篇1：人教版生物七年级下册 试管婴儿之父荣获诺贝儿奖 教案 （word 表格式）人教版生物七年级下册 试管婴儿之父荣获诺贝儿奖 教案 （word 表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：科学家的故事《“试管婴儿之父”荣获诺贝尔奖》教学设计一、教学目标1.说出试管婴儿诞生的过程。2.课前上网搜集整理相关资料，课上展示、模拟试管婴儿体外受精过程，提高学生的信息技术应用、动手实践、表达交流和科学探究等能力。3.通过教育云教学助手、在线观看微视频、动画制作等活动，发展学生的科学思维能力，形成正确的生命观。4.在讲述相关故事的活动中，学习科学家坚持不懈、开拓创新的精神，感悟科技创新对建设科技强国的重要性。二、内容与学情分析学生学习了《人的生殖》一节，知道了人体生殖系统的结构和功能以及人的生殖过程等内容。但对如何通过科学技术试管婴儿繁殖后代的知识一无所知。本课首先引出试管婴...
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  篇2：2022年中考作文热点素材-- 国家科学技术奖获得者（事迹解读）2022年中考作文热点素材-- 国家科学技术奖获得者（事迹解读）资料可供全国地区适用。
大致详情：国家最高科学技术奖获得者之先进事迹解读2021年11月3日，2020年度国家科学技术奖励大会在北京人民大会堂隆重举行。国家最高科学技术奖获得者授予两位科学家：一位是我国著名飞机设计大师、飞机空气动力设计奠基人顾诵芬，另一位是国际核能领域的著名学者、战略科学家王大中。今天，就让我们一起来重温两位科学家之先进事迹，来为我们的作文注入“新鲜血液”，为2022中考满分作文助力。顾诵芬：鹰击长空 夫子扬清芬顾诵芬，1930年2月4日生，江苏苏州人，1951年毕业于交通大学航空工程系。1991年当选中国科学院学部委员（院士），1994年当选中国工程院院士，及美国宇航学会会员，被誉为“歼8之父”。我...
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  篇3：第4课 喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平 课件第4课 喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)第4课喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平统编版 选择性必修 中册1. 了解人物通讯的特点。2. 学习本文通过典型事例、细节描写表现人物高尚品格的写作方法。3.学习袁隆平尊重科学、锐意创新、实事求是、敢于向权威挑战，以艰苦劳动为人类作出巨大贡献的精神。素养目标喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平作者简介沈英甲，吉林辉南人。历任空军部队无线电员，《世界知识》杂志编辑，《科技日报》机动记者、机动记者部主任等。题目解说本文标题采用了正副标题的形式，正标题为虚，“喜看稻菽千重浪”出自毛泽东的《七律·到韶山》，喜看大片庄稼如浪涛滚...
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     篇4：高考作文精品素材：错失诺奖？该是你的跑不掉（附：适用主题）高考作文精品素材：错失诺奖？该是你的跑不掉（附：适用主题）资料可供全国地区适用。
大致详情：高考作文精品素材：错失诺奖？该是你的跑不掉（附：适用主题）
2020 年诺贝尔文学奖，授予的是美国女诗人露易丝?格丽克，获奖理由是“因为那无可辩驳的诗意般的声音，用朴素的美使个人的存在变得普遍”。格丽克作品的中文译者柳向阳说：“她的诗像锥子扎人，扎在心上。” 有一句话说，“每个伟大的诗人必定有过极其痛苦而残酷的人生”。格丽克一生几乎伴随着死亡、失望以及丧失，而这些经历，成就了格丽克的作品。
我们都知道，对于写作者来说，亲身经历是创作的宝贵财富。但对于每天都担负着学业压力、生活重复且单调的学生来说， 该怎么去寻找素材？我们不妨先从一次对身边事物的观察、对一个新闻热点的思考、对一次情绪的记录等...
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   篇5：4.1 《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》同步练习（含答案）4.1 《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台4.1 喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平1.下列各项中字形和加点字的读音全都正确的一组是( )A．田埂(gěng) 贬斥(biǎn) 饥馑(jǐn) 颁发B．淤泥(yū) 花蕊(lěi) 山麓(lù) 撼卫C．籼稻(shān) 稻菽(shū) 蕴藏(yùn) 签署D．分蘖(niè) 一蔸(dōu) 掖着(yè) 陨落2.下列画线的成语使用不正确的一项是( )袁隆平以“杂交水稻之父”的美名誉满天下，无形资产评估...
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   篇6：人教部编版语文八上 第一单元第2课《首届诺贝奖颁发》导学案（含答案）人教部编版语文八上 第一单元第2课《首届诺贝奖颁发》导学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：首届诺贝尔奖颁发【学习目标】1.进一步了解消息在结构和语言方面的特点。2.培养学生快速、准确获取信息的能力。3.了解诺贝尔奖的相关知识，养成阅读新闻的习惯，关注生活变化和时代变迁。【学习重、难点】1.了解消息在结构和语言方面的特点。2.培养快速、准确获取信息的能力。【学法指导】初步感知课文，根据新闻的结构特点了解文章主要内容，能够快速准确地捕捉消息中的重要信息。精读文章，品味文章中的关键语句，了解新闻语言准确、简明的特点。进一步阅读，了解诺贝尔奖的相关信息，体会诺贝尔奖的公平公正性。【学时安排】一课时【学习过程】一、预习导学1.给加点字注音,并在横线上补充你认为...
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  篇7：4 喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平--心有一团火,温暖众人心-- “探界者”钟扬同步练习（含解析）4 喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平--心有一团火,温暖众人心-- “探界者”钟扬同步练习（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：4 喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平心有一团火,温暖众人心“探界者”钟扬一、基础知识积累1.下列各组词语中加点字的注音,全都正确的一项是( )A.泊车(bó) 船舶(bó)粳米(gěng) 心肌梗塞(gěng)B.淤泥(yū) 籼稻(xiān)分蘖(niè) 雕栏玉砌(qì)C.拙劣(zhuō) 贬斥(biǎn)伉俪(háng) 引吭高歌(kàng)D.宿敌(sù) 星宿(xiù)恰当(dāng) 螳臂当车(dàng)2.下列词语中没有错别字的一项是( )A.饥馑 屏气静神 直抒胸意 礼仪之邦B.前景 义无反顾 身心俱疲 无与轮比...
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  篇8：2.《首届诺贝奖颁发》课件2.《首届诺贝奖颁发》课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)八年级语文上册 2课、首届诺贝奖颁发 第一单元 新知导入初读感知 2012年诺贝尔文学奖授予中国作家莫言；2015年诺贝尔生理学或医学奖授予中国药学家屠呦呦。他们的获奖使中国人对诺贝尔奖的病态痴迷得到缓解。什么是诺贝尔奖呢？首届诺贝尔奖得主都有谁？这节课，让我们一起学习《首届诺贝尔奖颁发》这则消息。新知导入文体知识1.新闻的定义：新闻是简明和迅速报道国内、国际新近发生的事实的一种体裁。2.新闻分类：“新闻”有广义狭义之分，广义来说，包括消息、通讯、新闻特写、调查报告、新闻公报、采访札记、答记者问等；狭义来说，专指消息。3.新闻的...
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    篇9：4 喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平--心有一团火,温暖众人心-- “探界者”钟扬 同步练习（含解析）4 喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平--心有一团火,温暖众人心-- “探界者”钟扬 同步练习（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：4 喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平心有一团火,温暖众人心“探界者”钟扬一、阅读下面的文字,完成1~3题。踏过平庸,一生为中国“天眼”燃尽陈芳 董瑞丰 刘宏宇“天眼”之父南仁东,2017年11月17日被追授“时代楷模”荣誉称号。24年,8 000多个日夜,500米口径球面射电望远镜首席科学家、总工程师南仁东心无旁骛,为崇山峻岭间的中国“天眼”燃尽生命,在世界天文史上镌刻下新的高度。调试期的“天眼”已经一口气发现多颗脉冲星,成为国际瞩目的宇宙观测“利器”。在党的十九大报告中,“天眼”与“天宫”、“蛟龙”、大飞机等一起,被列为创新型国家建设的丰硕成果……南仁东...
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    篇10：4.1 喜看稻菽千重浪――记首届国家最高科技奖获得者袁隆平 课件4.1 喜看稻菽千重浪――记首届国家最高科技奖获得者袁隆平 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)《喜看稻菽千重浪》部编版高中语文必修上册第二单元他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴。淡薄名利一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平！颁奖词2004年度感动中国获奖者之一袁隆平的颁奖词确立起一种正确的人生哲学，于每个人乃是生死攸关的需要。失去了人生目标的人，是最不幸的人。目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷途中徒劳无功。没有一定的目标，智慧就会丧失；哪儿都是目标，哪儿就都没...
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   篇11：第4.1课《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》-高一语文教案（统编版必修上册）(含解析）第4.1课《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》-高一语文教案（统编版必修上册）(含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：4.1 喜看稻菽千重浪教学目标：1.了解并学习人物通讯的写法。2.学习本课选材与细节描写和立小标题的特点。3.通读全文，能用简洁的语言概括典型事例。4.学习杰出的世界级农业科学家袁隆平的创新精神和热爱劳动高尚品质。教学重点：1. 学习新闻的基本知识。2. 培养信息筛选及归纳概括能力。教学难点：人物通讯的写法教学过程一 导入新课1.课前讨论：说说你了解的袁隆平杂交水稻之父——袁隆平袁隆平，籍贯江西德安，1930 年 9 月生于北京，国家杂交水稻工程技术研究中心、湖南 杂交水稻研究中心原主任， 湖南省政协原副主席， 中国工程院院士， 第五届全国人大代表， 第 六、七、...
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  篇12：4.1 喜看稻菽千重浪――记首届国家最高科技奖获得者袁隆平 课件(共30张PPT)4.1 喜看稻菽千重浪――记首届国家最高科技奖获得者袁隆平 课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平新知导入别梦依稀咒逝川，故园三十二年前。红旗卷起农奴戟，黑手高悬霸主鞭。为有牺牲多壮志，敢叫日月换新天。喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟。——毛泽东《七律·到韶山》教学目标与核心素养教学目标1.了解人物通讯的特点和袁隆平的相关事迹。2.朗读课文，准确概括地选取典型事件。3.学习袁隆平为科技献身的精神。 教学目标与核心素养核心素养语言建构与运用：了解人物通讯的特点，拟写一句话新闻。思维发展与提升：掌握人物通讯的写作方法，体会选材特点和细节描写的手法。审美鉴赏与创造：挖掘人物亮点，学习一材多用，储...
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  篇13：统编版高中必修上册4.1 喜看稻菽千重浪――记首届国家最高科技奖获得者袁隆平 教学设计统编版高中必修上册4.1 喜看稻菽千重浪――记首届国家最高科技奖获得者袁隆平 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《喜看稻菽千重浪》教学方案教学目标1.学习杰出农业科学家袁隆平的创新精神和高尚品质。2.了解人物通讯的基本写作特点，学习并掌握阅读人物通讯的一般方法。教学重点1.梳理人物主要事迹，把握其高尚品质与精神境界。2.抓住细节描写，把握人物的性格特征及精神品质。教学难点抓住细节描写，把握人物的性格特征及精神品质。教学过程一、教师导入【高考命题方向】2008年广东高考语文考试大纲明确将新闻列入与传记、报告、科普文章并列的四种实用类阅读文本。从文本特征看，新闻、传记与小说都是叙事类文本，但新闻与传记是写实性的，而小说是虚构性的。新闻与小说、传记与小说的组合被认为是高考现代文阅读选考...
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 篇14：统编版高中必修上册4.1 《喜看稻菽千重浪――记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》 教学设计统编版高中必修上册4.1 《喜看稻菽千重浪――记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第二单元4.1 喜看稻菽千重浪 教学设计《喜看稻菽千重浪》是一篇人物通讯。阅读学习人物通讯有助于我们开阔自己的人生视野，较为细致深入地走进他人的生命世界，并由此反省自己，从而更有效地实现自己的人生理想。对高中生而言，“人物通讯”是一种新文体，所以上好本课无论是对激发学生学习通讯的热情，还是对提高其通讯阅读能力都有至关重要的作用。《喜看稻菽千重浪》这篇人物通讯通过具体事例展现了科学家袁隆平重视实践，实事求是，敢于向权威宣战，大胆创新的精神，也表现了他引领“绿色革命”的宏愿。1.积累基础知识，了解人物通讯的基本写作特点，养语言建构与运用素养。2.理清文章脉络，掌握阅读人物通讯的一般方法，...
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    篇15：第4课 喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平 心有一团火，温暖众人心 “探界者”钟扬 教案第4课 喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平 心有一团火，温暖众人心 “探界者”钟扬 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第4课 喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平心有一团火，温暖众人心 “探界者”钟扬一、作者档案【简历】 沈英甲(1948年生)，历任《世界知识》《世界博览》杂志记者，曾先后任《科技日报》副刊部主任、机动记者部主任，现为高级记者【作品】 《走进神农架》《采访死亡手记》《生存方式》《前尘》 二、背景链接1．《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》联合国粮农组织公布的一份报告称，世界上36个国家和地区由于内战或气候恶劣等原因，面临着粮食严重短缺的问题。在发展中国家，有1/5的人无法获得足够的粮食，全世界每年有600万学龄前儿童...
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    篇16：4.1 喜看稻菽千重浪__记首届国家最高科技奖获得者袁隆平（Word版，含解析）4.1 喜看稻菽千重浪__记首届国家最高科技奖获得者袁隆平（Word版，含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平一、语言运用专练阅读下面的文字，完成1～3题。菜地里的葱一行一行的，排列得很整齐，很好看。到了夜晚，它们就把月光排列成一行一行；到了早晨，它们就把露珠排列成一行一行；到了冬天，它们就把雪排列成一行一行。那些爱写田园诗的文人们看见了，就学着葱的做法__①__。后来，我那种地的父亲看见书上一行一行的字，问我：“这写的是什么？为啥不连在一起写呢？多浪费纸啊？”我说：“这是诗，诗就是一行一行的。”父亲说：“原来，你们在纸上学我种葱哩，一行一行的。”你听过豆荚炸裂的声音吗？那是世上最饱满、最幸福、最美好的炸裂声。所以，我从来不放什么鞭炮和礼花，那...
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     Tags：诺奖,获得者,精选,16篇
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