篇1：概括文章主要内容的方法与技巧 课件+微课(共26张PPT)概括文章主要内容的方法与技巧 课件+微课(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)教师：李丹丹学校：文峰区宝莲寺镇黎官屯小学6.借助关键语句理解一段话的意思。 8.学习带着问题默读，理解课文的意思。 4.借助关键语句概括一段话的大意。 6.运用多种方法理解难懂的句子。 7.了解课文是从哪几个方面把事物写清楚的；初步学习整合信息，介绍一种事物。 8.了解故事的主要内容，复述故事。 4.了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容。 5.了解作者是怎样把事情写清楚的。 7.关注主要人物和事件。学习把握文章的主要内容。 8.了解故事情节，简要复述课文。 1.抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情。 7.从人物的语言、动作等描写...
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篇2：【暑假提优】人教统编版四升五语文阅读 专题五·学习把握长文章的主要内容 课件+练习 （共２３张PPT）【暑假提优】人教统编版四升五语文阅读 专题五·学习把握长文章的主要内容 课件+练习 （共２３张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台暑假提优·四升五语文阅读专题五：学习把握长文章的主要内容课内在线原来枪响以前，雨来就趁鬼子不防备，一头扎到河里去。鬼子慌忙向水里打枪，可是我们的小英雄雨来已经从水底游到远处去了。思考：为什么说雨来是小英雄？__________________________________________________________________________________________________________________________________把握长文章的主要内容1.抓文题。根据课题顺藤摸瓜。2.抓要素。快速浏览文章后，提取文章六个...
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    篇3：7.2现代生物进化理论的主要内容（第1课时）课件2021-2022学年高一下学期生物人教版必修2（2件包）7.2现代生物进化理论的主要内容（第1课时）课件2021-2022学年高一下学期生物人教版必修2（2件包）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)第2节 现代生物进化理论的主要内容一、种群基因频率的改变与生物进化2（一）种群是生物进化的基本单位1、种群概念：生活在一定区域的同种生物的全部个体。卧龙自然保护区 猕猴3判断下列是否属于种群（1）一个池塘中的全部鱼（2）一个池塘中的全部鲤鱼（3）两个池塘内的全部青蛙（4）一片草地上的全部植物（5）一片草地上的成年梅花鹿否是否否否42、种群的特点：种群中的个体并不是机械地集合在一起，而是彼此可以交配，并通过繁殖将各自的基因传给后代。思考：同前一年的蝗虫种群相比，新形成的蝗虫种群在基因组成上会有什么变化吗？5种群是生物繁殖、进化的...
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     篇4：【微课 动画版】59四年级上课文22.2《为中华之崛起而读书》哪些问题和课文的主要内容紧密相关呢？【微课 动画版】59四年级上课文22.2《为中华之崛起而读书》哪些问题和课文的主要内容紧密相关呢？资料可供全国地区适用。
大致详情：略...
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篇5：人教高中生物必修二7.2现代生物进化理论的主要内容 课件（35张ppt）人教高中生物必修二7.2现代生物进化理论的主要内容 课件（35张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)现代生物进化理论的主要内容一种群基因频率的改变与生物进化是生物进化的基本单位产生进化的原材料决定生物进化的方向种群突变和基因重组自然选择生物进化的实质是。基因频率的改变例1.下列关于种群基因库的叙述,不正确的是（）A.一个种群的基因库包括这个种群所含有的全部基因B.生物的个体总是要死亡的,但基因库却因种群个体的繁殖而代代相传C.种群中每个个体含有种群基因库的全部基因D.基因突变可以改变基因库的组成C例2.据调查，某校学生中基因型的比例为XBXB（42.32%）XBXb（7.36%）XbXb（0.32%）XBY（46%...
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  篇6：7.2现代生物进化理论的主要内容课件2021-2022学年高一下学期生物人教版必修2(共34张PPT)7.2现代生物进化理论的主要内容课件2021-2022学年高一下学期生物人教版必修2(共34张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)第二节 现代生物进化理论的主要内容第七章《现代生物进化理论》达尔文的自然选择学说指出，在一种生物的群体中，出现有利变异的个体容易存活，并且有较多机会留下自己的后代。但是，研究生物的进化，仅研究个体的表现型是否与环境相适应是不够的，还必须研究群体的基因组成的变化。这个群体就是种群！一、种群是生物进化的基本单位1、种群的概念：生活在一定区域的同种生物的全部个体。2、种群的特点：种群中的个体并不是机械地集合在一起，而是彼此可以交配，并通过繁殖将各自的基因传给后代。思考：同前一年的蝗虫种群相比，新形成的蝗虫种群在基因组成上会有什么变化吗？种群也是生物繁殖的基本...
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    篇7：人教版高中生物必修二7.2.1 现代生物进化理论的主要内容课件（31张ppt）人教版高中生物必修二7.2.1 现代生物进化理论的主要内容课件（31张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：第二节
现代生物进化理论的主要内容
一、种群基因频率的改变与生物进化
一、种群是生物进化的基本单位
一片树林中的全部猕猴
一片草地的所有蒲公英
生活在一定区域的同种生物的全部个体
1.种群概念和特点：
判断下列是否属于种群
（1）一个池塘中的全部鱼
（2）一个池塘中的全部鲤鱼
（3）两个池塘内的全部青蛙
（4）一片草地上的全部植物
（5）一片草地上的成年梅花鹿
否
是
否
否
否
范围
同种
全部
种群中的个体并不是机械地集合在一起，而是彼此可以交配，并通过繁殖将各自的基因传给后代。
⑴个体间可以自由交配；⑵产生可育的后代
种群是生物进化的基...
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   篇8：7.2现代生物进化理论的主要内容课件2021——2022学年高一下学期生物人教版必修2(共104张PPT)7.2现代生物进化理论的主要内容课件2021——2022学年高一下学期生物人教版必修2(共104张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共104张PPT)第七章 现代生物进化理论7.2 现代生物进化理论的主要内容现代生物进化理论——以自然选择学说为核心主要内容：☆ 种群是生物进化的基本单位；☆ 突变和基因重组产生进化的原材料；☆ 自然选择决定生物进化的方向；☆ 隔离导致物种形成。如果在灰色翅（基因型为aa）昆虫的群体中偶然出现一只绿色翅（基因型为Aa）的变异个体，且绿色比灰色更不易被捕食。3、如果该绿色个体能很好生活下来，它体内的A基因怎样才能传递给子代呢？1、该变异对于昆虫的存活有何影响？2、该绿色个体一定能生存下来吗？为什么？由此，我们可以看出研究生物的进化，仅研究个体的表现型是否与环境...
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     篇9：2021——2022学年高一下学期生物人教版必修2-7.2现代生物进化理论的主要内容课件(共57张PPT)2021——2022学年高一下学期生物人教版必修2-7.2现代生物进化理论的主要内容课件(共57张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共57张PPT)现代生物进化理论课件设计&制作 高二生物集备组遗传与进化现代生物进化理论的由来第一节拉马克进化学说达尔文的自然选择学说现代生物进化理论遗传与进化生物是如何形成的？圣经中“创世纪”的情景女娲造人生物进化谱系图遗传与进化遗传与进化枯叶蝶Vermilingu拉马克进化学说达尔文的自然选择学说现代生物进化理论拉马克(L.B.Lamarck)1744 —1829食蚁兽Vermilingua拉马克进化学说达尔文的自然选择学说现代生物进化理论生物各种适应性特征的形成都是由于用进废退和获得性遗传1.认为生物进化的原因：拉马克进...
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    篇10：人教版历史 选修一 第2课农奴制改革的主要内容 课件（共19张ppt）人教版历史 选修一 第2课农奴制改革的主要内容 课件（共19张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)“与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下来解放农民。” ——亚历山大二世1856年的谈话亚历山大二世(1855-1881年在位)农奴制改革的主要内容俄国课程目标1 课程标准：2 基础知识：3 历史素养： 概述“二一九”法令的主要内容，认识其历史进步性与局限性。 了解农奴制改革的内容、历史进步性和局限性，把握改革本身自上而下的特点，加深对改革措施及其影响的理解。 史料实证、历史解释、家国情怀。活动一 一次关于解决农...
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   篇11：语文小升初专题学案记叙文阅读之了解文章的主要内容 课件（共27张PPT）语文小升初专题学案记叙文阅读之了解文章的主要内容 课件（共27张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)语文小升初专题学案记叙文阅读之了解文章的主要内容通用版新知导入命运在那里？ 一次去拜会一位事业上颇有成就的朋友，闲聊中谈起了命运。我问这个世界到底有没有命运？他说：当然有啊。我再问：命运究竟是怎么回事？既然命中注定，那奋斗又有什么用？ 结果他没有直接回答我的问题，但笑着抓起我的左手，说不妨先看看我的手相，帮我算算命。给我讲了一些生命线、爱情线、事业线等诸如此类的话之后，突然，他对我说：把手伸好，照我的样子做一个动作。他的动作就是：举起左手，慢慢地而且越来越紧地握起拳头。末了，他问：握紧了没有？我有些迷惑，答道：握紧啦。他...
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