篇1：爱护我们的身体（课件）小学生主题班会(共13张PPT)爱护我们的身体（课件）小学生主题班会(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)爱护我们的身体分辨和防范性侵害1、他人不必要却有意识地触碰你的隐私部位，就属于性侵害。3、让你看身体裸露的图片、影像视频，也属于性侵害。2、受他人指使触碰对方的隐私部位也属于性侵害。我们该如何防范性侵害呢？不要随便跟陌生人走如果你在放学回家路上，遇到一个陌生人问路，当你已经清楚地告诉对方路线时，他还是执意要你带他去，这个时候你该怎么做呢？你会怎么做①1不能贪小便宜，接受别人的物品如果你不熟悉的人给零花钱、给零食你，你能接受吗？你会怎么做②和律村3个小学生，被村内多名70多岁老人以零花钱和零食为诱饵进行性侵，且时间长达一年多。...
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     篇2：4.1《我们的身体》课件（12张PPT）+教案4.1《我们的身体》课件（12张PPT）+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台教科版科学五年级上册第四单元《健康生活》第1课《我们的身体》教学设计课题我们的身体单元第四单元学科科学年级五年级学习目标科学概念目标：1.了解健康包括身体健康、心理健康等。2.了解影响青少年健康的主要因素有睡眠、饮食、运动、压力等。良好的生活习惯有益于健康。3.了解噪音、雾霾、污水等不良环境对人体健康有害。良好的生存环境有益于健康。科学探究目标：1.能运用适合的方式搜集自己的身体健康数据，形成完整有效的信息。2.能运用分析、比较的方法，依据自己的健康数据及《国家学生体质健康标准》，对自己的健康状况做出客观、准确的评估。科学态度目标：1.能对自...
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  篇3：沪教版（2015）二年级下册科学课件-1 我们的身体-观察我们的身体（课件共13张PPT）沪教版（2015）二年级下册科学课件-1 我们的身体-观察我们的身体（课件共13张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)二年级下册二观察我们的身体探索：四肢躯干颈头看一看，我们的身体分为几部分？人体的外形是左右对称的！我们的五官：小知识耳、眉、眼、鼻、口身体的内部构造1.先猜一猜我们身体里面有什么？2.小组合作，交流讨论，并做好记录。3.请学生汇报交流结果。胸部器官腹部器官心肺肝肠胃观察：身体的哪些部分在参与这些工作？我知道的身体内部组成看听摸跑步后，胸脯一起一伏的是肺饭吃饱后，肚子凸起的是胃听心脏跳动的声音，知道心脏的位置手臂曲起，摸到肌肉发声时，摸喉咙部位，能感受到声带振动按手背，硬的是骨头小游戏，指鼻子指眼睛（眼睛...
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  篇4：4.2 身体的运动 课件（14张PPT）4.2 身体的运动 课件（14张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)教科版五年级上册2.身体的运动引入骨、关节和肌肉共同组成了我们的运动系统，它们是怎样完成运动的？我们需要怎么保护它们并促进它们的生长呢？一、聚焦骨、关节和肌肉组成了人体的运动系统，它们相互配合，使身体进行各种运动。人体内共有200多块骨头，它们相互连接构成了人体的支架——骨骼。骨骼可以使我们身体进行各种各样的运动，同时还具有支撑身体，保护内脏器官的作用。骨与骨之间可以活动的连接叫关节。不同地方的关节，活动的方式不同。如肘关节和肩关节。人体共有600多块肌肉。肌肉附着在骨骼上，肌肉收缩带动骨骼运动。科学小课堂骨肌肉关节二、探索活动一 举哑...
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    篇5：4.4 身体的总指挥 课件（10张PPT）4.4 身体的总指挥 课件（10张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)教科版五年级上册引入二、探索活动一 认识我们的脑。脑位于颅腔内，包括大脑、小脑 和脑干等部分。大脑小脑脑干脑与脊髓相连。脑和脊髓联系着的神经分布到身体的各个部分。大脑是人体的控制中心，包括左右两个大脑半球，脑的不同区域控制着我 们身体的各个部分。活动二 说一说，我们的脑都能做什么。大脑控制着人体的大部分生命活动现象，如运动、语盲、视觉、记忆、思维、情绪等；小脑具有协调运动和维持身体平衡的作用；脑干负责人体许多基本生命活动，如呼吸、心跳、血液循环等。活动三 做个记忆游戏用30秒钟的时间，记住右面的12个词汇。合上书，一分钟后试着...
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     篇6：教科版(2017秋)二年级科学下册 2.1 观察我们的身体（课件22张PPT+素材）教科版(2017秋)二年级科学下册 2.1 观察我们的身体（课件22张PPT+素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)我们自己第二单元科学 教科版 二年级 下册科学 教科版 二年级 下册我们的身体基本结构分为头、颈、躯干和四肢，身体外形具有左右对称的特点。身体内部还有很多我们看不到的结构，如骨骼、肌肉、心脏等。科学概念目标能够观察并描述身体的外部结构。能够用摸、听等方法，探知身体的内部的情况。科学探究目标1212能够尝试用不同的方法开展观察活动，以证实自已的观察结果。能够如实描述自已的观察结果。科学态度目标12能够发现人们身体结构相似，但相貌等方面总会有些不同。科学、技术、社会与环境目标1我们在许多方面相像，又在一些方面不一样。关于我...
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     篇7：苏教版（新）二上-1.我们身体上的尺 第1课时【优质课件】苏教版（新）二上-1.我们身体上的尺 第1课时【优质课件】资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)我们身上的尺第1课时一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）目 录课前导入01新课精讲02学以致用03课堂小结04课前导入01情景导入同学们知道图片上的线用数学方式怎么说吗？新课精讲02探索新知桌上的线是弯曲的。把线拉直，两手之间的一段可以看成线段。线段可以用 表示。把线拉紧，它就直了。探究点1 认识线段探索新知直尺、课本的每条边都可以看成线段。还有哪些物体的边也可以看成是线段？可以沿着直尺的边画线段。探索新知把正方形纸对折，折痕...
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    篇8：4.2 身体的运动 课件（38张PPT）+素材4.2 身体的运动 课件（38张PPT）+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)第四单元：健康生活2.身体的运动核心素养目标核心素养目标科学观念：通过身体运动和建模活动知道身体的运动是由骨、关节和肌肉协同工作完成的，认识到体育运动对促进骨、关节和肌肉的健康生长有着重要的作用。科学思维：通过模型建构的方法，能闸明在运动过程中，骨、关节和肌肉的结构和功能特点，以及人体运动时是如何协同工作的。探究实践：通过感知人体运动时的工作原理，能制作一个实物模型呈现出人体运动时是如何协同工作的。态度责任：对设计和制作模型的活动感兴趣，愿意与他人合作交流、分享研究结果，能完整表达自己的改进意图和方法。知道生活中的一些物体与人体有相似的运动结构，体会科学在生活...
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   篇9：苏教版（新）二上-1.我们身体上的尺 第2课时【优质课件】苏教版（新）二上-1.我们身体上的尺 第2课时【优质课件】资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)我们身上的尺第2课时一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）目 录课前导入01新课精讲02学以致用03课堂小结04课前导入01情景导入下面物体该用什么测量？新课精讲02探索新知量比较长的物体的长度，通常用米作单位。这是米尺，它的长度是1 米。米可以用字母“m”表示， 1米可以写成1 m。探究点 认识米探索新知量比较长的物体的长度，通常用米作单位。1米大约有5支铅笔长。1米到我的胸口。课桌大约长1米。张开两臂比划1米大约有多长。哪些物体的长度大约是1米？在米尺上看一看，1米...
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 篇10：教科版（2017秋）科学 二年级下册 2.1观察我们的身体 说课课件（14张PPT）教科版（2017秋）科学 二年级下册 2.1观察我们的身体 说课课件（14张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)1. 观察我们的身体教科版二年级下册聚焦研讨探索拓展目录CONTENT01Part 01.目录聚焦探索研讨巩固聚焦我们在许多方面相像，物品又在一些方面不一样。关于我们的身体，你知道些什么 探索1.观察小组的一名同学，说说我们的身体是由哪些部分组成的。颈jǐng躯干qū gàn四肢sì zhī探索2.用纸板遮挡半边身体，画出身体轮廓，看看有什么发现。人体外形是左 右对称的!探索3.摸一摸胳膊、手、小腿等部位，感觉皮肤下面有什么。探索听听腹部和背部，哪里有声音 1.我们用了几种方法观察身体...
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