篇1：八年级上册第一单元任务二《新闻采访与新闻写作》教学课件(共41张PPT)八年级上册第一单元任务二《新闻采访与新闻写作》教学课件(共41张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共41张PPT)慧心—爱心—悟心诗意—情意—创意【情窦初开】（导入新课） 慧心—爱心—悟心诗意—情意—创意 进入信息社会，新闻与我们的关系越来越密切。 我们每天都生活在新闻的海洋中，新闻不仅是我们交流思想、传递信息、反映情况、提出建议、享受社会主义民主权利、发挥舆论监督作用的重要渠道，也是推动我们日常工作的重要手段。 因此我们不仅要读新闻，而且还要认识新闻，培养新闻意识，学会新闻写作，这对于我们将来的工作，是有很大帮助的。1.学习采访新闻的方法技巧，列采访提纲，为新闻写作做好准备。2.运用新闻写作技巧，学写多种形式的新闻。3.关注社会...
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     篇2：八年级上册第一单元任务二 新闻采访 课件(共22张PPT)八年级上册第一单元任务二 新闻采访 课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)新闻采访部编版教材初中语文八年级上册（一）复习导入，了解采访知识通过上一阶段的学习，你认为作者为什么能写出这些鲜活生动的作品？观察摄像调查摄影材料收集笔录现场访谈什么是新闻采访？新闻采访是新闻材料的采集和对采访对象访问的合称，是记者为获取适于传播的新闻事实而进行的观察、询问、思索、倾听、查阅、记录等工作。A新B闻C采D访如果让你写一则校园新闻，你认为可以报道哪些事情呢，请说明理由。新闻价值：读者兴趣（二）创设情境，确定新闻主题同学们，你们一定经历过运动会吧，如果你是一名小记者，你会向大家报道哪些内容呢？请和你的小组成员一起讨...
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   篇3：八年级上册 第一单元 任务二 新闻采访 教案八年级上册 第一单元 任务二 新闻采访 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：任务二新闻采访【教学目标】1.了解什么是新闻采访，懂得新闻采访的技巧和注意事项。2.了解如何做好采访规划，确定采访提纲，为现场采访工作做好准备。3.通过新闻采访活动，培养学生语言表达能力和应变能力。【教学课时】1课时【教学过程】一、新闻播报，导入新课（播放《新闻联播》片段）师：“新闻每天发生，视角各有不同。”大千世界，每天上演着这样或那样的事件。在一般人眼里，那是聊天的话题,那是故事;而在新闻工作者的眼中，那却是实实在在的新闻，是有价值、有内涵的写作材料。今天，我们就来学习新闻采访，看看那些“无冕之王”是如何展开采访，如何获取有价值的新闻信息的。【设计意图】本环节意在通...
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  篇4：第一单元任务二《新闻采访》教案 2022-2023学年部编版语文八年级上册第一单元任务二《新闻采访》教案 2022-2023学年部编版语文八年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：新闻活动探究——采访与新闻一、学习目标1.了解新闻采访注意事项（知识提升）2.学会列新闻提纲（组织能力）3.能独立创作新闻（写作能力）4.开展新闻播报活动（表达能力）二、导入新课在这个信息爆炸的时代，我们身边每天都充斥着形形色色的新闻，不论是大、是小，都对我们的思想产生了一定的影响。但，真要说起新闻的来源，似乎新闻就是个熟悉的陌生人。那么，今天让我们交换空间，做一次新闻传播者，传递新闻、传播能量。了解新闻背后的秘密。一起走进《新闻活动探究——采访与新闻》。三、从采访到新闻今天给大家推荐的是一段访谈类新闻节目杨澜访谈录， 这档节目播出于 2015 年北京卫视，先后请来了 21...
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   篇5：部编版语文八年级上册第一单元《新闻采访》课件（共31张PPT）部编版语文八年级上册第一单元《新闻采访》课件（共31张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)新闻采访部编版教材初中语文八年级上册（一）复习导入，了解采访知识通过上一阶段的学习，你认为作者为什么能写出这些鲜活生动的作品？观察摄像调查摄影材料收集笔录现场访谈什么是新闻采访？新闻采访是新闻材料的采集和对采访对象访问的合称，是记者为获取适于传播的新闻事实而进行的观察、询问、思索、倾听、查阅、记录等工作。A新B闻C采D访如果让你写一则校园新闻，你认为可以报道哪些事情呢，请说明理由。新闻价值：读者兴趣（二）创设情境，确定新闻主题同学们，你们一定经历过运动会吧，如果你是一名小记者，你会向大家报道哪些内容呢？请和你的小组成员一起讨...
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   篇6：八年级上册第一单元任务二 新闻采访 说课课件（共50张PPT）八年级上册第一单元任务二 新闻采访 说课课件（共50张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共50张PPT)新闻采访部编教材初中语文八年级上册01教材内容分析02教学目标与方法设定03教学程序设计04教学总结与反思目 录01教材内容分析02教学目标与方法设定03教学程序设计04教学总结与反思目 录八上八下九上九下新闻演讲诗歌戏剧教材内容分析 活动探究单元分析课文学习一实践活动二写作表达三教材内容分析 活动探究单元分析一二三新闻阅读新闻写作新闻采访教材内容分析 单元内容分析知行教师的指导性采访的重要性学生的创造性教材内容分析 教学内容分析01教学内容分析02教学目标...
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   篇7：任务二 新闻采访【统编八上语文最新精品课件 考点落实版】课件（19张PPT）任务二 新闻采访【统编八上语文最新精品课件 考点落实版】课件（19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：了解新闻采访包括采访的准备和实施两个阶段，学会分工合作制订采访方案。
了解新闻采访的过程和技能，掌握现场新闻采访的一般流程和注意事项。
关注社会生活，善于发现新闻线索，学会选取新闻事实，提高新闻敏感度。
目标导航
以小组为单位召开新闻采访选题会，确定报道题材，制订小组采访方案。报道的题材要有意义，有价值，彰显正能量，最好与生活密切相关，如学校的热点话题、家乡的变化、近期发生的重大事件等。可以结合“任务三”（见教材P16）中的“自选任务”和“拓展任务”，制订采访方案，明确组内分工，各有侧重，如了解事件的总体情况、采访事件亲历者、搜集相关资料、拍摄新闻照片等。
活动指导
草拟新闻采访提...
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     篇8：语文八年级上册知识讲义 《拟写新闻采访提纲》-部编版语文八年级上册知识讲义 《拟写新闻采访提纲》-部编版资料可供全国地区适用。
大致详情：初中语文 拟写新闻采访提纲
激趣导入：
同学们都有过面对面交谈、提问的经历，其实这就是“采访”最常见的形式。新闻采访是新闻写作的基础，没有扎实的采访就没有好的新闻报道，这是新闻实践中的“硬道理”。因此在倾听对方的回答时要求做到专注和记录，为写好采访提纲做准备。采访提纲，就是需要采访对象回答的一些问题的罗列。这些问题又不简单是干巴巴的罗列，需要的是对他本身的认识。
学习要点：
一、重点
1. 能从学校生活和社会生活中捕捉和挖掘有报道价值的题材。
2. 学会设计采访问题，能制定小组采访方案。
3. 了解采访提纲的具体形式，能拟写采访提纲。
二、难点
能熟练拟写新闻采访提纲。
技...
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   篇9：《第一单元 任务二任务三 新闻采访和写作》配套资源（共32张PPT课件+教学设计）《第一单元 任务二任务三 新闻采访和写作》配套资源（共32张PPT课件+教学设计）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)第一单元 任务二 新闻采访任务三 新闻写作八年级 语文在本单元任务二和任务三中，我们会以小记者的身份，完整地学习、体验新闻采访和写作的全过程，做一次“无冕之王”。新闻采访是记者获取第一手资料的重要手段，也是记者的基本功。在所有采访方式中，现场访谈是新闻采访最重要的方式。一次完整的新闻采访一般分为前期准备、现场问答、后期整理三个阶段。（一）任务二 新闻采访1.前期准备（1）确定采访主题要求：有价值、有深度、有新意小试牛刀：学校一年一度的秋季运动会就要召开了，你作为校园报社的小记者，要对这次运动会进行报道。请你自选新闻体裁，确定一个采访主题。体裁...
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   篇10：八上第一单元 任务二：新闻采访 课件+教案八上第一单元 任务二：新闻采访 课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：集体备课教案时 间月 日执教人集体研讨二次备课辅备人八 年级 备课组全体老师课 题新闻采访教学目标1.了解什么是新闻采访与新闻写作，采访与写作的关系，采访前的准备和采访过程中应注意的细节。2.了解采访技巧和注意事项。3.通过新闻采访活动，培养学生的实践应用能力。教学重点了解采访技巧和注意事项。教学难点教学方法教学准备教学过程导入新课新闻是我们每天获取外界信息的重要渠道，我们通过新闻足不出户就能感知天下事。那么现在，转换一下位置，让你充当新闻记者，做一次新闻采访，是不是很有趣呢？今天我们就来学习，怎样做好新闻采访。提出问题1、什么是新闻采...
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  篇11：第一单元任务二《新闻采访》课件（共20张PPT）2022-2023学年部编版语文八年级上册第一单元任务二《新闻采访》课件（共20张PPT）2022-2023学年部编版语文八年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)任务二 新闻采访新课导入新闻深度报道类节目广受好评的原因？一是聚焦热点话题；二是完成报道前，要作充足的准备，即撰写访谈提纲。访前解惑我们天天听新闻，看新闻，那同学们了解什么是新闻吗？新闻采访是记者为获取适于传播的新闻事实而进行的观察、询问、思索、倾听、查阅、记录等工作，它是新闻写作的基础。什么是新闻写作对新近发生的，有价值的事实的写作。可以用文字或者声音、影像。采访前的准备1、明确报道的目的首先要明确自己采访的目的。比如，要写一篇“好人好事”的新闻，采访的时候就要围绕“好”来问，挖掘人物乐于助人的品质。2、搜集充分的资料从报纸，杂志等搜集资料，从...
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  篇12：任务二 新闻采访 教案任务二 新闻采访 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：任务二 新闻采访学情分析通过模拟采访，了解采访技巧和注意事项，通过范文学习，掌握新闻写作的方法。教材分析通过新闻采访与写作活动，培养学生关心国家时事，明辨是非，爱憎分明的世界观。教学目标知识和技能：了解什么是新闻采访与新闻写作，采访与写作的关系，采访前的准备和采访过程中应注意的细节。过程和方法：通过模拟采访，了解采访技巧和注意事项，通过范文学习，掌握新闻写作的方法。活动法，采访法，读写结合法。情感、态度与价值观：通过新闻采访与写作活动，培养学生关心国家时事，明辨是非，爱憎分明的世界观。教学准备 多媒体课件教学。课时安排1课时。教学过程课时目标： 了解新...
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  篇13：【精】部编语文八上第一单元任务二《新闻采访》课件（22张PPT）+教案【精】部编语文八上第一单元任务二《新闻采访》课件（22张PPT）+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)在本单元任务二和任务三中，我们会以小记者的身份，完整地学习、体验新闻采访和写作的全过程，做一次“无冕之王”。导入新课新闻采访任务二设计一个新闻采访活动，模拟报社的运作机制，召开新闻选题会，确定报道题材，制定小组采访方案并开展采访活动。在掌握各类新闻文体特征的基础上，由课内延伸到课外，培养语文综合能力，深化对新闻文体的认识。活动目标1.新闻材料怎么获得？《红星照耀中国》美国著名记者埃德加·斯诺的一部纪实性很强的作品。斯诺同毛泽东、周恩来等进行了多次长时间的谈话，搜集了二万五千里长征第一手资料。此外，他还实地考察，深入红军战士和老百姓当中，口问手写，对苏区军民...
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    篇14：八上第一单元任务二：新闻采访 课件（21张PPT）+素材八上第一单元任务二：新闻采访 课件（21张PPT）+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)新闻采访语文统编版八年级上学习目标1.以小组为单位，确定采访对象。如:语文教师校长食堂师傅门口保安后勤人员清洁工人2.进行组内分工3．全组成员集思广益，拟写采访提纲（以采访食堂师傅为例）时间、地点9月18日上午，周二语文课;食堂采访对象食堂师傅采访目的报道食堂师傅工作的辛苦，呼吁同学们珍惜食堂师傅的劳动成果，做到“光盘行动”，从我做起采访方式深度访谈，照片拍摄采访器材纸、笔、照相机采访问题(1）叔叔阿姨好，请问你们每天几点上班，几点下班?(2）你们每天的工作程序是怎样的?(3）你们认为自己的工作辛苦吗?工作中最累、最苦的事...
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   篇15：部编版语文八年级上册第一单元《新闻采访》同步测试 （word版含答案）部编版语文八年级上册第一单元《新闻采访》同步测试 （word版含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《新闻采访》同步测试1.2016年4月4日，中国儿童文学作家曹文轩获得“国际安徒生奖”。值此之际，班级组织以“走近曹文轩”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。（1）阅读下面新闻，将内容概括为一句话新闻，不超过20个字。本报讯11月6日下午，当代著名作家、北京大学教授曹文轩受邀至盐城中学“鹿鸣大讲堂”，为广大师生作了题为《我的作文观》的专题学术报告。曹文轩教授强调了写作的重要性，强调了语文教学与写作的关系。报告中，曹文轩结合《草房子》、《青铜葵花》、《大王书》等自己的作品以及自己创作的经历，生动形象地讲述了四个放羊孩子的故事，并通过故事巧妙地揭示了四个写作的基本原理。曹文...
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    篇16：新闻采访 新闻写作 教案新闻采访 新闻写作 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：新闻写作教案教学目标1、了解新闻的基本特点2、学习新闻的写作。教学时间：1课时教学过程回顾新闻的基本特点文体知识(1)新闻，又称消息。是用概括叙述的方式和简明扼要的文字对国内外最新发生的有社会价值的典型事实所作的准确简短的报道。(2)新闻的结构：标题、导语、主体、背景、结语标题：高度概括已经发生的新闻事实，一般包括引标、主标、副标。导语：是消息的第一段或者第一句话。它扼要地揭示新闻的核心内容。主体：承接导语、揭示主体，对消息事实做具体的叙述与展开。背景：指新闻发生的社会环境和自然环境。结语：是消息的最后一段或最后一句话。依据内容需要，可有可无。(3)新闻的特点：...
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 篇17：第一单元任务二“新闻采访”教学设计2021--2022学年部编语文八年级上册第一单元任务二“新闻采访”教学设计2021--2022学年部编语文八年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：任务二“新闻采访”教学设计【.教学目标】1.依据对新闻体裁的了解,积累新闻采访的选题、写提纲等基本常识。2.分析热点话题,根据采访计划尝试拟写采访提纲。3.根据采访提纲的基本要求,制定采访计划,梳理采访结果。【教学重点】围绕话题，根据采访的目的和对象,拟写采访提纲。【教学难点】了解采访提纲的基本要求,按照标准修改提纲。1.教学时间：1课时。 2.自主预习，准备交流。 可要求每个学生在课前根据教材上的“采访提纲”草拟新闻采访提纲以备课堂交流。如果学生基础较好，教师也可以指导学生结合班级、学校新近发生的重要事件，比如运动会、家长会、文艺汇演等进行新闻采访提纲的设计。这样更...
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 篇18：八年级语文上册第一单元任务二新闻采访课件（30张ppt）八年级语文上册第一单元任务二新闻采访课件（30张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)任务二新闻采访学会新闻采访的技巧，列采访提纲，为新闻写作做好准备。运用新闻写作的技巧，学写多种形式的新闻。关注社会生活，以负责任的态度在各类媒体上发布信息，分享资讯。目标导航以小组为单位召开新闻采访选题会，确定报道题材，制订小组采访方案。报道的题材最好与你们的生活密切相关，如学校的热点事件、家乡的大型活动等。可以结合“任务三”中的“自选任务”和“拓展任务”，制订小组采访方案，明确组内分工，各有侧重，如了解事件的总体情况、采访事件亲历者、搜集相关资料、拍摄新闻照片等。文题展示草拟新闻采访提纲。采访提纲没有固定的形式，一般包含采访的时间、地点、对象、...
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   篇19：第1单元 任务二 新闻采访【统编八上语文最新课件(配教案含说课)】课件(共21张PPT)+教案+素材第1单元 任务二 新闻采访【统编八上语文最新课件(配教案含说课)】课件(共21张PPT)+教案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)新课导入访前解惑我们天天听新闻，看新闻，那同学们了解什么是新闻吗？新闻采访是记者为获取适于传播的新闻事实而进行的观察、询问、思索、倾听、查阅、记录等工作，它是新闻写作的基础。“新闻采访”其实是一个非常宽泛的概念，不仅仅包括采访这一项。换句话说，只要是围绕传播的新闻事实展开的一切工作，都属于新闻采访。明确了这个概念，我们在开展新闻采访时，同学们的思路就会更开阔。探究技法想一想采访提问有哪些技巧。提问要根据具体情境，不同的问题采用不同的问法和句式，可旁（委婉）问、推问、追问、趣问、反问（激将法），也可直问。要使访谈获得成功，还要注意哪些问题呢？和采访对象平等对...
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