篇1：17 中国的非物质文化遗产 课件+教案+素材17 中国的非物质文化遗产 课件+教案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：17中国的非物质文化遗产教学设计1教学目标1.了解中国的非物质文化遗产。2.欣赏中国的非物质文化遗产，感受宁波特有的非物质文化遗产——红帮文化的魅力。3.提高对家乡传统非物质文化遗产的传承和保护意识。2新设计中国是文明古国，拥有博大精深的非物质文化遗产。红帮是十九世纪中叶，由宁波人逐渐形成的一个特殊社会群体，以及由这个群体衍生出来的一种社会现象，一种服装文化，也是省级非物质文化遗产。奉化是“红帮”裁缝的故乡，服装工艺精美，享有“中国服装之乡”美誉。本课是根据美术课程标准要求，结合宁波地区当地的文化资源的特点，自行编制的教学内容。它是在教学资源的开发与利用的基础上，对原有教材中美...
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  篇2：17 中国的非物质文化遗产 课件+教案 (2)17 中国的非物质文化遗产 课件+教案 (2)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)中国的非物质文化遗产——书法中国书法的历史：中国的书法艺术距今有3000多年的历史，与汉字的萌生是同时的，甲骨文和金文是被学术界公认为最古老的汉字资料，也是中国书法最早的考证。祭祀狩猎涂朱牛骨刻辞甲骨文：又称“契文”、“甲骨卜辞”或“龟甲兽骨文”，距今3000年至4000年的殷商时期，它主要与殷王贵族的占卜活动有关。猜一猜：古人将文字刻在甲骨上是做什么用的？非物质文化遗产概念：是联合国教科文组织法定的一个概念。它包括：1、口头传说与表述，包括作为非物质文化遗产媒介的语言；2、表演艺术；3、社会风俗、礼仪、节庆；4、有关自然界的知识和实践；5、传统的工艺技能。符合以...
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 篇3：山教版美术九年级下册 第一单元 走进非物质文化遗产——莱州面塑课件（19张幻灯片）+素材山教版美术九年级下册 第一单元 走进非物质文化遗产——莱州面塑课件（19张幻灯片）+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：课件19张PPT。莱州面塑考察方式：走访、拍摄作品（走访程郭镇面塑艺人、莱州吴记面艺、金城面塑艺人、南五里面塑艺人莱州南关大集等）小组活动一 面塑作品欣赏一 面塑作品欣赏一 面塑作品欣赏同学们，经过考察相关史料，我们组同学发现：莱州面塑最早起源于古代的祭祀活动。秦始皇历史上就曾经三次来到烟台的芝罘岛，拜祭神灵，祭祀用的供品中就有用面粉制作的牛、羊、猪等，首开烟台面塑的先河。其后，烟台民间也多模仿用牛、羊、猪等动物面塑来奉祀祖先。后来，面塑被应用在不同的场合，逐渐演变成一种地方民俗。 二 莱州面塑的起源莱州海庙祭祀用面塑老师和各位同学，我们组的同学在考察的过程中发现，面塑的色彩与其他绘画作品有很...
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篇4：第6章 第4节 控制幻灯片切换——非物质文化遗产 课件第6章 第4节 控制幻灯片切换——非物质文化遗产 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：课件14张PPT。第4节 控制幻灯片切换——非物质文化遗产欣赏“非物质文化遗产”相关图片，说一说学习目标1 完成15张幻灯片框架2 设置完成幻灯片之间的跳转3制作一份以“非物质文化遗产”为主题的演示文稿。幻灯片切换方式1 线性顺序播放2 超链接的方式（非线性顺序）1 单击“幻灯浏览”菜单下的“幻灯片切换”， 就会打开如下对话框。幻灯片切换步骤2 在“幻灯片切换”任务窗格下的“应用于所选幻灯片”中选择切换效果；在“速度”区域中选择切换效果。3 在“换片方式”中，可选择“单击鼠标时”、“每隔”4 在通常情况下，幻灯片是按照顺序播放的，我们可不可以通过设置来让幻灯片在我们需求的特定情况下播...
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    篇5：第6章 第4节 控制幻灯片切换——非物质文化遗产 教案第6章 第4节 控制幻灯片切换——非物质文化遗产 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第4节控制幻灯片切换——非物质文化遗产教案教学目标一、知识与技能:了解超链接的概念,并学会设置超链接的操作。二、过程与方法:掌握依据需要灵活选择动画的时间顺序和动作形式设置的方法。三、情感态度价值观:通过修饰演示文稿,激发学生学习的热情,培养学生的审美意识和鉴赏能力。学情分析初中七年级的学生已具备了分析、概括、归纳的能力,接受新知识的速度较快,掌握新技能的能力也较强;并且他们对信息技术有着强烈的兴趣和好奇心。但是青少年好动,注意力容易分散,所以在教学中我一方面运用直观生动的形象,激发学生的兴趣,使他们的注意力始终集中在课堂上;另一方面要创造条件和机会,让学生发表见解,发挥...
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 篇6：17 中国的非物质文化遗产 课件+教案+素材 (2)17 中国的非物质文化遗产 课件+教案+素材 (2)资料可供全国地区适用。
大致详情：17中国的非物质文化遗产教学设计1设计思路教科书引进这篇课文的目的是为了让学生认识到对其保护的重要性和迫切性，在本课的教学中，我先让学生从自己制作印章开始，激发他们的兴趣，一步一步的导入到对雕版印刷的学习中，再由雕版印刷引出“非物质文化遗产”。欣赏其他的非物质文化遗产，保护非物质文化遗产，从而达到教学目的。2教学目标1.通过动手学习篆刻，了解和感受中国的非物质文化遗产。2.欣赏中国的非物质文化遗产，感受中国非物质文化遗产的魅力。3.提高对中国传统非物质文化遗产的继承和保护意识。3重点难点重点：了解与欣赏中国的非物质文化遗产。难点：体会非物质文化遗产的魅力和价值。4教学过...
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 篇7：六年级下册 17中国非物质文化遗产课件六年级下册 17中国非物质文化遗产课件资料可供嘉兴市地区适用。
大致详情：(共14张PPT)第17课 中国的非物质文化遗产家乡的廊桥——西津桥《清明上河图》中的“汴水虹桥”请你说一说它与家乡的桥有什么不同之处桥寻找木拱桥营造技艺著名桥梁专家茅以升教授古代的虹桥在中原大地前后只存在大约二三百年。至元明，虹桥在中原就再以难觅踪影。寻找木拱桥营造技艺走进浙江泰顺寻找消失的木拱桥......浙江泰顺木拱廊桥“溪东桥”它的魅力......木拱桥造桥技艺的继承与发展北宋时期的“汴水虹桥”浙江泰顺木拱廊桥“溪东桥”木拱桥的造桥技术是如何传承的呢？手艺人非物质文化遗产传统手工技艺非物质文化遗产1.口头传说和表现形式，包括为非物质文...
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篇8：【教学参考】历史材料与解析：人教版历史选修6第六单元《人类非物质文化遗产─中国昆曲》（共2课）【教学参考】历史材料与解析：人教版历史选修6第六单元《人类非物质文化遗产─中国昆曲》（共2课）资料可供全国地区适用。
大致详情：第1课 古雅的昆曲?从昆腔到昆曲?1．昆腔的由来?腔有数样，纷纭不类。各方风气所限，有“昆山”、“海盐”、“余姚”、“弋阳”①。自徽州、江西、福建俱作“弋阳腔”；永乐间，云、贵二省皆作之；会唱者颇入耳。惟“昆山”为正声②，乃唐玄宗时黄绰③所传。元朝有顾坚④，虽离昆山三十里，居千墩，精于南词，善作古赋。扩廓帖木儿⑤闻其善歌，屡招不屈，与杨铁笛⑥、顾阿瑛⑦、倪元镇⑧为友，自号风月散人。其著有《陶真野集》十卷、《风月散人乐府》八卷行于世，善发南曲之奥⑨，故国初有“昆山腔”之称。?──〔明〕魏良辅《南词引正》?【解读】《南词引正》是明魏良辅所作《曲律》的另一版本。曾经吴昆麓（明嘉靖...
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  篇9：2015年高中历史人民版选修6 专题七关注人类口头及非物质文化遗产学案 （2份打包）2015年高中历史人民版选修6 专题七关注人类口头及非物质文化遗产学案 （2份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：专题七 关注人类口头及非物质遗产学习目标与思想方法【课程标准】1、知识与技能：识记昆腔产生的时间、地点，顾坚；梁辰鱼、魏良辅对昆腔的重大贡献，兴盛的具体表现。理解魏良辅改革后昆腔的特点，昆曲艺术的致命弱点。新中国成立后，我们党和国家领导人为保护昆曲做出努力，使之延传至今。拯救和保护昆曲面临重重困难，任重道远。以昆曲列入世界文化遗产为契机，让昆曲薪火相传，再创辉煌。理解古琴的文化内涵与艺术价值；云锦的织造工艺及《萨格尔》在藏、蒙民族文化生活中的重要地位。2、过程与方法：问题探究法、阅读法、图表法、历史比较法3、情感态度与价值观：昆曲是中华民族戏曲艺术的瑰宝。一个民族的非物质文化，是她独...
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   篇10：人教版选修六第八单元中国的人类非物质文化遗产——昆曲课件（26张幻灯片）人教版选修六第八单元中国的人类非物质文化遗产——昆曲课件（26张幻灯片）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件26张PPT。有一种精髓，从不曾阻断，延绵五千年的血脉，源远流长，从肺腑中呼喊出它的名字——中华民族传统文化。有一种奇葩，从不曾枯萎，舞动六百年的霓裳，风流倜傥，浅吟低唱出它的名字——中国昆曲艺术。 世界上很多伟大的民族都有一种高雅精致的表演艺术，深刻地表现出 那个民族的精神与心声。希腊人有悲剧，意大利人有歌剧，俄国人有芭蕾，英国人有莎士比亚戏剧。这些雅乐往往是他们民族的骄傲与自信的源泉。 我们中国人的雅乐又是什么呢？第八单元： 中国的人类非物质文化遗产——昆曲 回顾什么是人类非物质文化遗产？——教材P6中国的非物质文化遗产昆 曲（2001年5月，...
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   篇11：2012届高考现代文阅读（实用类）精练：人类口头和非物质文化遗产2012届高考现代文阅读（实用类）精练：人类口头和非物质文化遗产资料可供全国地区适用。
大致详情：人类口头和非物质遗产，又称无形文化遗产，根据联合国教科文组织的定义，它是指“来自某一文化社区的全部创作，这些创作以传统为根据，由某一群体或一些个体所表达，并被认为是符合社区期望的作为其文化和社会特性的表达形式，其准则和价值通过模仿或其他方式口头相传”。人类口头和非物质文化遗产，是依附个人存在的、身口相传的一种非物质形态的遗产。民间文化中的口头文学、神话、史诗，语言、民歌、民间艺术、民俗文化、民俗礼仪、民间祭典、民间手工艺术、民居建造术等等均是口头的非物质的文化。中国是世界上无形遗产最丰富的国家之一。2001年5月，联合国教科文组织将中国的昆曲列入首批“人类口头和非物质遗产代表作”；同年11...
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