篇1：部编版八年级语文上册-《相见欢（金陵城上西楼）》教学设计部编版八年级语文上册-《相见欢（金陵城上西楼）》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：富贵公子家国仇《相见欢（金陵城上西楼）》教材分析本诗是人教2011课标版八年级上册的一首课外诵读诗歌，是宋代词人朱敦儒所写的一首词。全词由登楼入题，从写景到抒情，表现了词人强烈的亡国之痛和深厚的爱国精神，感人至深。学情分析对于八年级学生来说,已经学习了一部分古诗词，对于唐诗宋词已经熟悉了，但是学习还仅仅限于记忆背诵，还没有学习进一步探究，为了引起学生对古代文学的学习兴趣，我打算在记忆背诵的基础上，引导学生探究时代变迁对诗人命运的影响。教学目标1、学会有感情有节奏的朗读诗歌。2、学习诗歌情景交融的特点，培养学生赏读诗歌的能力。3、体会作者强烈的亡国之痛和深厚的爱国精神。4、理...
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  篇2：第六单元 课外古诗词诵读 相见欢（金陵城上西楼）暑假预习知识单第六单元 课外古诗词诵读 相见欢（金陵城上西楼）暑假预习知识单资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台相见欢 知识单课本原文作者简介朱敦儒（1081－1159），字希真，洛阳人。靖康、建炎间，屡召不起。1133年（绍兴三年）以荐补右迪功郎，1135年（绍兴五年）赐进士出身守秘书省正字（校正文字的官吏）。历兵部郎中、临安府通判、秘书郎、都官员外郎、两浙东路提点刑狱，致仕，居嘉禾。晚落致仕，除鸿胪少卿，秦桧死，依旧致仕。1159年（绍兴二十九年）卒。有词三卷，名《樵歌》。朱敦儒早年以清高自许，不愿做官。北宋末年大变乱发生，他经江西逃往两广，在岭南流落了一个时期。朱敦儒一生的七十多年中，做官的时间很短，长期隐居在江湖之中，被称为“天资旷逸，有神仙风致”的词人。所以...
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  篇3：部编版八年级语文上册-《相见欢（金陵城上西楼）》教学设计2部编版八年级语文上册-《相见欢（金陵城上西楼）》教学设计2资料可供全国地区适用。
大致详情：《浪淘沙·帘外雨潺潺》教学设计教学目标：1.学会从字音、停顿、语气方面有感情地朗读词。2.学会利用词中意象来描绘词中的意境。3.学会抓住词中的关键字词品读，从而感知词中丰富而复杂的情感4.体会词中的“真”，李煜词文字的真切自然，李煜词情感的真挚深沉，李煜人物的真诚本色，真正走进李煜。教学方法：情境教学，小组合作课时安排：一课时导入在1000多年前的七夕节，有一位伟大的词人幸运地降生了，而又是在42年后的七夕之夜，这位词人又匆匆地走向了死亡。他就是李煜。他精通书法，是一位书法家；他擅长绘画，是一位艺术家；他精通音律，是一位音乐家；他开阔了词的境界，更是一位伟大的词人。今天我们就一...
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  篇4：部编版八年级语文上册-《相见欢（金陵城上西楼）》教学设计1部编版八年级语文上册-《相见欢（金陵城上西楼）》教学设计1资料可供全国地区适用。
大致详情：《相见欢》教学设计教学目标：感受词中描绘登楼之所见和所表达的思想情感。体会富有表现力的语言，领会情境交融的意境。有感情地朗读、背诵这首词。教学重点：感受词中描绘登楼之所见和所表达的思想情感。教学难点：体会富有表现力的语言，领会情境交融的意境。教学方法：诵读法、谈话法、合作探究法课时安排：1课时教学过程：谈话复习，激趣导入1、古人在心情郁闷时或有不如意时，往往喜欢登楼望远，那同学们以前学过哪些登楼或登高的古诗词呢？（陈子昂的《登幽州台歌》），今天我们一起来学习一首登楼的词，朱敦儒的《相见欢》。（板书课题、作者）2、介绍词有关知识。3、介绍作者相关资料。二、初读，读通读...
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 篇5：八上【课外古诗词曲】相见欢（金陵城上西楼） 学案（原卷版＋解析版）八上【课外古诗词曲】相见欢（金陵城上西楼） 学案（原卷版＋解析版）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台相见欢原文相见欢宋 朱敦儒金陵城上西楼。倚清秋。万里夕阳垂地、大江流。中原乱。簪樱散。几时收。试倩悲风吹泪、过扬州。字词详解金陵：古城名，即今江苏南京倚清秋：在秋色中倚楼远眺醫缓：代指达宫显賁。簪和纓都是古代贵族的帽饰。纓，帽带收：收复国土倩（qìng）：请人代自己做。扬州：即今江苏扬州，当时为南宋抗击余兵的前线作者简介：朱敦儒（1081－159），字希真，洛阳（今属河南）人，宋代词人。早年隐居不仕。有《岩壑老人诗文》一卷不传。又有词集《樵歌》三卷。词风豪放旷达，语言清畅，多写隐逸生活。南渡后，间有感喟国事之作背景本词选自《樵歌校...
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  篇6：课外古诗词诵读《相见欢（金陵城上西楼）》课件(共11张PPT)课外古诗词诵读《相见欢（金陵城上西楼）》课件(共11张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)相见欢【朱敦儒】（1081－1159），字希真，洛阳人。著有《岩壑老人诗文》，已佚；今有词集《樵歌》（也称《太平樵歌》），《宋史》卷四四五有传。今录诗九首。作者简介相见欢金陵/城上西楼，倚/清秋。万里/夕阳垂地/大江流。中原/乱，簪缨/散，几时/收？试倩/悲风吹泪/过扬州。诗词诵读南京城上西楼，倚楼观看清秋时节的景色。万里的长江在夕阳下流去。宋钦宗靖康二年金人侵占中原，官僚们散了，什么时候收复国土？试请西风把我的泪吹到扬州。词意理解金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。诗词赏析古人说“秋士多悲”。当离乡背井，作客金陵的朱敦儒独自一人登上金陵城楼，...
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    篇7：部编版八年级语文上册-《相见欢（金陵城上西楼）》课件(共18张PPT)部编版八年级语文上册-《相见欢（金陵城上西楼）》课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)相见欢 (金陵城上西楼)朱敦儒人教版语文八年级上册作者简介朱敦儒 （1081－1159），字希真，宋代，洛阳(今属河南）词人，早年过着锦衣玉食的生活，词作柔美婉约。北宋灭亡，国破家亡的残酷现实警醒了他，加深了他忧国忧民的情怀。有词三卷，名《樵歌》。朱敦儒获得“词俊”之名，与“诗俊”陈与义等并称为“洛中八俊”。学习目标1、反复诵读，发挥想象，读懂词的内容，感受词的意境。2、结合写作背景，品味语言，体会作者的强烈的亡国之痛和深厚的爱国精神。敦儒簪缨倩梳理字词dūn rú zān yīng qìng相 见...
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   篇8：部编版八年级语文上册-《相见欢（金陵城上西楼）》课件(共14张PPT)部编版八年级语文上册-《相见欢（金陵城上西楼）》课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)欣赏《相见欢（无言独上西楼）》富贵公子家国仇——从《相见欢（金陵城上西楼）》看时代变迁对诗人命运的影响朱敦儒读出韵律之声 学法指导：重音、节奏、语气、语调、感情 读出韵律之美 品味画面之美试用自己的语言再现词中的画面。提示：可用上“西楼 清秋 夕阳 大江”等词语。品味词中之情 咬文嚼字品一品：词中哪个字或词能表达情感？请说明理由。小组合作做批注靖康之难，汴京沦陷，二帝被俘。朱敦儒仓猝南逃金陵，总算暂时获得了喘息机会。这首词就是他客居金陵，登上金陵城西门城楼所写的。知人论世《鹧鸪天》 朱敦儒 我是清都山水郎，天教分...
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     篇9：部编版八年级语文上册-《相见欢（金陵城上西楼）》课件1(共22张PPT)部编版八年级语文上册-《相见欢（金陵城上西楼）》课件1(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)相见欢宋 朱敦儒学生活动一：慢慢读词，感受音韵1.慢慢地读词，用“/”划分词句的节奏，用“△”标出韵脚。2.结合你的朗读感受，说说这首词节奏上有什么特点 相见欢 朱敦儒金 陵 / 城 上 西 楼，倚 清 秋。万 里 / 夕 阳 垂 地 / 大 江 流。中 原 乱，簪 缨 散，几 时 收？试 倩 / 悲 风 吹 泪 / 过 扬 州。长短错落、低回唱叹、音韵婉转学生活动二：想象画面，品味意境如果让你用画来表现这首词，你会选择哪一种底色 说说理由。学生活动二：想象画面，品味意境自由朗读，并且小组交流：你在具体构图时会突出什么细节 以此传递怎...
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   篇10：统编版八年级语文上册第六单元课外古诗词诵读《相见欢（金陵城上西楼）》诗文鉴赏及考点揭秘(含解析)统编版八年级语文上册第六单元课外古诗词诵读《相见欢（金陵城上西楼）》诗文鉴赏及考点揭秘(含解析)资料可供全国地区适用。
大致详情：《相见欢》诗文鉴赏及考点揭秘【知识储备】一、导入古人登楼、登高，每多感慨。王粲登楼，怀念故土。杜甫登楼，感慨“万方多难”。许浑登咸阳城西楼有“一上高城万里愁”之叹。李商隐登安定城楼，有“欲回天地入扁舟”之感。尽管各个时代的诗人遭际不同，所感各异，然而登楼抒感则是一致的。今天我们学习的这首词是作者朱敦儒南渡后登金陵城上西楼眺远时所作，面向波涛滚滚的长江，观览江面变化，远眺城外景色的胜地。作者朱敦儒有什么感受呢？我们一起来体会一下。二、目标目标：1.了解词的大意，体会词作写景抒情的手法。2.结合词作的写作背景，体会词中蕴含的情感。3.想象词中描绘的画面，提高审美鉴赏能力。重点：...
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     篇11：八上语文 第六单元课外古诗词诵读之《相见欢·金陵城上西楼》 教学设计八上语文 第六单元课外古诗词诵读之《相见欢·金陵城上西楼》 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：课外古诗词诵读——相见欢·金陵城上西楼教材分析教学内容简析：古诗词的教学主要是让学生体味诗歌的意境美和语言美。在反复的诵读中欣赏诗词中高度凝练、内涵丰富的语言，感悟作者通过意象描写所传达的思想情感，诵读是教学诗词的一种很好的方法，而那种能够倾注自己感情的诵读，就更能让我们体会作者的情感，贴近作者的心灵。教学重点：体会无形情感有形化的表达效果教学难点：对夕阳、簪缨意象的把握教学目标根据语文核心素养：语言建构与运用；思维发展与提升；审美鉴赏与创造；文化传承与理解。了解词的一般常识，积累文言语汇，增加文化积淀，体会本词的意境，以及词人对家国的浓厚情感。教学重难点重点：了解...
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 篇12：部编版八年级语文上册第六单元 课外古诗词诵读《相见欢（金陵城上西楼）》教学设计部编版八年级语文上册第六单元 课外古诗词诵读《相见欢（金陵城上西楼）》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《相见欢·金陵城上西楼》教学设计金陵/城上/西楼，倚/清秋。万里/夕阳/垂地/大江/流。中原/乱，簪缨/散，几时/收？试倩/悲风/吹泪/过/扬州。词语注释①相见欢：词牌名，原为唐教坊曲，又名“乌夜啼”、“秋夜月”、“上西楼”等。三十六字，上片平韵，下片两仄韵两平韵。②金陵：南京。③城上西楼：西门上的城楼。④倚清秋：倚楼观看清秋时节的景色。⑤中原乱：指公元1127年（宋钦宗靖康二年）金人侵占中原的大乱。⑥簪缨（zān yīng）：当时官僚贵族的冠饰，这里代指他们本人。⑦收：收复国土。⑧倩：请。⑨扬州：地名，今属江苏，是当时南宋的前方，屡遭金兵破坏。一、教学目标1．把握...
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 篇13：部编版八年级语文上册第六单元 课外古诗词诵读《相见欢（金陵城上西楼）》教学设计部编版八年级语文上册第六单元 课外古诗词诵读《相见欢（金陵城上西楼）》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：相见欢 （金陵城上西楼）设计说明：根据新课标要求，在朗读吟诵中使学生感受本诗的意境，体悟作者传达的思想感情。教学目标：1、反复诵读，发挥想象，读懂词的内容，感受词的意境。2、结合写作背景，品味语言，体会作者的强烈的亡国之痛和深厚的爱国精神。教学重点：感受词的意境，体会作者的感情。教学难点：发挥想象，抓住重点字词对诗词进行简单的赏析。教学手段：配乐诗朗诵、图片展示法。教学过程：一、激趣导入请欣赏《满江红》视频刚欣赏了爱国主义的绝唱《满江红》一词，要知道岳飞不仅是南宋抗金名将，还是一名爱国词人。说到宋代爱国词人，我们就不得不见一见“洛中八俊”之一的朱老，那就预祝大...
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  篇14：八年级语文上册第六单元课外古诗词诵读《相见欢》（金陵城上西楼） 课件（13张PPT）八年级语文上册第六单元课外古诗词诵读《相见欢》（金陵城上西楼） 课件（13张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)相 见 欢朱敦儒课外古诗词——选自《樵歌校注》卷下(上海古籍出版社2010年版)【作者作品】朱敦儒(1081-1159)，字 ，洛阳(今属河南)人，代词人。其词语言清新流畅，早年词风浓艳丽巧；南渡后，也有感怀、愤激之作。今存词集《樵歌》。希真宋【背景探寻】北宋灭亡，改变了许多文人的命运，转变了他们的生活，转换了他们的情思，也使爱国成为南宋时代诗词创作的主旋律。朱敦儒早年过着锦衣玉食的生活，词作柔美婉约。国破家亡的残酷现实警醒了他，加深了他忧国忧民的情怀。相 见 欢朱敦儒金陵/城上西楼，倚/清秋。万里/夕阳垂地/大江流。中原/乱，...
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   篇15：第六单元课外古诗词诵读 《相见欢·金陵城上西楼》教学设计 部编版语文八年级上册第六单元课外古诗词诵读 《相见欢·金陵城上西楼》教学设计 部编版语文八年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《相见欢·金陵城上西楼》教案一、教学目标1.反复诵读，发挥想象，读懂词的内容，感受词的意境。2.结合写作背景，品味语言，体会作者的强烈的亡国之痛和深厚的爱国精神。二、教学重难点教学重点：感受词的意境，体会作者的感情。教学难点：发挥想象，抓住重点字词对诗词进行简单的赏析。三、教学方法讲授法、提问法、合作探究法、交流讨论法四、课时安排1课时五、教学过程1．导入新课回望风雨飘摇的南宋，总有那么多心忧天下的仁人志士，他们的爱国精神依然在历史的深处熠熠生辉。说到宋代爱国词人，我们就不得不见一见“洛中八俊”之一的朱老，那就预祝大家这节课能和朱敦儒老先生相见欢吧。2.词人简介朱...
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  篇16：中考语文复习--八年级语文上册古诗词-- 相见欢(金陵城上西楼)+如梦令(常记溪亭日暮)（课件）(共22张PPT)中考语文复习--八年级语文上册古诗词-- 相见欢(金陵城上西楼)+如梦令(常记溪亭日暮)（课件）(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)八年级上册第43首相见欢(金陵城上西楼)宋·朱敦儒古诗词曲梳理文学常识1写作背景2重点注释3作品主旨4理解探究5文学常识朱敦儒(1081—1159)，字希真，洛阳(今属河南)人，宋代词人。写作背景靖康之难，二帝被俘，北宋灭亡。朱敦儒仓促南逃。这首词就是他南渡后登金陵城上西门城楼眺远时，抒发爱国情怀的词作。教材原文 参考译文 理解赏析金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。 在金陵城西门城楼上，倚楼观看清秋时节的景色。看着长江在这万里夕阳下流去。 内容理解：上片写登楼所见：无边秋色，万里夕阳。离乡背井、客居金陵的朱敦儒登上城楼，...
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  Tags：相见,金陵,西楼,朗读,视频
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