篇1：单元整体视角下的“快乐读书吧”教学单元整体视角下的“快乐读书吧”教学资料可供全国地区适用。
大致详情：单元整体视角下的“快乐读书吧”教学“2022年版课标”对“整本书阅读”提出了具体要求：“引导学生在语文实践活动中，根据阅读目的和兴趣选择合适的图书，制订阅读计划，综合运用多种方法阅读整本书；借助多种方式分享阅读心得，交流研讨阅读中的问题，积累整本书阅读经验，养成良好阅读习惯，提升整体认知，丰富精神世界。”那么，统编版小学语文教材“快乐读书吧”承载着怎样的价值与任务？低年段“快乐读书吧”又该如何实现课内课外的融通，发挥其功能呢？一、梳理，探寻价值，找准着力点统编小学语文12册教材“快乐读书吧”的内容非常丰富，除了有阅读文体的选择，阅读书目的推荐，阅读习惯、方法的培养与指导，还有阅读方式、阅...
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   篇2：统编版四上 第四单元快乐读书吧 课件统编版四上 第四单元快乐读书吧 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)快乐读书吧部编版四年级语文上册第四单元很久很久以前世界是如何起源的？人类是怎样产生的？神和英雄如何生活？嫦娥奔月后羿射日女娲补天钻木取火走进神话世界临终之前，盘古的周身发生了巨大的变化。他口中呼出的气息，升腾变成了空中的风与云；他嘴里呢喃的话语变成了震天的雷霆；他的左眼变成了太阳，右眼变成了月亮；他的四肢和躯干，变成了大地上的四极和名山；他的血液变成了奔腾不息的江河；他浑身的筋脉变成了纵横发达的道路；他的肌肉变成了孕育生命的田土；他的头发和胡须变成了天上数不清的星星；他的皮肤与汗毛变成了五彩缤纷的花草树木；他的牙齿和骨头变成了温润的玉石、坚硬的石头、璀...
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   篇3：四年级下册音乐教案 第一单元 跳吧！跳吧｜苏少版 教案四年级下册音乐教案 第一单元 跳吧！跳吧｜苏少版 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容：歌曲《跳吧！跳吧》设计意图：让音乐成为人与人合作交流的纽带，在歌唱和舞蹈中尽情享受生活的快乐、集体的温暖，是始终萦绕在教学过程中的。在本课中学生能在简单的律动中感受音乐的旋律、节奏、速度、曲式、情绪等变化，能在边唱边舞中感受轮舞的魅力。学生是本课的主体，他们用声音和肢体表现着音乐，也享受着音乐。教学分析：《跳吧！跳吧》是一首热烈、欢快的，具有轮舞风格的斯洛伐克民歌，歌词内容富于生活情趣，表现了人们聚会时的场景。歌曲为单二部曲式，第一段由四个乐句组成，这四个乐句节奏完全相同，皆以模进的手法写成，突出使用了连续的切分节奏。第二段开始用附点节奏，使音乐舒展并与第一段形成对比，随后又...
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  篇4：【心理课】向令自己不舒服的要求勇敢说“不”吧！【心理课】向令自己不舒服的要求勇敢说“不”吧！资料可供全国地区适用。
大致详情：【心理课】向令自己不舒服的要求勇敢说“不”吧！我问了朋友一个问题：“你觉得什么是拒绝？”因为朋友是一个情商比较高，也很会表达的人，他说：“我觉得拒绝是在不伤害他人以及遵守社会规则的前提下建立自己的底线和原则，拒绝是一种能力，是自信的表现。”但他也说到自己上学的时候也曾经有段时间不太会拒绝别人的要求。我也问了身边的同事这个问题。同事想了很久回答我说：“我不擅长，但我希望自己能擅长。”我回顾了一下自己的成长经历，我也曾经是一个很不擅长拒绝别人的人，经常别人说让我做什么事，还没想自己能不能做就先答应了，答应了之后又懊悔不已。因为太在意他人的感受而忽略自己，也受了不少委屈。后来学了心理学才了解到，这...
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 篇5：14 请帮我一下吧 课件（共19张PPT）14 请帮我一下吧 课件（共19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)第四单元 我们在一起14请帮我一下吧新课导入 当你遇到过困难时，你会请谁来帮忙呢？探究新知 大家都会有困难总是系不好……哎呀，水彩笔没水了！这个字我不认识…… 上图中小朋友们分别遇到了什么困难？你遇到过哪些困难呢？说一说 当你遇到下列困难时，你会怎么办呢？◎走到学校门口，发现书本忘记带了。◎想到书店买一本书，可是不认识去的路。◎想弹琴，但是不识五线谱。说一说 你平时还遇到过哪些困难？是怎么解决的？大家都会有困难，遇到困难不要慌。有个小咕噜，总是求帮助。衣服丢了不会找，跳绳不会急得哭，走着走着迷了路，打得毽球上了树，看到...
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    篇6：统编版语文三年级上册 快乐读书吧：在那奇妙的王国里 课件统编版语文三年级上册 快乐读书吧：在那奇妙的王国里 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)快乐读书吧在那奇妙的王国里统编版小学语文三年级上册目 录一、导入新课，揭示课题二、了解书目，激发兴趣三、推荐阅读，制定计划四、课堂小结，随堂检测一、导入新课，揭示课题一、导入新课，揭示课题同学们，你们喜欢阅读童话故事吗？你读过哪些童话故事？其中，你最喜欢的童话故事是什么，最喜欢的童话人物是谁？说说为什么.......现在，请你快和同桌分享一下吧！一、导入新课，揭示课题在一个奇妙的王国里，大树与小鸟是好朋友，雪孩子和小白兔在一起嬉戏玩耍，王子和公主过着幸福的生活……在那里，一切都有可能发生，一切都妙不可言。那就是——童话王国。接下来，让我们一起走进...
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     篇7：再见吧！“丢丢怪” ——“好习惯养成” 教学设计 小学主题班会再见吧！“丢丢怪” ——“好习惯养成” 教学设计 小学主题班会资料可供全国地区适用。
大致详情：再见吧！“丢丢怪” ——“好习惯养成”小学主题班会教育背景小学是培养学生良好习惯的重要时期。通过平时观察和课前调研，我发现学生普遍存在丢三落四的问题，失物招领处无人认领的物品越来越多。因此，我认为非常有必要引导学生意识到丢三落四的危害，指导学生掌握自主管理物品的方法，养成自主管理物品的习惯。教育目标1. 认知目标：通过看动画片段，让学生知道什么是丢三落四，懂得自主管理物品的道理。2. 情感目标：借助生活情景及小视频，让学生意识到丢三落四的危害，认识到学会自主管理物品的重要性，提高学生自主管理物品的能力。3. 行为目标：让学生学会自主管理物品的方法，并能在今后的实际生活中自觉运用。...
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  篇8：统编版语文三年级上册 快乐读书吧课件统编版语文三年级上册 快乐读书吧课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共8张PPT)第三单元快乐读书吧在本单元的学习中，我们接触了四篇童话，相信同学们课外也看过听过很多童话故事。现在，请大家都来说说你心中的童话，谈谈你对童话的理解。在那奇妙的王国里本单元的“快乐读书吧” 向大家推荐的是中外童话，有丹麦作家安徒生的《安徒生童话》、中国著名作家叶圣陶的《稻草人》，还有格林兄弟搜集整理的《格林童话》。同学们可以找来这三本书，认真读一读，并做好读书卡。阅读导航你读过吗《历经磨难的丑小鸭》《坚定的锡兵》《卖火柴的小姑娘》《变成泡沫的美人鱼》《勇敢的拇指姑娘》《用歌声赶走死神的夜莺》《安徒生童话》创造了一个奇妙的童话王国，这是丹麦作家安徒生送给...
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  篇9：快乐读书吧：很久很久以前快乐读书吧：很久很久以前资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)语文 四年级 上册快乐读书吧：很久很久以前2022年秋看图猜神话人物大禹后羿精卫嫦娥女娲刚才的神话人物就出自 中国神话传说 、 世界经典神话与传说故事 这两本书，这节课咱们就走进“快乐读书吧”推荐的两本书，走进“很久很久以前”更多的神话故事，去感受永恒的魅力。《阿里巴巴与四十大盗的故事》《辛格比捉弄北风》根据题目，猜故事内容阿里巴巴和四十大盗之间发生了什么事？辛格比是怎么捉弄北风的？请同学们阅读原文，验证猜测。刑天也是一员猛将。炎帝失败之后，刑天却不服从黄帝的统治。他在西方的奇肱国跟黄帝争夺神位。刑天一手操盾牌，一手持大斧，单枪匹马与黄帝...
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     篇10：部编版二年级语文下册课文1 快乐读书吧： 课件部编版二年级语文下册课文1 快乐读书吧： 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)二年级语文下册部编版快乐读书吧小朋友们都喜欢读儿童故事，故事里的儿童，有的顽皮、可爱，有的懂事、善良；有的过着跟我们相似的生活，有的会有意想不到的奇遇……这一学期的“快乐读书吧”，我们就来读一读这些有趣的儿童故事吧。明确任务谈话导入 明确目标学习任务一1.产生阅读儿童故事的兴趣，能自主阅读自己喜欢的故事，了解故事的主要内容。2.初步学会看书的目录，能从目录中大致了解书里主要写了什么，要读的内容从哪一页开始。3.感受课外阅读的快乐，乐于与大家分享课外阅读的成果。阅读目标阅读技巧认识目录目录告诉我们书里主要写了什么，要读的内容从哪一页开始。目录...
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  篇11：部编版一年级语文下册快乐读书吧《读读儿童故事》 课件部编版一年级语文下册快乐读书吧《读读儿童故事》 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)一年级语文下册部编版快乐读书吧从小到大，妈妈和老师一定带着你读过许多许多的儿歌或童谣，你最喜欢一首？背给大家听，好吗？一首首儿歌就像一个个快乐的音符，一首首童谣就像一支支动听的乐曲，给我们的童年带来了无数的快乐与幸福。这节课，让我们一起走进今天的《快乐读书吧：读读童谣和儿歌》，去分享更多的童谣和儿歌！明确任务阅读童谣 感受趣味学习任务一趣读童谣摇摇船摇摇摇，一摇摇到外婆桥，外婆叫我好宝宝。糖一包，果一包，还有饼儿还有糕。yáo yao chuányáo yáo yáoyì yáo yáo dào wài pó qiáowài pó ji...
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     篇12：部编版2上语文 快乐读书吧 课件(共20张PPT)部编版2上语文 快乐读书吧 课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)快乐读书吧部编版二年级上册课前导入小朋友们，你们知道读书有什么好处吗？你们最喜欢读什么书呢？可以提高我们的表达能力，懂得更多的知识和道理，提高写作能力和陶冶情操学习目标看看书的封面，找找名称和作者。看信息读书分享会《海的女儿》《小红帽》《睡美人》读书分享会《青蛙王子》《白雪公主》《灰姑娘》一起讲故事你最喜欢什么故事，可以和大家分享一下吗？一起讲故事亡羊补牢守株待兔一起讲故事在很久以前，有个牧羊人养了一圈羊。 一天早上他准备出去放羊，少了一只羊。 原来羊圈被大雨冲破了个窟窿，晚上的时候，狼从窟窿钻进羊圈，把羊叼走了一只。 邻居知道后...
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   篇13：【高中心理课】与你的“不接受批评”小怪物和解吧~【高中心理课】与你的“不接受批评”小怪物和解吧~资料可供全国地区适用。
大致详情：【高中心理课】与你的“不接受批评”小怪物和解吧~写在前面：设计这节课的念头来源于和家人的一次日常小争吵，起因是我埋怨他做事拖延，但他却因为我的指责大发雷霆，其实这个过程我很平静，因为我知道如果此时我也激烈地回应，争吵只会不眠不休。后来他冷静下来后就开始反思和检讨，觉得拖延确实是他的缺点，但听到我的指责那一瞬间产生了愤怒的情绪。于是也引发了我的思考，我是否也会因为听到指责或批评而愤怒或抗拒呢？想想确实也是有的。比如妈妈批评我这么大人了还爱哭，我就会越发觉得委屈；比如我精心准备的课堂，被批评得一无是处，我也会有反驳的行为或反感的情绪。于是我又去采访了身边的朋友和学生，得到的大多数答案是：面对批...
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 篇14：五年级【专项训练】课外阅读：骄傲吧，祖国（上）课件五年级【专项训练】课外阅读：骄傲吧，祖国（上）课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)五年级 语文【课外阅读】骄傲吧，祖国（上）免费获取课内外朗读资源前 言教师指导学生读书，必须有目的，有要求，有层次。在阅读中提高学生的阅读素养，教给学生一些读书的方法，这一点是至关重要的。课外阅读是相对于课文阅读教学而言的,是指拓展学生在课内学习之外的阅读活动。它是课堂阅读的延伸和扩展,是阅读能力训练的重要方面，也是提高学生语文素养的重要途径。内容预告1学习理解文中的字、词概括主要内容短文理解与问题思考23学习短文中的字、词，加强基础知识的学习与积累。学习短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。学会发现文中的中心句和暗示主题的提示...
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     Tags：课件,精选,14篇
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