篇1：初中语文中考作文写作技巧 选材要真实、新颖(素材)初中语文中考作文写作技巧 选材要真实、新颖(素材)资料可供全国地区适用。
大致详情：初中语文中考作文写作技巧---选材要真实、新颖选材要真实 选材要真实是指选用的材料一定要真实可靠，准确无误。不说假话、选择真实的材料是对小学生作文最起 码的要求。在同学们的作文中，最容易出现的问题之一就是材料不真实，给人以虚假的感觉，这往往是因为 作者所选择的材料并非自己亲身经历的。著名作家、教育家叶圣陶先生曾提出“写实在的事、实在的人、实在 的想法最重要”的要求。他不赞成虚构，因为我们不是搞创作。文艺作品中的人物、事件和情节是从很多生活素材中概括、提炼出来的，往往是用虚构的人和事来反映实际生活。这是高级的东西，离我们的习作还远得 很呢。因此，我们写文章要选择自己亲身经历的事，这样的材料才...
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  篇2：2022年中考作文指导：如何立意新颖2022年中考作文指导：如何立意新颖资料可供全国地区适用。
大致详情：2022中考作文指导：如何立意新颖所谓“立意新颖”，就是“见人之所未见，道人之所未道”，而不是人云亦云、老生常谈。要在别人司空见惯的事物上发现出美来，这确实体现了写作上的创新精神。常事见常理，这是“正常”的思维。常事见新义，换一种角度思考，换一种眼光看问题，这是创新思维。议论文常因新颖的见解而高出他文一筹，给人耳目一新的感觉。这里的“新颖”通常有三层含义：一是于常事中见出别人看不出的事理，别人只看到人所共知的，他却看到其他角度的，这可谓之“博”；二是于常事中见出别人看不到的深度，别人只看到表面，他却看到实质，这可谓之“深”；三是于常事中看到与别人看到相反的事理，别人按“正常”的思维想，他...
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  篇3：《注重创新：学习写得新颖》课件（26张）《注重创新：学习写得新颖》课件（26张）资料可供全国地区适用。
大致详情：注 重 创 新
学习写得新颖
一、见解新颖
二、材料新鲜
三、构思新巧
四、有个性特征
“有创新”是对文章立意、选材、结构等方面的要求。它包括下列四点要求：
一、见解新颖
对同一事件或事物，要有自己独到的观点与看法，要能发掘其中最新、最有特色的内涵；要能挖掘出问题中隐含的更新、更有现实意义的观点。
如何做到见解新颖?
逆向思维，体现思想
发散思维，变换角度
深入分析，挖掘本质
1.逆向思维，体现思想
行文时可以从相反的角度思考，勇敢地打破认识常规，得出全新的见解。比如，人们常常讥笑“班门弄斧”，不自量力，我偏提倡“弄斧就要到班门”，只有敢于在高手面前暴露自己的...
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   篇4：2023年中考二轮作文巧设结构锦囊妙计：科幻寓言，新颖离奇2023年中考二轮作文巧设结构锦囊妙计：科幻寓言，新颖离奇资料可供全国地区适用。
大致详情：科幻寓言，新颖离奇科幻故事是运用一定的科学知识，借助大胆新奇的想象编写的情者曲折离奇的故事。但是，无论多么离奇的想象，都是以事实和现实为基础的，没有一定的依托的想象，只能是空中楼阁，难以建筑科学。故事的内容比较复杂，要学的具体明白，是不容易的。在科幻故事中，一个完整的情节，其实就是一件完整事情的继续。要想把一件事情继续的有顺序、有条理，应注意把握以下几个关键点。1.故事要有一定的情节，不能让人看后觉得所言无味，如“月球之旅”一文就写了，我坐着时光机来到1000年后到月球旅行的生动的故事情节。2.要在故事中确定几个角色，要有各自的名字，不能只用“他”“你”。这样一类的代词泛指。如“智能翅膀...
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 篇5：弱水三千 只取一瓢——选材新颖 创意表达 教案弱水三千 只取一瓢——选材新颖 创意表达 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：弱水三千 只取一瓢——选材新颖 创意表达教材分析：本课内容是九年级下册第六单元写作，主题为有创意的表达。有创意的表达是一种较高的写作要求，教材中从选材、角度、语言、形式四个方面层层递进地对有创意的表达提出要求。本课首先专注解决创意表达的基础——选材新颖，这也是大部分学生应当要达到的写作目标，能有效提升学生的写作水平。温儒敏教授指出写作是一种思维训练，写作可以训练一个人的形象思维逻辑思维，而创意表达的背后是思维的激活，这种思维的创新可以通过写作的选材进行训练。教材中指出要写“属于自己的东西——只有自己经历、体验、感受中那些富有个性特征的东西”，还举了史铁生和冰心选取不同的材料来赞美母爱...
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  篇6：人教版（新课程标准）必修五表达交流 注重创新 学习写得新颖 学习写得新颖 课件(25张ppt)人教版（新课程标准）必修五表达交流 注重创新 学习写得新颖 学习写得新颖 课件(25张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：学习写得新颖
高中语文 人教版
培养学生独立思考的能力，学会运用不同的富有个性的语言材料表达思想。
学习创新的方法，学会逆向思维，发散思维，从不同角度对生活观察、体验和思考。
学习使用新的文体或新的表述方式写文章。
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教学目标
自读《注重创新 学习写得新颖》，掌握创新的要求和方法。
1.创新是 。
有意识地打破旧的思维定势
2.文章创新包括： 、 、 。
立意新
题材新
形式新
3.阅读下列材料，分析文章有什么新意。
门的悬念
学校大厅的门被踢破了。 ——可怜的门。自从安上那天起，几乎没有一天不挨踢。十三四岁的孩...
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     篇7：六年级下册语文小升初习作之新颖法讲义六年级下册语文小升初习作之新颖法讲义资料可供全国地区适用。
大致详情：小升初习作之新颖法（十三）文学经典填空并积累梅子金黄杏子肥，，水村山郭酒旗风。泥融飞燕子，，路有冻死骨。留联戏蝶时时舞，，一夜征人尽望乡。锦城丝管日纷纷， 。不解藏踪迹 ， 。千呼万唤始出来， 。，玉人何处教吹箫。★专项知识疏通同样一个作文主题，如何让你的作文给读者耳目一新的感觉呢？视角要独特写作文时要抓住题眼，选择好独特的视角。例如以《生活中的小镜头》为题，可以写发生在不同场合的小镜头，从而使文章富有特色，引人入胜。下面介绍两种独...
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  篇8：2023年中考二轮作文巧设结构锦囊妙计：另类变体，独特新颖2023年中考二轮作文巧设结构锦囊妙计：另类变体，独特新颖资料可供全国地区适用。
大致详情：另类变体，独特新颖中考另类作文的文体触须已经伸向了常规的记叙类和议论类，在大语文的天地里寻觅着生存发芽的土壤。以语文为半径，他们选择了启事、书信、日记、报告、辩论会、演讲会等，更为别致的体式。以文学为半径，他们选择了诗歌，戏剧，寓言，童话，科幻小说等更为灵动的体式，以媒体为半径，他们选择了广告、报摘、访谈录、实话实说、新闻报道、影视剧本等更为鲜活的体式。以行业为半径，他们选择了证明题、说明书、诊断书、实验报告、设计简介等更具生气的体式。另类作文的写作素材有别于常规作文，他可以瞻“前”穿越时空，展开科学幻想，他可以移人性入物性，物化表达；他可以侵入灵魂，潜意识流动，另类作文的语言与其选择的体式...
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 篇9：高中语文备考-考场作文拟出新颖内涵上档次标题的技巧高中语文备考-考场作文拟出新颖内涵上档次标题的技巧资料可供全国地区适用。
大致详情：高中语文备考-考场作文拟出新颖内涵上档次标题的技巧“题好一半文。”一则好标题如同一双炯炯有神的眼睛，会为一个人的颜值加分不少。尤其是对议论文这一相对偏于理性和抽象的作文，一则富有文采、意蕴丰厚、耐人寻味的标题，能让作文脱颖而出，赢得阅卷老师的青睐。考场写作，事关未来，大家都想拟出好标题。而拟标题的方法，却也有章可循，如果学好章法，也能让标题浑然天成。而作为一名考生，为自己的文章拟一个能体现智慧与匠心的标题，既可以酣畅淋漓的展示自己的个性与文化修养，又可以给阅卷老师一份见面礼，让他们在倦怠有一种如获至宝的惊喜，同时也关乎考场作文等级的评定。作文的题目犹如人的眼睛。如果我们能够让我们作文的眼...
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   篇10：学案四 万能文体书信体，形式新颖易高分学案四 万能文体书信体，形式新颖易高分资料可供全国地区适用。
大致详情：学案四 万能文体书信体，形式新颖易高分书信文体号称万能文体，且常常是屡试不爽、屡创高分。高考作文，除了议论文、记叙文，在文体上有明确要求的就只有书信了。让学生多写书信体作文(尤其是在考场上)，原因很多，主要有：高考全国卷曾多次直接考过书信体作文，书信体作文一般不受表达方式的制约，可以灵活自如地综合运用多种表达方式，各种写作手法都可适我之需，为我所用。其他作文类型，差不多都可转换成主副标题相配合的书信体作文。不论是话题作文、命题作文，还是材料作文(包括有明确写作任务的新材料作文)，想写成书信体作文，就主副标题同时使用——主标题表明主旨、立意，副标题是“给×××的一封信”。写作要求 具体阐释...
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    篇11：2023届高考作文备考写作提升讲评：论据须丰富新颖2023届高考作文备考写作提升讲评：论据须丰富新颖资料可供全国地区适用。
大致详情：高考作文备考写作提升讲评：论据须丰富新颖论据是证明论点正确的证据。论据必须真实可信，具有典型性，还要丰富新颖。其中，论据的丰富新颖，可以增加文章的说服力和吸引力，让人耳目一新。而陈旧单一的论据可能真实、典型，但不够丰富新颖，文章论证就缺乏严谨和力度，也缺少感染力。文题呈现阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。有一个缺了一角的圆不快乐。它决定去找自己失落的那个角。它一边滚一边唱着歌。由于缺了一角，它不能滚得很快，所以有时可以停下来跟小虫说说话，或者闻闻花香，有时它超越甲虫，有时甲虫超越它。它穿过沼泽，上山，下山。它找到过很大的、太小的、太方的、太尖的角，就是没有找到自己的那...
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  篇12：2023届高考语文作文备考《创新创意，写得新颖》 素材2023届高考语文作文备考《创新创意，写得新颖》 素材资料可供全国地区适用。
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   篇13：6新颖的眼镜 教案6新颖的眼镜 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：新颖的眼镜
一、教学目标：
1、情感目标：感受艺术与生活的紧密联系，让学生更关注生活、热爱艺术。
2、知识目标：通过本课的学习，让学生了解眼镜有关知识和用途特点，掌握眼镜的制作方法。
3、能力目标：利用身边各种材料，设计制作一副新颖的眼镜，拉高手脑协调能力。
二、教学重点：学会设计制作一副新颖的眼镜。
三、教学难点：眼镜造型的创新设计。
四、教学过程：
（一）导入阶段：
1.师戴一副墨镜进教室。
师：看看老师今天有什么不同？（生： ）
师：谁来说一说你生活中见过哪些眼镜？（生： ）
师：同学们，你们认识这么多各式各样的眼镜，你们知道眼镜是如何制作的吗？（生： ）
师：...
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  篇14：苏教版五年级数学下册 期末冲刺新颖题型突破卷【含答案】苏教版五年级数学下册 期末冲刺新颖题型突破卷【含答案】资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台苏教版五年级数学下册 期末冲刺新颖题型突破卷(时间：60分钟 满分：100+10分)班级： 姓名： 考号： .一、慎重选择。(将正确答案的字母填在括号里)(每小题4分，共20 分)1．一个分数约分后，( )。A．大小和分数单位都不变B．大小不变，分数单位变大了C．大小不变，分数单位变小了D．大小和分数单位都变了2．学校的阶梯教室一共有16排座位，第一排有10个座位，第二排有12个座位，依次类推，后一排都比前一排多2个座位。这个阶梯教室一共有( )个座位。A．800...
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    篇15：中考作文写作提升课堂：豹头凤尾，新颖别致中考作文写作提升课堂：豹头凤尾，新颖别致资料可供全国地区适用。
大致详情：中考作文写作提升课堂：豹头凤尾，新颖别致记叙文的结构方法很多，“豹头凤尾”法便是其中之一。所谓“豹头凤尾”，实际上就是指文章的开头和结尾新颖别致，与众不同，令读者刮目相看。那么，如何运用“豹头凤尾”法写出一篇优秀的记叙文呢？一、巧用豹头 精彩无限方法一：巧设悬念，扣人心弦。即在文章的首段中巧妙设置悬念，激发读者的阅读兴趣，让人产生一睹为快的急迫心理。我们不妨来看一篇作文的开头：那一天，风特别大，气温特别低。面对束手无策的人们，面对在河中挣扎的孩子，他迅速脱掉外衣，“扑通”一声跳进水中…… 这篇作文，采用倒叙手法，把故事中最扣人心弦的部分作为文章的开头，令读者心中生出一连串疑问：孩...
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