篇1：第六单元 课外古诗词诵读 浣溪沙（一曲新词酒一杯）暑假预习知识单第六单元 课外古诗词诵读 浣溪沙（一曲新词酒一杯）暑假预习知识单资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台浣溪沙 知识单课本原文作者简介晏殊（991-1055）字同叔，著名词人、诗人、散文家，北宋抚州府临川城人（今江西进贤县文港镇沙河人，位于香楠峰下，其父为抚州府手力节级），是当时的抚州籍第一个宰相。晏殊与其第七子晏几道（1037-1110），在当时北宋词坛上，被称为“大晏”和“小晏”。故事背景这是晏殊《珠玉词》中具有代表性的作品之一，作者一生历居显官要职，仕途平坦，但政绩平平。作品在歌酒风月、闲情逸致吟咏中，也常流露出官僚文人由精神空虚而产生的年华易逝、迟暮落寞的感伤。《浣溪沙》这首词写的就是作者对光阴流逝的怅惘和对春天消失的惋惜之情。虽然这是罚掸窜赶诃非...
图片详情：
  篇2：第六单元课外古诗词诵读《浣溪沙·一曲新词酒一杯》教学设计第六单元课外古诗词诵读《浣溪沙·一曲新词酒一杯》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《浣溪沙·一曲新词酒一杯》教案一、教学目标1.诵读并背诵全词，了解词人，理解词意。2.在朗读中感受本词清丽自然的风格特点，体会婉约派的艺术风格特点。3.理解诗人通过本词表现的对生活的哲思。二、教学重难点教学重点：在朗读中感受本词清丽自然的风格特点。教学难点：理解诗人通过本词表现的对生活的哲思。三、教学方法讲授法、提问法、合作探究法、交流讨论法四、课时安排1课时五、教学过程1．导入新课在春光明媚的时节，在夕阳西下的黄昏，听一曲新词，品一杯美酒。看亭前花开花落，望燕子归去又来。如此良辰美景，诗人却独自徘徊于小园香径。是感慨，亦或是淡淡的惆怅？今天，我们一起学习晏殊的《浣...
图片详情：
  篇3：部编版八年级语文上册-《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》教学设计部编版八年级语文上册-《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《浣溪沙》《如梦令》教学设计教学目标：【知识与能力】熟练背诵和默写两首宋词。了解词相关的文学常识；“诗庄词媚”的艺术特征。【过程与方法】1、将词中诸多意象进行整理、归类、比较。2、运用“情景交融”的理念，分析词中意象蕴藉的情感。【情感、态度、价值观】初步树立“一切景语皆情语”的鉴赏意识。初步体会古典诗词作品“乐而不淫，哀而不伤”的艺术特征。教学重点词中意象的整理、归类、比较及在此基础上的情感分析。教学难点“乐而不淫，哀而不伤”的理解。教学方法朗读法（独诵、齐诵）、对比阅读法、讨论法课时安排1课时教学过程导入词体文学常识的简单介绍（词的发展源流；“诗庄词...
图片详情：
 篇4：部编版八年级语文上册-《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》教学设计2部编版八年级语文上册-《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》教学设计2资料可供全国地区适用。
大致详情：浣溪沙晏 殊【学习目标】1、在吟诵背诵中感受本词语言清丽自然的特色。2、体会本词的意境，感悟词人所表达的深刻感受。【学习重难点】1、在读背中感受语言清丽自然的特点，培养学生品味语言鉴赏诗歌的能力。2、理解此种“夕阳西下几时回”，“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”所蕴含的深邃内涵。【学法指导】学生先在查阅资料和借助书下注释的基础上理解本词的大意，再通过重点字词和关键句子的讲解，引导学生去不断地挖掘本词的深刻内蕴，多角度地理解作者所要表达的思想感情。【教学课时】1课时【教学过程】直接导入回顾词的相关知识。二、文体知识梳理作者简介晏殊(991—1055)，字同叔，抚州...
图片详情：
  篇5：部编版八年级语文上册-《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》教学设计1部编版八年级语文上册-《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》教学设计1资料可供全国地区适用。
大致详情：浣溪沙· 一曲新词酒一杯学习目标通过诵读，品词明意，体会词的文学美，提高对诗词的鉴赏能力。（设计意图：古诗词重点是背诵和默写，难点是赏析，而赏析必须是在理解诗意的基础上才能赏析，而理解诗意的基础读准字音，读准节奏有助理解诗意，所以制定通过来理解诗意，进而提高诗词鉴赏的能力的学习目标。）学情分析本节课通过重点是朗读，通过朗读来理解诗意，提高学生对诗词的鉴赏能力，也就是这节课朗读是基础，但是农村中学的学生比较害羞，朗读时会出现不好意思读的现象，在这方面要正面引导，只要有一个观众，也要做最好的自己。在品词明意这个环节，去年天气、旧亭台、徘徊等词中等生可能不能理解，所以通过小组讨论来解决。...
图片详情：
   篇6：八上【课外古诗词曲】浣溪沙（一曲新词酒一杯） 学案（原卷版＋解析版）八上【课外古诗词曲】浣溪沙（一曲新词酒一杯） 学案（原卷版＋解析版）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台浣溪沙一、原文浣溪沙（宋）晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。二、注释《浣溪沙》选自《二晏词笺注》（上海古籍出版社2008年版）。浣溪沙：原是唐代教坊曲名词牌名。浣，洗的意思。一曲：一首。因为词是配合音乐唱的，故称“曲”。新词：刚填好的词，意指新歌。无可奈何：不得已，没有办法。似曾相识：好像曾经认识。形容见过的事物再度出现。后用作成语。小园香径：花草芳香的小径，或指落花散香的小径。独：副词，用于谓语前，表示“独自”的意思。徘徊：来回走。三、作者简介晏殊（991—105...
图片详情：
  篇7：部编版八年级语文上册第六单元 课外古诗词诵读《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》教学设计部编版八年级语文上册第六单元 课外古诗词诵读《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：浣溪沙——一曲新词酒一杯教学设计（详案）新课导入：在春光明媚的时节，在夕阳西下的黄昏，听一曲新词，品一杯美酒。看亭前花开花落，望燕子归去又来。如此良辰美景，诗人却独自徘徊于小园香径。是感慨，亦或是淡淡的惆怅？今天，我们一起学习晏殊的《浣溪沙·一曲新词酒一杯》，走进诗人的世界，倾听诗人的人生感悟！预习展示：【晏殊词】首先，请我们共同漫步于诗人晏殊的诗词世界！1组，有请！（八组分别展示搜集的晏殊诗词）天涯地角有穷时，只有相思无尽处。 /满目山河空念远，落花风雨更伤春，不如怜取眼前人。 /人面不知何处，绿波依旧东流。 /朱弦悄，知音少，天若有情应老。晏殊的词，字字雅致，句句经典，多伤春悲秋...
图片详情：
  篇8：八年级语文上册第六单元课外古诗词诵读《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》课件(共12张PPT)八年级语文上册第六单元课外古诗词诵读《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)浣 溪 沙晏 殊课文古诗词——【作者作品】晏殊(991-1055)，字 ，抚州临川(今属江西)，(朝代) 家、 家。他官至宰相，喜好文学，一生富足，所作的词多写歌酒风月、抒发闲情逸致，流露出一种富贵气。他以 著称于文坛，尤擅小令，其词风格含蓄蕴藉，婉约清丽，端庄秀雅。晏殊与其子晏几道分别被称为“大晏”和“小晏”，与欧阳修并称“晏欧”。存世有《珠玉词》等。同叔北宋政治文学词【朗读感知】浣溪沙晏殊一曲新词/酒一杯，去年天气/旧亭台。夕阳西下/几时回？无可奈何/花落去，似曾相识/燕归来。小园香径/独徘徊...
图片详情：
   篇9：部编版八年级语文上册-《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》课件(共22张PPT)部编版八年级语文上册-《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)浣溪沙晏殊词牌名小令读词的三境界读懂词读懂词人读出自我读懂词：按照自己的理解，声情并茂地大声诵读全词三遍。注意读音、语调和节奏。边读边思考：用一个词语来概括你的初读感受浣溪沙【北宋】晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。浣溪沙【北宋】晏殊一曲新词/酒一杯，去年天气/旧亭台。夕阳西下/几时回？ 无可奈何/花落去，似曾相识/燕归来。小园香径/独徘徊。浣溪沙【北宋】晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。...
图片详情：
   篇10：八上语文第六单元 课外古诗词诵读之《浣溪沙·一曲新词酒一杯》 教学设计八上语文第六单元 课外古诗词诵读之《浣溪沙·一曲新词酒一杯》 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《浣溪沙》教案——于矛盾之处品心境一、教学目标1、知识与技能：巩固课内欣赏词的方法，提高诗词欣赏能力、发展想象能力。2、过程与方法：通过朗读体会诗词的内涵，讨论理解诗词的意蕴，品析琢磨诗词的意境。3、情感态度价值观：提高审美情趣，激发热爱诗词的情感。二、重点难点重点：体会词人伤春之情，以及由此产生的人生哲思；难点：体会晏殊词风的清丽自然。三、教学过程（一）、导入新课王国维先生说过“人生三境界”，其一就是“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路”，这句话就出自晏殊的《蝶恋花》。今天就让我们一起走进晏殊，学习这位开创北宋婉约派词风的词人的词作《浣溪沙》。（二）、作者简介晏殊...
图片详情：
 篇11：统编版八年级语文上册第六单元课外古诗词诵读《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》诗文鉴赏及考点揭秘(word版 有答案)统编版八年级语文上册第六单元课外古诗词诵读《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》诗文鉴赏及考点揭秘(word版 有答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：《浣溪沙》诗文鉴赏及考点揭秘【知识储备】一、导入世事常变迁、人生没有永恒。一年又过一年，物还是人却非。真是“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”。今天让我们一起走进晏殊的《浣溪沙》，感受词人对宇宙人生的深思，体会美的艺术享受。二、目标目标：1、了解诗人及诗词写作背景，知人论世，从意象的角度来分析诗人在诗中要表达的思想感情。2、品读读诗词，在读读背背中感受语言清丽自然的特点。3、赏析名句“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”。重点：在诵读吟咏中感受本词的语言特色。难点：体会词的意境，感悟词人所表达的深刻感受。三、原文浣溪沙（宋）晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几...
图片详情：
    篇12：八年级上册第六单元课外古诗词诵读《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》课件（共32张ppt）八年级上册第六单元课外古诗词诵读《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》课件（共32张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)浣溪沙晏殊教学目标壹1、在自由诵读中感受本词的语言清丽自然的特色。（课前温习内容）2、体会词的意思，感悟作者所表达的深刻感受。3、理解词中“夕阳西下几时回”、“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”所蕴含的深刻内涵。 （重难点）什么是“词”？如何写一首“词”？什么是“词”？词是一种诗的别体，萌芽于南朝，是隋唐时兴起的一种新的文学样式。到了宋代，经过长期不断的发展，进入到词的全盛时期。词最初称为“曲词”或者“曲子词”，别称有：近体乐府、长短句、词子、曲词、乐章、琴趣、诗余等，是配合宴乐乐曲而填写的歌诗（即为用歌配合唱出的诗）。什么是“词牌”？词牌，就是词...
图片详情：
   篇13：部编版八年级语文上册-《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》课件1(共14张PPT)部编版八年级语文上册-《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》课件1(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)晏 殊《浣溪沙》激趣导入①他生于太平盛世，以神童入朝，官至宰相，一生显贵；②他对万物有一种特定的多情，留有《珠玉词》一百三十余首；③婉约派词后李清照私下尊称其为“祖师爷”；④他虽处富贵，但生活相当简朴，乐于奖掖人才，范仲淹、王安石、欧阳修等皆出自其门下；⑤他的词，吸收了南唐“花间派”和冯延巳典雅词风，开创了北宋婉约词风，有“宰相词人”之称；⑥“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”是他的名句。猜一猜,他是谁 《浣溪沙》晏殊诵读，赏音韵之美《浣溪沙》晏殊诵读，赏音韵之美《浣溪沙》晏殊品读，赏画面之美《浣溪沙》晏殊品读，赏画面之美一曲...
图片详情：
   篇14：部编版八年级上册第六单元 课外古诗词诵读《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》课件(共12张PPT)部编版八年级上册第六单元 课外古诗词诵读《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)浣溪沙【晏殊】（991—1055），字同叔，抚州临川(今属江西)人。北宋著名文学家、政治家。作者简介诗词诵读浣溪沙一曲/新词/酒/一杯，去年/天气/旧/亭台。夕阳/西下/几时回？无可奈何/花/落去，似曾相识/燕/归来。小园香径/独/徘徊。听着一曲诗词喝着一杯美酒。想起去年同样的季节还是这种楼台和亭子。天边西下的夕阳什么时候才又转回这里？花儿总要凋落是让人无可奈何的事。那翩翩归来的燕子好生眼熟，像旧时的相识。在弥漫花香的园中小路上，我独自地走来走去。词意理解一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。从复叠错综的句式、轻快流利的语调中可以体味出，词人面对现境时，开始...
图片详情：
   篇15：部编版语文八年级上册第六单元课外古诗词诵读《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》课件(共19张PPT)部编版语文八年级上册第六单元课外古诗词诵读《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)2000多年前，孔子站在大河边长叹：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”现代，朱自清说：“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。聪明你，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢 ”面对时光流逝，“宰相词人” 晏殊又有怎样的感慨呢？今天我们一起学习他的《浣溪沙》。浣溪沙晏殊学习目标：1、了解词人晏殊及相关文学常识 。2、反复诵读，体会词人在词中流露出的思想感情。3、对重点句子进行赏析，进而感悟“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”蕴含的哲理。晏yàn殊shū (991年--1055年)，字同叔，抚州临川(今属江西）人。北宋著名文学家、政治家。少...
图片详情：
   Tags：浣溪,一曲,新词,一杯,诵读
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
