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孟子三章阅读题(精选4篇)

日期:2023-8-16 13:03 阅读:

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孟子三章阅读题(4篇)
序号 资料标题 下载地址
1 【考前三个月·广东专用】2014高考语文二轮【配套课件】第二部分 考前回顾案:第三章 文言文阅读核心题点训练(6份) 下载
2 【考前三个月·湖南专用】2014高考语文二轮【配套课件】第一部分 题点训练案+特色训练:第三章 论述类、实用类文本阅读(5份) 下载
3 【考前三个月·广东专用】2014高考语文二轮【配套Word版文档】第二部分 考前回顾案:第三章 文言文阅读核心题点训练(7份) 下载
4 【考前三个月·湖南专用】2014高考语文二轮【配套Word版文档】第一部分 题点训练案+特色训练:第三章 论述类、实用类文章阅读(5份) 下载

篇1:【考前三个月·广东专用】2014高考语文二轮【配套课件】第二部分 考前回顾案:第三章 文言文阅读核心题点训练(6份)

【考前三个月·广东专用】2014高考语文二轮【配套课件】第二部分 考前回顾案:第三章 文言文阅读核心题点训练(6份)资料可供全国地区适用。
大致详情:课件13张PPT。提拔 攻克 晒 地方 动词,把……看做一样 专一 全部,一概 劝酒 隶属,归属 再 重新 如果 一定 迫近 削弱 更加 加上,放上 更加 捧 日光 通“影”,像影子一样 观察 观赏 景观 面对,迎 俯视,从高处往下看 将要 比 济,好 参差不齐 精神清爽 这,这样 则,那么 年成 特别 只是 ,课件19张PPT。端正地 高 句首语气词,希望 想 懂得 使……闻 不幸 收成不好,荒年 缠绕 名词作动词,怀揣着 思绪 驾驭,把握 对待 看到 阻止 流传 驿站,客舍 古代解释经书的文字 留下,放置 被 我,偏指一方 登 趁着 车辆,借指卫士 恭敬地 重视 盼望,期望 念头 道路 道...
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篇2:【考前三个月·湖南专用】2014高考语文二轮【配套课件】第一部分 题点训练案+特色训练:第三章 论述类、实用类文本阅读(5份)

【考前三个月·湖南专用】2014高考语文二轮【配套课件】第一部分 题点训练案+特色训练:第三章 论述类、实用类文本阅读(5份)资料可供全国地区适用。
大致详情:课件20张PPT。B A 答案 B  活禽(市场) 野生鸟类 ,课件55张PPT。喜欢烈酒 以酒治人 D 答案 D D B 青海弧菌 青海弧菌液体 多种重金属 常见农药 饮用水 × “这个特点”指的是“它为建立它的贯彻一致的体系所用到的概念是不表达什么感情的”,而不是指 “概念”,选项犯了偷换概念的错误。 × 原句中的“个别”“并不是”等词语在选项中被偷换成了“普遍”“是”,造成了语意错误。 × 原句是“不表达”,选项是“不充分表达”,程度显然是不同的。 × 原句是说“并无很大区别...
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篇3:【考前三个月·广东专用】2014高考语文二轮【配套Word版文档】第二部分 考前回顾案:第三章 文言文阅读核心题点训练(7份)

【考前三个月·广东专用】2014高考语文二轮【配套Word版文档】第二部分 考前回顾案:第三章 文言文阅读核心题点训练(7份)资料可供全国地区适用。
大致详情:第三章 文言文阅读核心题点训练微专题十 课本文言文回归训练(一)一、看一看,你能否“忆”起它们(写出它们的意思)1.拔过蒙拔擢(《陈情表》)提拔项庄拔剑起舞,项伯亦拔剑起舞(《鸿门宴》)抽出2.比比去,以手阖门(《项脊轩志》)等到行比一乡,德合一君(《逍遥游》)合,顺应3.独沛公则置车骑,脱身独骑(《鸿门宴》)单独4.抚先妣抚之甚厚(《项脊轩志》)对待汝其善抚之,使之肖我(《与妻书》)抚育,抚养5.更洗盏更酌(《赤壁赋》)重新6.忽其可忽乎(《谏太宗十思疏》)轻视7.加且举世而誉之而不加劝(《逍遥游》)更加樊哙覆其盾于地,加彘肩上(《鸿门宴》)加上,放上...
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篇4:【考前三个月·湖南专用】2014高考语文二轮【配套Word版文档】第一部分 题点训练案+特色训练:第三章 论述类、实用类文章阅读(5份)

【考前三个月·湖南专用】2014高考语文二轮【配套Word版文档】第一部分 题点训练案+特色训练:第三章 论述类、实用类文章阅读(5份)资料可供全国地区适用。
大致详情:题点训练二 三项重要内容的筛选、整合和概括[目标解说]论述类文章阅读要关注议论文的三要素:论点、论据和论证。通过筛选、整合和概括有关信息把握文章的重要内容是阅读的首要任务。文章的重要内容指以下三点:①关于主旨、作者主张的重要概念,②文章的主要观点,③文章主要观点建立的理由或依据。考生可围绕这三项内容,整体把握全文,提取、概括出文章的重要内容。【真题回做】(2013·福建)阅读下面的文字,完成文后题目。时尚浅说黄毓璜辞典上“时尚”直白的释义就是“一时风尚”。作为社会流变、生活迁移、价值更迭驱动下的潮汐式性相①,主要是审美旨意、心理趋向在公众与日常的表征。其公众性、盲动性、愉悦性以及...
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