课件吗（精选8篇）

0506 算得对吗（智乐园课件）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共6张PPT)算得对吗北师大数学二年级下册探索新知巩固应用巩固应用巩固应用声明本文件仅用于非商业性或非盈利性用途，使用时应遵守各项法律规定，不得侵犯本公司及相关权利人的合法权利。将本文件任何内容用于其他用途时，需获得授权，如发现未经授权用于商业或盈利用途将追究侵权者的法律责任。如dg买一套科普丛书和共256元。一套中外童话。256元？对吗？科普丛书中外童话每套118元每套138元367+254=○732-186=○62136621+2542546213675467325.61861856732...

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【新课标】3.9《纸都吸水吗》课件资料可供全国地区适用。

大致详情：(共26张PPT)纸都吸水吗粤教版一年级下册教学目标科学观念：知道不同的纸的吸水现象不同。科学思维：（1）能用观察的方法了解不同种类纸张的吸水现象。（2）利用提供的材料和工具，进行简单的构思和设计，完成制作任务。科学实践：通过“做一个纸杯子”的任务，让学生对纸的吸水现象进行进一步观察。责任态度：（1）增强充分利用材料，节约自然资源的环境保护意识。（2）能积极主动地与小组内的同学合作，完成各项观察与实验。新知导入木材原料来造纸，各种纸类要珍惜。阅读图书轻翻页，画画写字爱惜纸。剪剪折折用废纸，抹嘴擦涕用一张。从小养成好习惯，节约用纸永牢记。新知导入用什...

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真的是这样吗？ －－－小学心理资料可供全国地区适用。

大致详情：真的是这样吗？ －－－小学心理课世界上本来没有完完全全的两个人，需要在不断的倾听、提问、核实中，彼此磨合珍惜，友谊才会更加坚固。尝试问问“真的是这样吗？”来解开误解吧。·01 基本信息·适用学段：小学课程课时：一课时（40min）·02 设计思路·随着青少年学生的自我意识萌发，追求独立和自我认同，同伴关系是青少年成长中的重要关系。在同伴关系中，青少年学生渴望被同辈接纳，彼此信任。小学中高年级学生正处于对人、对事敏感阶段。而每个同学看待问题和思考问题角度不同，在人际沟通中容易出现不一致的现象，又缺乏对同伴之间的想法进行核实。同伴之间容易发生矛盾、产生误会，对学生而言会带来消极...

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【健康科普】皮蛋含“铅”能吃吗？（课件）食品安全主题班会资料可供全国地区适用。

大致详情：(共25张PPT)【健康科普】皮蛋含“铅”能吃吗？皮蛋、松花蛋作为中国的特色美食，一直备受国民喜爱。但近年来，经常会听到有传言说“皮蛋含铅量高，经常吃会慢性中毒，甚至致癌！”而且在国外，它被叫做“恶魔之蛋”，被CNN评为「外国人最不能接受的10种中国食物」的第一名，被美国评为“最恶心食物”榜首。甚至在意大利，还有华人因卖皮蛋被查而登上了社会新闻，因为当地警方认为皮蛋“不适合人类食用”。这让很多爱吃皮蛋的人望而却步，那么皮蛋到底还能不能吃？是否真的会中毒？1皮蛋含铅高，常吃对人体危害大？传统的皮蛋是以生石灰、茶叶末、黄蛋粉、蛋壳等混合稀泥灰包裹腌制而来的，这种工艺下制作的皮蛋...

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瘦是王道吗－－小学心理课资料可供全国地区适用。

大致详情：瘦是王道吗－－小学心理课生活中充满了关于身材焦虑的“暗示”和“引导”只有瘦才好看？只有长得漂亮才配拥有成功？在自我认识的萌芽期，种下多元的审美种子，知道真实的我最可爱！·01 基本信息·适用学段：小学四年级课程课时：一课时（35min）·02 设计思路·“白幼瘦”这种单一的畸形审美的快速传播，使得不少学生受其影响，明明是正常的身高体重，却一味的追求瘦，不停的叫嚣着要减肥，认为不够瘦就代表不够美丽。这种盲目的追求瘦的思想反而束缚了学生的发展。因此，本次课堂采取心理辩论赛的形式，充分发挥学生的主观能动性，让学生在辩论的过程中，辩证的看待“瘦”这件事。《纲要》指出小学高年...

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初中主题班会《生命可以永恒吗？》资料可供全国地区适用。

大致详情：初中主题班会《生命可以永恒吗？》[班会背景]八年级学生对于生命的认识比较浅薄，大部分学生不明白为什么要珍爱生命，更不明白活着的价值与意义。因此上一节关于生命主题的班会课，其目的是引导学生认识到生命是短暂的，要懂得珍惜时光，珍爱生命，懂得我们每个人不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也是在精神上不断继承和创造人类的精神文明成果。[适用年级]初二下学期，3月[班会目标]1.情感：引导学生确立积极的人生态度，找出与自己存在的价值定位。珍惜生命的分分秒秒，让学生懂得实现生命意义，必须学会付出，分担，分享和关爱等。2.知识：知道生命来之不易，认识到生命是独特的，无可替代的，生命又是短暂的，我们...

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8.1生命可以永恒吗课件+教案+素材资料可供全国地区适用。

大致详情：(共38张PPT)导入新课观看视频思考：人类是否能实现永生？第一节 生命可以永恒吗第八课 探问生命第四单元 生命的思考道德与法治七年级 上册1.知道每个人的生命都是属于我们自己的奇迹，养成对生命负责的态度。2.珍惜生命，增强感恩生命的意识。3. 认识人类生命的接续性，提高对生命的理解和分析能力。教学目标1、珍惜生命，增强感恩生命的意识。2、认识人类生命的接续性，提高对生命的理解和分析能力。教学重难点1、生命的特点是什么？（为什么要热爱生命？为什么说生命有时尽？）2、如何正确看待死亡？正确对待生命的态度【学法指导】第一步：自学要求（3分钟朗读1...

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8.1生命可以永恒吗课件+视频素材资料可供全国地区适用。

大致详情：(共26张PPT)野生动物1.提到“生命”，你会想到哪些词语？2.生命可以永恒吗？为什么？头脑风暴保护动物 从我做起目录CONTENTS生命有时尽02生命有接续03课堂总结及练习01生命有时尽0101回顾成长经历，哪件有关你健康成长的事情让你印象深刻？（和同学分享一下你的事情和感受）我是“幸运儿”医学研究表明：孕妇感染风疹病毒，约有15%～20%的胎儿，会出现白内障和心脏畸形，还可出现唇腭裂、先天性耳聋等畸形。孕妇如果患有贫血、心脏病、慢性肾炎等疾病，均可造成胎儿生长迟缓，严重者可致流产，甚至死亡。孕育出生喂养陪伴教育①生命来之不易。生命是大自...

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