篇1：隐含前提，虚拟论敌——让议论走向完整和深刻 课件（共35张PPT）隐含前提，虚拟论敌——让议论走向完整和深刻 课件（共35张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)隐含前提，虚拟论敌——让议论走向完整和深刻论证，就是用某些论据去支持或反驳某个观点。支持和反驳都属于论证。论证要素和推理要素具有一一对应的关系。论 证论 点论证形式论 据推 理前 提推论形式结 论论点对应推理的结论，论据对应前提，论证形式对应推理形式一、论证完整看下面的例子，找找当中论证是否存在逻辑问题英雄无处不在——英雄是…… 【偷换论题】英雄是…象征。 【偷换概念】今日之责任在少年—“口径”即正义（要自我强大）—盲目追星【偷换论题】抗日战争—邱少云、戚继光...
图片详情：
     篇2：选择性必修2 第14课 历史上的疫病与医学成就 课件（31张PPT）选择性必修2 第14课 历史上的疫病与医学成就 课件（31张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)第六单元 医疗与公共卫生第14课 历史上的疫病与医学成就课程标准 知道古代历史上疫病的流行与影响；了解中医药的主要成就和西医在中国的传播、发展过程。目录CONTENTS01 历史上的疫病02 中医药的成就03 西医在中国的传播明末清初,战争不断,疫病在北京、河北、江苏、山东、浙江等地肆虐。吴有性的家乡江苏吴县“一巷百余家,无一家仅免;一门数十口,无一口仅存”。这使吴有性痛心疾首,他放弃科举而从医,留下了医学名著《温疫论》。他提出新的传染病原“疠气”致病的学说,更接近近现代的认识,在当时的世界上具有先进性。历史上的疫病历史上的重...
图片详情：
     篇3：选择性必修2第14课 历史上的疫病与医学成就课件（共29张ppt）选择性必修2第14课 历史上的疫病与医学成就课件（共29张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)第14课 历史上的疫病与医学成就课程标准1、知道古代疫病的流行与影响；2、了解中医药的主要成就和西医在中国的传播、发展过程。一、历史上的疫病（一）概念现代概念：由细菌、病毒等强烈致病性微生物感染人体而引起的急性传染病。疫疫，民皆疾也。——《说文解字》疫，病流行也。——《字林》南方多疫，劳者先死。——柳宗元《永州龙兴寺息壤记》温疫之为病，非风非寒非暑非湿，乃天地间别有一种异气所感。——吴又可《瘟疫论》人类疾病 携带抗原体的动物麻疹 牛（牛瘟）肺结核 牛天花 牛（牛痘）流行性感冒 猪和鸭百日咳 猪、狗疫病“疫病”≠“疾病”（各种疾病的总称...
图片详情：
     篇4：第14课 历史上的疫病与医学成就 课件(共30张PPT)第14课 历史上的疫病与医学成就 课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)第14课 历史上的疫病与医学成就课程标准：(1)知道古代历史上疫病的流行与影响(2)了解中医药的主要成就与西医在中国传播、发展过程本课重点：（1)古代历史上疫病流行与危害（2）中医药的主要成就；（3）西医在中国的传播与发展本课难点：疫病对历史的影响；素养解读：(1)通过史料实证,探究历史上的疫病流行状况,从历史解释的角度明确疫病流行对人类社会的影响；(2)通过制作中医药成就示意图及西医的传播状况示意图,立足时空观念,掌握古今中外对疫病防治的努力。目录CONTENTS历史上的疫病中医药的成就0102西医在中国的传播03历史上的疫病0...
图片详情：
   篇5：选择性必修2 第14课 历史上的疫病与医学成就 课件（28张PPT）+视频素材选择性必修2 第14课 历史上的疫病与医学成就 课件（28张PPT）+视频素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)2022年我国的疫病及相关讯息新冠肺炎甲型流感H3N2鼠疫霍乱居家隔离上海疫情反复“大白”网课与网络办公健康码行程码接种疫苗一“罩”难求高考延期动态清零经济增长放缓人类命运共同体——————(一)疫病的概念【预习成果展示1】：根据你对疫病的了解，制作并展示疫病资料卡。出生日期：公元前430年年龄：2452岁特点：传染性、急性爱好：广泛传播家庭成员：天花、鼠疫、霍乱、新冠……姓名：疫病（二）疫病的影响【预习成果展示2】：结合“新冠”疫情经历，谈谈疫病给我们的生活带来了哪些影响？危害1：给人们的健康带来巨大威胁；危害2...
图片详情：
篇6：选择性必修2第14课 历史上的疫病与医学成就 课件(共18张PPT)选择性必修2第14课 历史上的疫病与医学成就 课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)选择性必修二 经济与社会生活第六单元 ◎医疗与公共卫生学习目标：1.了解天花、黑死病等疫病的暴发及其影响。2.了解古人为防治疫病而采取的措施。3.掌握中医药的成就，认识其特征。4.了解西医的成就及其在中国的传播、发展和影响。第14课历史上的疫病与医学成就CONTENTS历史上的疫病01中医药的成就02目录03西医在中国的传播一、历史上的疫病1、疫病的含义“疫者，民皆病也。”—— 许慎《说文解字》“瘟之至也，非江海鳞甲之类而不生。疫之至也，非虫兽毛羽而不存。”——《上经·尚时》“温疫之为病，非风非寒非暑非湿，乃天地间别有一...
图片详情：
     篇7：第12章数据完整性的实现方法同课件(共28张PPT)第12章数据完整性的实现方法同课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)第12章 数据完整性的实现方法第12章 数据完整性的实现方法12.1 约束12.1.1 主键（PRIMARY KEY）约束12.1.2 唯一（UNIQUE）约束12.1.3 检查（CHECK）约束12.1.4 外键（FOREIGN KEY）约束12.1.5 默认值（DEFAULT）约束12.2 默认值12.3 规则SQL Server 200512.1 约束约束（CONSTRAINTS）是实现数据完整性的首选方法。顾名思义，约束就是一种限制，使数据表中对象的取值不能随心所欲，要在允许的范围内约束支持域完整性、实体完整性、引用完整性以及用户定义的...
图片详情：
    篇8：选择性必修2第14课 历史上的疫病与医学成就 课件（29张PPT）选择性必修2第14课 历史上的疫病与医学成就 课件（29张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)这是最流行的礼物非常时期，即使有人送礼物，还是坚定的选择：不开门大叔威武：一夫当关，万夫莫开疫病，即现代医学所说的流行病，指的是具有高传染性的疾病。许慎在《说文解字》中释曰：“疫者，民皆病也。”疫病在中国古代文献中一般泛称为疫、疠、疫疠、瘟、瘟（温）疫、温病、伤寒、时气等，其中以“疫”最为常见。疫病对人类社会的第一次深入突破，始于农耕文明的诞生。农业、定居、蓄畜带来的病菌与免疫人类疾病 携带抗原体的动物麻疹 牛（牛瘟）肺结核 牛天花 牛（牛痘）流行性感冒 猪和鸭百日咳 猪、狗恶性疟疾 禽、鸟… …来自动物朋友的致命礼物农业能维持的人口密度是采...
图片详情：
    篇9：选择性必修2第14课 历史上的疫病与医学成就 课件（31张PPT）+视频素材选择性必修2第14课 历史上的疫病与医学成就 课件（31张PPT）+视频素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)新型冠状病毒肺炎（Corona Virus Disease 2019，COVID-19），简称“新冠肺炎”，世界卫生组织命名为“2019冠状病毒病” ，是指2019新型冠状病毒感染导致的肺炎。人类文明史，也是一部同疫病和灾难的斗争史。——习近平古代的疫病与医学成就经济与社会生活：医疗与公共卫生课标要求：知道疫病的流行与影响了解中医药的主要成就和西医在中国的传播、发展过程第一篇章 “死神”来了第三篇章“精神”来了第二篇章 “战神”来了目 录第一篇章：“死神”来了——历史上的疫病（一）历史上的重大疫病：但这只是局部的观察，假如放大到宏观的人...
图片详情：
     篇10：自然拼读完整版课件2023年人教版英语小升初衔接(共48张PPT)自然拼读完整版课件2023年人教版英语小升初衔接(共48张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共48张PPT)自然拼读单辅音字母发音b[b ]: bad, best, but, book, bossc + i/ e/ y[s]: city ,cycle, bicycle, sentencec + a/o/ u[k]: cat ,cut, cup, cock, costd[d]: dad, bad, sad, desk, duckf[f]: fat, fast, feed, five, frogg[g]: get, got, game, girl, glassge/ dge[d ]: age, huge, bridgeh[h ]: hat, him, hi, he...
图片详情：
     篇11：选择性必修2第14课 历史上的疫病与医学成就（教学课件）(共33张PPT)选择性必修2第14课 历史上的疫病与医学成就（教学课件）(共33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)第14课 历史上的疫病与医学成就1.了解天花、黑死病等疫病的暴发及其影响。2.了解古人为防治疫病而采取的措施。3.掌握中医药的成就，认识其特征。4.了解西医的成就及其在中国的传播、发展和影响。学习目标目录CONTENTS一、历史上的疫病01二、中医药的成就02三、西医在中国的传播03一、历史上的疫病“疫病”疫病指由细菌、病毒等强烈致病性微生物感染人体而引起的急性传染病。材料 明末清初，战争不断，疫病在北京、河北、江苏、山东、浙江等地肆虐。吴有性的家乡江苏吴县“一巷百余家，无一家仅免；一门数十口，无一口仅存”。这使吴有性痛心疾首，他放弃科举而...
图片详情：
   篇12：青岛版（六三制）一年级数学下册 九 我换牙了——统计学案课件(共16张PPT)青岛版（六三制）一年级数学下册 九 我换牙了——统计学案课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)分教材P102红点简单的收集、整理数据的方法找一找已知信息：小朋友换牙了，有的换了（4)颗牙，有的换了(5)颗牙，有的换了(6)颗牙。要求问题：每位同学换牙的情况怎么样？试一试我先尝试着做做看：(1)记录的方法：记录的方法有很多种，可以直接写数，也可以用画“O”、“V”等方法，一个图形代表(1)个人，图形和人数一一对应(2)记录如下：o0077787R787787P8887OOO00099700000(3)涂一涂，用象形图整理。(4)用象形表整理。788899999R8P网(3)人(6)人(5)人88R799PP8an yao...
图片详情：
     篇13：选择性必修2第14课 历史上的疫病与医学成就 课件（22张PPT含内嵌视频)选择性必修2第14课 历史上的疫病与医学成就 课件（22张PPT含内嵌视频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)第14课 历史上的疫病与医学成就一、历史上的疫病二、中医药的成就目录课程标准：知道古代疫病的流行及其影响；了解中医药的主要成就与西医在中国的传播发展过程。三、西医在中国的传播一、历史上的疫病材料1：疫者，民皆病也。 —— 许慎《说文解字》材料2：瘟之至也，非江海鳞甲之类而不生。疫之至也，非虫兽毛羽而不存。——《上经·尚时》材料3：温疫之为病，非风非寒非暑非湿，乃天地间别有一种异气所感。——明·吴有性《温疫论》【思考】影响古代疾病爆发的因素疾病人口流动地理气候战争因素落后习俗饥荒明·吴有性《温疫论》1.含义：由细菌、病毒等...
图片详情：
   Tags：医学统计学,完整,ppt,课件,精选
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
