篇1：17《屈原（节选）》第1课时课件(共29张PPT)17《屈原（节选）》第1课时课件(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)同学们，我国主要的传统节日中，哪个节日与历史名人屈原有关？这一节日有哪些民俗？千百年来，人们通过端午节划龙舟、吃粽子等习俗悼念屈原。那你知道屈原为何能受到人们的敬仰吗？屈原，不仅是古人心中的丰碑，也是今天中华民族精神的化身。这不，在那国难当头、战火纷飞的抗战岁月中，郭沫若的历史剧《屈原》曾鼓舞了全国军民。今天，就让我们一起走进话剧《屈原》。17 屈原（节选）统编版·语文·九年级下册第1课时1.了解戏剧文学的特点，在朗读中感悟作品的思想内容和艺术特点。2.体会课文抓住事物特征展开的丰富的想象，理解多种修辞手法的表达效果和象征手法的作用。3.体会屈原抨击黑暗、追...
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    篇2：17. 屈原(节选) 课件（67张PPT）17. 屈原(节选) 课件（67张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共67张PPT)17屈原（节选）屈原郭沫若历史上的屈原屈原，名平，字原，号灵均，我国第一位伟大的爱国主义诗人，战国时楚国人。他用楚辞的形式写了我国第一首政治抒情诗《离骚》。因看透了秦国吞并六国的野心，力劝楚怀王联齐抗秦，后来遭奸人陷害，罢官放逐，但仍心系祖国。楚国被攻破后，自投汨罗江而死。历史上的屈原屈原，名平，字原，号灵均，我国第一位伟大的爱国主义诗人，战国时楚国人。他用楚辞的形式写了我国第一首政治抒情诗《离骚》。因看透了秦国吞并六国的野心，力劝楚怀王联齐抗秦，后来遭奸人陷害，罢官放逐，但仍心系祖国。楚国被攻破后，自投汨罗江而死。历史上的屈原屈原，名平，字原，号灵均，我国...
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   篇3：第17课《屈原》（节选）课件(共25张PPT)第17课《屈原》（节选）课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)《屈原》节选教学目标1.了解剧本中的“独白”，学习“独白”中象征的手法; 2.通过例句分析，体会“象征手法”的运用，找出选文中的“象征”之处并进行分类。并通过多次朗读屈原的独白体会其人物形象; 3.让学生在认识屈原的基础上体会他的爱国情感，培养学生热爱祖国的情怀和健康的审美情趣，形成积极正确的人生态度和价值观。新课导入同学们，有这样一个人，他身材魁梧，饱经风霜的脸上愁眉不展。腰系博带，佩陆离长剑，戴切云高冠，着雪白罗服。瑟瑟秋风下，踱步远方，似行吟泽畔，似引吭悲歌。他，便是屈原，我国第一位伟大的爱国诗人。今天，就让我们走进郭沫若的戏剧作品《屈原》，走进这位伟...
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  篇4：屈原（节选） 课件（共31张PPT）屈原（节选） 课件（共31张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)戏剧是一种综合的舞台艺术，它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映社会生活。1、空间和时间要高度集中2、矛盾冲突要尖锐集中3、语言要表现人物性格戏剧知识知多少剧本戏剧表演戏剧欣赏剧本主要由舞台说明和人物台词组成;一部较长的剧本往往会分为好几幕(场);剧本被搬上舞台之后才能完整地体现它的艺术价值;戏剧有悲剧、喜剧、正剧之分;没有冲突便没有戏剧。戏剧表演的基本任务是塑造角色，角色的塑造离不开各角色间的互动；表演从模仿生活开始，表情和动作追求戏剧性的夸张。戏剧欣赏具有直观性和距离感，欣赏戏剧要关注人物的动作和台词，抓住矛盾冲突...
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    篇5：传承屈原文化，弘扬民族精神 主题班会课件(共18张PPT)传承屈原文化，弘扬民族精神 主题班会课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)传承屈原文化，弘扬民族精神中国文学史上第一位伟大的爱国诗人合作学习屈原现象屈原故事屈原活动诗词名句屈原现象屈原故事谗而见疏流放汉北放逐江南周赧王五年（前310年），秦武王元年。张仪由于不被武王满意，离开秦国赶赴魏国。屈原仍事怀王为三闾大夫。怀王领悟到被张仪欺骗，出于一时权宜之计起用屈原为齐使，当屈原从齐国回来后马上便被楚怀王疏远。周赧王十三年（前302年），齐、魏、韩三国联军攻打楚国，楚怀王派太子横到秦国为人质，请求秦出兵援救。秦王命客卿率兵救楚，击退了三国联军。次年，秦国一大夫与太子横因为私事争斗被杀死。周赧王二十一年到周赧王三十六年（前...
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     篇6：17 屈原 课件（共44张PPT）17 屈原 课件（共44张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共44张PPT)课前准备1、现在属于课前准备时间，请已经上线，并且能正常听到老师声音、看到ppt翻页的同学在文字互动区回复一个ok。并确定电脑的文字输入和语音功能正常，上课期间老师会随时和你互动。2、请准备好语文课本，昨天的预习作业，在老师上课期间随时做好笔记。屈原（节选）雷霆（ ） 污秽（ ）犀利（ ） 鞭挞（ ）罪孽（ ） 镗鞳（ ）徘徊（ ） 稽首（ ）睥睨（ ）tínghuìxītàniètāng tàpái huáiqǐpì nì字词积累戏剧文学的...
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    篇7：17 《屈原（节选）》第1课时课件(共36张PPT)+教案+学案+素材17 《屈原（节选）》第1课时课件(共36张PPT)+教案+学案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台17 屈原(节选)单元目标1.阅读中外剧本选段，了解剧本的基本特点，掌握阅读剧本的基本策略和方法。2.结合剧情发生的时代背景，对剧本中的人物形象、戏剧冲突、剧本主旨等有自己的理解和体会，从中获得人生的感悟和启示。3.了解戏剧排演的相关知识，参与到排练、演出的实践中，对戏剧演出和欣赏有自己的心得，并能发表评论。核心素养1.了解本文的写作背景，加深对主旨的理解。2.学习本文用象征手法来表现时代主题的写法。3.领会作者抓住事物特征展开丰富想象和多种修辞手法的运用。4.学习屈原至死不渝的爱国主义情操，归纳总结屈原形象。课时安排：2课时教学过程：第一...
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  篇8：9.《屈原列传-屈原的文化意象》课件(共26张PPT) 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修中册9.《屈原列传-屈原的文化意象》课件(共26张PPT) 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修中册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)屈原的文化形象探析阅读下面的材料，按写一篇作文。屈原辅佐楚怀王制定全国的法令，得罪了上官大夫，楚怀王因听信上官大夫的谗言而疏远了屈原;楚怀王去世后，顷襄王即位，屈原又因为进言得罪了上官大夫和令尹子兰，楚顷襄王听信他们的谗言而放逐了屈原。屈原走到江边，遇到一位打渔的老人，老人说：“世人皆浊，何不屈其泥而扬其波？众人皆醉，何不哺其糟而啜其醨？”劝屈原与世沉浮，避免被放逐的命运。屈原则回答：“新沐者必弹冠，新浴者必振衣。安能以身之察察，受物之汶汶者乎？”选择自投汨罗江而死。如果有机会与屈原或打渔的老人来一场跨越时空的交流，你更想与谁对话？请给屈原或打渔的老人写一封信，谈谈你...
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   篇9：17 屈原（节选）课件（32张PPT）+教案+学案17 屈原（节选）课件（32张PPT）+教案+学案资料可供全国地区适用。
大致详情：17 屈原（节选） 教案教学目标1.能够在朗读中把握人物情感及人物的性格。2.联系背景资料，能够恰当演绎剧本。3.能够赏析文中运用的修辞手法、象征手法，体会其表达效果。教学重难点1.学习屈原深沉的爱国爱民思想和英勇无畏的斗争精神。2.能够赏析文中运用的修辞手法、象征手法，体会其表达效果。课前准备1.指导学生完成预习2.制作课件教学过程一、导入新课同学们，有这样一个人，他身材魁梧，饱经风霜的脸上愁眉不展。腰系博带，佩陆离长剑，戴切云高冠，着雪白罗服。瑟瑟秋风下，踱步远方，似行吟泽畔，似引吭悲歌。他，便是屈原，我国第一位伟大的爱国诗人。今天，就让我们走进郭沫若的戏剧作品《...
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  篇10：高中语文统编版选择性必修中册9《屈原列传》课件（共92张ppt）高中语文统编版选择性必修中册9《屈原列传》课件（共92张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共92张PPT)《屈原列传》学习目标Contents1231、掌握本课常见文言实词，熟记通假字，正确理解古今异义的词。2、学习本文记叙、议论和抒情相结合的写作方法。3、了解屈原的生平事迹，学习屈原的爱国精神和志洁行廉、刚正不阿的高尚品德。一、作家与传主司马迁屈原政论文字 ，西汉夏阳(今陕西韩城南)人，，元封三年任太史令，后因替李陵辩解，得罪下狱，受腐刑。出狱后任中书令，发愤继续完成所著史籍。人称其书为 ， 后称《史记》，对后代史学有深远的影响。司马迁(约前145—？)▲司马迁回顾旧知子长思想家、史学家、文学家《太史公书》文本常识积...
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     篇11：第9课 屈原列传 课件第9课 屈原列传 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共49张PPT)第9课 屈原列传统编版 选择性必修 中册1. 了解有关司马迁的文学常识，积累重要的文言文词句知识；疏通文意，了解屈原生平。2. 把握课文将屈原的遭遇与国家生死存亡相联系，表现其人格风采的独特方法。3. 正确评价屈原的人生选择，学习屈原的爱国主义精神和志洁行廉、刚正不阿的高尚品德。素养目标屈原列传司马迁（约前145 或前135—？），西汉史学家、文学家。字子长，夏阳（今陕西韩城南）人。其父司马谈是汉朝太史令，是一位博学多才的学者，对司马迁后来所从事的事业有十分明显的影响。元封三年（前108），司马迁继任太史令，开始在“金匮石室”（国家藏书处）阅读、整理历史资料...
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  篇12：第17课 屈原（节选） (共41张PPT)第17课 屈原（节选） (共41张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共41张PPT)实现中华民族的伟大复兴，是全体中华儿女的愿景。社会主义核心价值观，是凝聚、壮大这种文化精神的原点和指南，而源远流长的中华传统文化，则是涵养社会主义核心价值观的重要源泉和精神命脉。屈原是荆楚大地上的一位爱国诗人，他身上的爱国主义精神和忧国忧民思想值得学生去感悟、去学习、去传承。导入17 屈原（节选）第一课时学习目标12了解话剧剧本的主要特征及舞台说明的作用。阅读目标重难点，涉及思考探究三有感情地朗读屈原的独白，理解独白的内涵，理解剧本中人物的心理、情感，把握人物形象。重点，涉及思考探究一、二、四学习目标12掌握并运用象征的表现手法。写作目标...
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     篇13：9《屈原列传》课件(共37张PPT)+教学设计+同步练习（含解析）9《屈原列传》课件(共37张PPT)+教学设计+同步练习（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版高中语文高二年级选择性必修中册《屈原列传》教学设计课题名 部编版高中语文选择性必修中册《屈原列传》核心素养目标 激发学生心理认同感，培养学生爱国之情。学习目标 提升学生文言文阅读、理解和运用能力教学重点 掌握基础文言知识，理解文章结构和内容教学难点 体会屈平的爱国之情教学方法 讲授法、谈话法教学准备 教师准备：PPT课件、教案 学生准备：学习笔记本教学过程 一．初步导入 有这么一个人，他身着白衣，手挽佩剑，踱步于汨罗江畔。眼望着满目疮痍的家国，心念着颠沛流离的百姓，为守护内心的一片赤诚，毅然决然地投进了汨罗江，那这个人是谁呢？ （教...
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    篇14：第17课《屈原》课件（共46张PPT）第17课《屈原》课件（共46张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共46张PPT)17 屈原（节选）1.了解话剧剧本的主要特点，理解人物对话对于推动剧情发展的作用。（重点）2.有感情地朗诵屈原的独白，理解文中独白的思想内涵，把握独白对塑造人物形象、深化剧本主旨的重要作用。（难点）3.理解剧本中人物的心理和情感，把握人物形象。（重点）4.了解什么是舞台说明，概括其重要作用。学习目标郭沫若（1892—1978），原名郭开贞，四川乐山人，作家、诗人、历史学家、考古学家、古文字学家、社会活动家。其文学作品想象大胆奇特，感情炽烈豪放，具有浪漫主义的显著特色。代表作有诗集《女神》《星空》，历史剧《屈原》《虎符》《棠棣之花》等。作者介绍本文选自《屈...
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