 这节口语交际课我们就来举行一次“历史故事展示会”，选择一个你喜欢的历史故事，讲给同学听，比一比谁说得有趣，说得清楚。 介绍历史故事，可以先说说自己了解的历史故事是什么，具体的内容是什么，再说说自...
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    篇5：统编版语文四年级上册口语交际：讲历史人物故事 教案统编版语文四年级上册口语交际：讲历史人物故事 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际：讲历史人物故事教学目标1.清楚明晰地讲述故事内容，从故事中体会历史人物形象。2.从历史故事中获得高尚的情感、态度、价值观，培养学生良好的思想品质。教学重点讲述历史人物故事内容，从故事中体会历史人物形象。教学难点从历史故事中获得高尚的情感、态度、价值观，培养学生良好的思想品质。教学准备多媒体课件教学过程学习活动一：诗词导入，激发情感1.出示诗词与人物，完成连线。2.同学们，在中华五千年历史中，诞生过无数伟大的人物，他们如同闪耀在历史天空中的群星，照亮了我们的精神世界。这些历史人物给人们留下了许多生动有趣的故事，给我们以智慧和启迪，历经千百年仍然广为流传，历久弥...
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 篇6：部编版四年级语文上册第八单元 口语交际 ：讲历史人物故事 教案部编版四年级语文上册第八单元 口语交际 ：讲历史人物故事 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际 讲历史人物故事
教学目标
1．能借助卡片提示的重要信息，讲自己最喜欢的历史人物故事。
2．能使用恰当的语气和肢体语言，生动地讲述故事。
教学重难点：
重点
1．能把自己搜集的故事有条理地讲清楚。
2．交流时做到态度自然、大方，表达流利，内容比较充实。
难点
能把自己喜欢的历史故事讲清楚，讲完整，并与他人交流所得到的启示。
教学准备
相关课件、收集历史人物故事，准备小卡片。
课时安排
1课时
教学过程
板块一 走进“翰林故事会”
1．激发兴趣。
课件出示《百家讲坛》的图片：...
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 篇7：口语交际：讲历史人物故事 课件(共24张PPT)口语交际：讲历史人物故事 课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)教学课件人教部编版 小学语文 四年级上册 口语交际： 讲历史人物故事 目录第一节：交际内容 第二节：交际指导 第三节：交际表演第四节：课堂小结 第五节：板书设计 交 际 内 容第一节交际内容 —— 导入 历史上有许多名人故事，──如同是洒落在人类历史天空中的无数明星，永远闪耀着伟大的人性光辉，成为人们的一种精神，一个航标，一种智慧，激励人们...
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  篇8：部编版四年级上册语文第八单元 口语交际：讲历史人物故事 教案（含反思）部编版四年级上册语文第八单元 口语交际：讲历史人物故事 教案（含反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际：讲历史人物故事
教学目标
1.能借助卡片提示的重要信息，讲自己最喜欢的历史人物故事。
2.能使用恰当的语气和肢体语言，把故事讲生动。
教学重难点
1.能借助卡片提示的重要信息，讲自己最喜欢的历史人物故事。
2.能使用恰当的语气和肢体语言，把故事讲生动。
教学课时
1课时
教学过程
板块一 猜人物，导课题，明要求
1.谈话激趣：同学们，西门豹治邺、王戎不取道旁李，还有匡衡凿壁偷光、刘备三顾茅庐……这些历史人物故事，生动有趣，给人智慧与启迪，历经千百年仍然广为流传。下面，我们来玩一个游戏——根据描述猜历史人物。
2.出示描述文字，学生猜历史人物。
他是伟...
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  篇9：口语交际：讲历史人物故事课件（19张ppt）+素材口语交际：讲历史人物故事课件（19张ppt）+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：课件19张PPT。第八单元口语交际 讲历史人物故事激趣导入 本单元我们都学了哪些历史人物故事？扁鹊治病西门豹治邺纪昌学射你喜欢历史人物故事吗？ 想不想为大家讲一个你喜欢的历史人物故事？口语交际 讲历史人物故事讨论交流怎样讲好历史人物故事？望梅止渴看了这个视频，你有什么感受？讲故事有哪些技巧呢？ 1.可以把重要信息写在小卡片上，帮助记忆。 2.对听众可能有疑惑的地方，可以作些说明。 3.使用恰当的语气和肢体语言，可以让讲述更生动。 4.可以用变化表情的方式吸引听众。小组内试讲故事，指出优...
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   篇10：统编版四年级语文上册第八单元口语交际《讲历史人物故事》 教学设计统编版四年级语文上册第八单元口语交际《讲历史人物故事》 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际《讲历史人物故事》教学设计
一、文本分析
此次口语交际内容包含了三个部分。第一部分，列举了一组历史人物故事，并用简洁的语言点明这些故事的特点和作用，引发学生对历史人物故事的兴趣。教材第二部分，提出了本次口语交际的任务。故事会是中年级学生喜闻乐见的形式，在活动中，可以提升学生对故事内容的理解能力和口头表达能力，还可以帮助学生形成良好的倾听习惯。第三部分按照讲前、讲中、讲后的顺序，为学生在讲故事时要注意的各个环节提出了具体要求。讲之前要做好充分准备：阅读故事，熟悉内容；整理重要信息在卡片上并熟记；估计听众有哪些不解之处，做好相关说明。讲故事时要注意一定的技巧：如注意语气和肢体语...
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    篇11：统编版四年级上册第八单元口语交际《讲历史人物故事》课件（1课时）共29张PPT+教案统编版四年级上册第八单元口语交际《讲历史人物故事》课件（1课时）共29张PPT+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)第八单元口语交际：《讲历史人物故事》PPT统编版 四年级 上新知导入根据图片，猜猜他是哪位历史人物？西门豹刘备廉颇和蔺相如匡衡司马光新知导入历史上有许多名人故事如同洒落在人类历史天空中的无数明星，永远闪耀着为人的人性光辉。这些故事生动有趣，给人智慧和启迪，历经千百年仍然广为流传。成为人们的一种精神食粮，一个航标，一种智慧，激励人们不断前进。我知道，课外大家也读了很多这样的故事，这节口语交际课，就让我们一起走近历史人物，了解历史人物，追寻历史人物身上与众不同的精神。揭示课题第八单元口语交际：讲历史人物故事新知讲解本次口语交际的话题是...
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   篇12：部编版语文四年级上册第八单元口语交际：讲历史人物故事 课件（31张PPT)部编版语文四年级上册第八单元口语交际：讲历史人物故事 课件（31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际
部编四年级上册教学课件
第八单元
交际内容
讲历史人物故事
很多历史故事给我们以启迪，我们从这些故事中学到了不少知识，也增长了不少的见识。今天，就把你看到过的、印象深刻的历史故事讲给大家听。这节课，就让我们一起走近名人，了解名人故事，追寻名人身上与众不同的精神。
交际指导
1.回顾来总结。
王戎：
西门豹：
扁鹊：
纪昌：
用适当的词语来形容人物，说出人物的特点。
善于观察，动脑思考
破除迷信，兴修水利
医术高明
认真执着
2.思考定主题。同学们平时通过读书、看电影、看电视、看戏剧，听故事和评书，把更多的人物形象留在了自己的脑海里。如，完璧归赵（蔺...
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    篇13：部编版语文四年级上册第八单元 口语交际：讲历史人物故事 表格式教案(含反思）部编版语文四年级上册第八单元 口语交际：讲历史人物故事 表格式教案(含反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际：讲历史人物故事
教学导航
教学目标
1.指导学生讲历史人物故事，掌握讲故事的方法和技巧，注意语言的连贯性和条理性，训练学生的口头表达和交际能力。
2.通过口语交际活动，养成认真倾听，以及能与同学进行友好交流的口语交际习惯。
3.讲述者要把最喜欢的历史故事讲得具体生动，听众有不清楚的地方，可以补充相关情节。交流过程中，可以用卡片提示讲述内容，还可以借助恰当的语气和肢体语言，使讲述更生动形象。
教学重难点
灵活运用恰当的语气和肢体语言使讲述更生动。
教学准备
教师：多媒体课件
学生：搜集历史人物故事
教学课时 1课时
教学过程
一、回顾总结，顺势导入 1.老师：...
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 篇14：部编版语文四年级上册第八单元 口语交际：讲历史人物故事 课件+素材（21张PPT)部编版语文四年级上册第八单元 口语交际：讲历史人物故事 课件+素材（21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)口语交际：讲历史人物故事游戏——根据描述猜历史人物。猜人物他是伟大的浪漫主义诗人，傲骨豪情，仗笔独行。他从页页诗篇走来，酒入豪肠，三分剑气，七分月光；他向历史深处走去，绣口一吐，半个盛唐。李白围魏救赵、田忌赛马，我们从成语中读你；身残志锐、胸罗兵甲，我们从历史中读你。你是一首无声的歌，流传千年仍气镇风云；你是一部无字的书，演绎着关于智慧的不老传说。孙膑他出身贫寒，自幼随父亲学习诗文书画。他的创作题材广泛，山水、花鸟、走兽、人物、历史、神话，无不落笔有神。他的奔马几乎成了“现代中国画”的象征和标志。徐悲鸿这节口语交际课，我们来开一个故事会，请选择一个你最喜欢...
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     篇15：部编版语文四年级上册 口语交际：讲历史人物故事习作：我的心儿怦怦跳语文园地八 课件（54张PPT)部编版语文四年级上册 口语交际：讲历史人物故事习作：我的心儿怦怦跳语文园地八 课件（54张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共54张PPT)2021部编版 语文四年级上册口语交际：讲历史人物故事交际目标1.能借助卡片提示的重要信息，讲自己最喜欢的历史人物故事。2.能使用恰当的语气和肢体语言，把故事讲生动。交际内容有些历史人物故事，生动有趣，给人智慧与启迪，历经千百年仍然广为流传，本次口语交际的内容就是开一次故事会，选择一个自己最喜欢的历史人物故事，讲给同学听。你喜欢的历史人物故事有哪些呢？你想把哪个故事讲给大家听呢？交际内容我们要讲的是历史人物故事，可以是我们在语文课上学习到的，如，西门豹治邺、王戎不取道旁李等；也可以是我们从课外书中读到的，如，匡衡凿壁借光、囊萤映雪等；还可以是我们...
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   篇16：暑假提前学——部编版四年级语文上（每日一练）第八单元 口语交际：讲历史人物故事（含答案）暑假提前学——部编版四年级语文上（每日一练）第八单元 口语交际：讲历史人物故事（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：暑假提前学——部编版四年级上（每日一练）口语交际：讲历史人物故事
一、选择题
1．讲故事前，我们应该做好哪些准备工作？（ ）
A．我们可以把重要信息写在小卡片上，帮助记忆。
B．我们必须提前完整地背诵这个故事，到时候再背给大家听。
C．随便找一个历史故事讲给大家听，不必费心地选择。
二、填空题
2．你熟悉哪个历史故事？请你将故事的名称、主人公、起因、经过和结果写清楚。
故事名称：__________________
主人公：______________________
故事的起因：________________________
故事的经过：_______________...
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  篇17：统编版四年级语文上册第八单元 口语交际：讲历史人物故事 课件（24张PPT）统编版四年级语文上册第八单元 口语交际：讲历史人物故事 课件（24张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际《讲历史人物故事》
四年级
语文
烽火戏诸侯
大禹治水
毛遂自荐
林则徐禁烟
四年级
语文
四年级
语文
大禹治水
草船借箭
四年级
语文
四年级
语文
四年级
语文
摸清底细
惩治恶人
兴修水利
西门豹治邺
四年级
语文
盯住织布机的踏板练习眼力
盯住吊在窗口的小虱子练习眼力
练成射箭能手
纪昌学射
四年级
语文
盯住织布机的踏板练习眼力
盯住吊在窗口的小虱子练习眼力
练成射箭能手
纪昌学射
四年级
语文
皮肤
皮肉之间
肠胃
骨髓
扁鹊治病
四年...
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     篇18：统编版四年级上册第八单元 口语交际 讲历史人物故事 课件（19张PPT）统编版四年级上册第八单元 口语交际 讲历史人物故事 课件（19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)讲历史人物语文四年级上语文四年级上册讲历史人物同学们，历史上有许多名人故事，——如同是洒落在人类历史天空中的无数明星，永远闪耀着伟大的人性光辉，成为人们的一种精神，一个航标，一种智慧，激励人们不断前进。这节课，就让我们一起走近名人，了解名人故事，追寻名人身上与众不同的精神。在第八单元中，我们一起学习了四篇名人故事，它们分别是——《王戎不取道旁李》《西门豹》《扁鹊治病》《纪昌学箭》。这些名人们到底具有哪些与众不同特点呢？讲历史故事王戎不取道旁李讲历史故事善于观察，动脑思考破除迷信，兴修水利讲历史故事西门豹治邺讲历史故事扁鹊医术高超，乐于助人...
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   Tags：历史人物,故事,课件,精选,18篇
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