篇1：八上语文第五单元名著导读 《昆虫记》：科普作品的阅读 第1课时课件（29张PPT）八上语文第五单元名著导读 《昆虫记》：科普作品的阅读 第1课时课件（29张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)名著导读：《昆虫记》（第一课时）阅读语文教材的科普作品“读书方法指导”，圈画关键词。回答下面两个问题：1科普作品有什么特点？2如何阅读科普作品？环节一：明确方法1. 科普作品有什么特点？科学普及复杂、抽象的事理通俗的语言说明（核心）（写作方法）科普作品2. 如何阅读科普作品？方法目的科学（复杂抽象事理）普及（通俗语言）阅读中阅读前如何阅读科普作品了解全书大致内容了解作家生平事迹、科学成就借助前言、后记或附录为整本书阅读做准备体会科学思维、科学理念、科学精神获得科学知识逻辑严密结构严谨语言幽默……学习写作...
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    篇2：名著导读《昆虫记》：科普作品的阅读(教案)名著导读《昆虫记》：科普作品的阅读(教案)资料可供全国地区适用。
大致详情：名著导读《昆虫记》：科普作品的阅读【作者作品】作者作品见第20课《蝉》“作者作品”。【内容摘要】法布尔毕生从事昆虫研究，他把他的研究成果用文字记录下来，详细描述了昆虫的生活及其为种族繁衍所进行的斗争。昆虫世界的一个又一个奥秘通过法布尔的笔展现在读者面前：蝉在地下“潜伏”四年才钻出地面，却只能在阳光下活五个多星期；螳螂善于利用“心理战术”制服敌人；切叶蜂能够不凭借任何工具，精确地“剪”下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子；赤条蜂会像一个外科医生般巧施麻醉术，让自己的猎物昏而不死，使幼虫可以在自动保鲜的食物上长大。《昆虫记》除了真实地记录昆虫的生活外，还透过昆虫世界折射出社会人生。对昆虫的...
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  篇3：八上语文 第五单元 名著导读《昆虫记》科普作品阅读 教学设计八上语文 第五单元 名著导读《昆虫记》科普作品阅读 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《昆虫记》科普作品阅读教学设计教学目标：1.了解法布尔的生平经历；感受法布尔的人格魅力。2.引导学生学习科学知识，激发学生学习科学的兴趣，培养科学思维。3.感受作品的文字之美，提升表达能力，学会写作技巧。4.通过阅读作品，让同学们感知生命意识，体悟社会人生。教学重难点重点：引导学生学习科学知识，激发学生学习科学的兴趣，培养科学思维。难点：感受作品的文字之美，提升表达能力，学会写作技巧。教学过程：（一）课堂导入：一个人，一部书，一个传奇。同学们大家好，今天我们来一起学习《昆虫记》科普作品阅读。首先我们来进行一个猜字谜游戏，根据文字提示猜测是哪种昆虫。蜗牛、萤火虫、螳螂，他们...
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  篇4：部编版八年级语文上册《《昆虫记》：科普作品的阅读》课件3(共19张PPT)部编版八年级语文上册《《昆虫记》：科普作品的阅读》课件3(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)《昆虫记》阅读交流法布尔的世界昆虫的乐园学习目标1、欣赏《昆虫记》的精彩片段，体会这部长篇科普作品的写作特点，激发阅读兴趣。2、分享昆虫的微信制作。于是它外层的皮开始由背上裂开，里面露出淡绿色的蝉体。头先出来，接着是吸管和前腿，最后是后腿与折着的翅膀。这时候，除掉尾部，全体都出来了。 接着，它表演一种奇怪的体操。在空中腾跃，翻转，使头部倒悬，折皱的翼向外伸直，竭力张开。然后用一种几乎看不清的动作，尽力翻上来，并用前爪钩住它的空皮。这个动作使尾端从壳中脱出。总的过程大概要半点钟。这个刚得到自由的蝉，短期内还不十分强壮。在它的柔弱的身体还没有精力和...
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    篇5：名著导读《昆虫记》：科普作品的阅读 课件(共47张PPT)+教案名著导读《昆虫记》：科普作品的阅读 课件(共47张PPT)+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共47张PPT)名著导读：《昆虫记》（第一课时）名著导读：《昆虫名著导读：《昆虫记》（第一课时）记》（第一名著导读：《昆虫记》（第一课时）课时）环节一：明确方法阅读语文教材124页的科普作品“读书方法指导”，圈画关键词。回答下面两个问题：1.科普作品有什么特点？2.如何阅读科普作品？1.科普作品有什么特点？科学普及复杂、抽象的事理通俗的语言说明（写作方法）（核心）科普作品2.如何阅读科普作品？《昆虫记》的版本选择权威出版社的权威译者版本两版作品：蝉、螳螂、灰蝗虫、绿蝈蝈、大孔雀蝶、小阔条纹蝶、豌豆象、金步甲、蟋蟀、西班牙蜣螂、食粪虫、粪金龟、隧蜂...
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     篇6：部编版八年级语文上册第五单元名著导读昆虫记科普作品的阅读教案部编版八年级语文上册第五单元名著导读昆虫记科普作品的阅读教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《昆虫记》1.了解作家的生平事迹、科学成就和全书的大致内容。2.查找工具书和相关资料理解知识。3.体会科普作品蕴含的科学思维、科学理念和科学精神。4.关注科普作品的艺术趣味。一、新课导入我们学过的课文《蝉》节选自昆虫学家法布尔的《昆虫记》，鲁迅把《昆虫记》称为“讲昆虫故事”“讲昆虫生活”的楷模。今天我们一起走进《昆虫记》，开启探索与发现之旅。二、新课教学目标导学一：了解《昆虫记》1.走近作者明确：【法布尔】法国著名昆虫学家、文学家。被世人称为“昆虫界的荷马”。《昆虫记》不但展现了他科学观察研究方面的才能和文学才华，同时还向读者传达了他的人文精神以及对生命的无比热爱。2.作...
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  篇7：部编版语文八年级上册 《昆虫记》 科普作品的阅读 课件(共38张PPT)部编版语文八年级上册 《昆虫记》 科普作品的阅读 课件(共38张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)名著阅读跟踪《昆虫记》 科普作品的阅读【名著导读】作者简介：法布尔，法国昆虫学家、文学家，被誉为“昆虫诗人”，被罗曼·罗兰称为“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”。作品简介：这是一部优秀的科普著作，也是公认的文学经典，被誉为“昆虫的史诗”，是法国昆虫学家法布尔花了足足三十年时间写就的十卷本科普巨著。书中，法布尔根据观察获得的第一手材料，将昆虫鲜为人知的生活习性生动地描写出来，揭开了昆虫世界一个又一个的奥秘：蝉在地下“潜伏”四年才钻出地面，却只能在阳光下活五个多星期；螳螂善于利用“心理战术”制服敌人；切叶蜂能够不凭借任何工具，精确地“剪”下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖...
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     篇8：八年级上册第五单元名著导读《昆虫记》科普作品的阅读 课件(共56张PPT)八年级上册第五单元名著导读《昆虫记》科普作品的阅读 课件(共56张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共56张PPT)八年级语文上册名著导读《昆虫记》 科普作品的阅读作品名称：《昆虫记》 作者：法布尔主要内容 《昆虫记》是法布尔历时30年写就的十卷本科普巨著。它融合作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性关照虫性，又用虫性反观社会人生，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。这本书于20世纪20年代被引入中国，深受读者欢迎，让读者们领略到了昆虫们的日常生活习性及特征等。整体感知作品形象 《昆虫记》中描写了许多昆虫，如：天生攀岩家——蜣螂、不会迷失的精灵——蜜蜂、夏天阳光下的歌唱家——蝉、顽强的乞丐——蚂蚁，还有象鼻虫、蟋蟀、蜘蛛、螳螂、蝎子等。艺...
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  篇9：部编版八年级上册第五单元 《昆虫记》科普作品的阅读课件(共20张PPT)部编版八年级上册第五单元 《昆虫记》科普作品的阅读课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)名著导读第五单元【资料助读】《昆虫记》：科普作品的阅读1.作者访谈法布尔，法国昆虫学家、动物行为学家、文学家，被世人称为“昆虫界的荷马”“昆虫界的‘维吉尔’”。法布尔具有很高的文学造诣，他用朴实、清新的笔调，栩栩如生地记录了昆虫世界中各种各样小生命的食性、喜好、生存技巧、天敌、蜕变、繁殖……法布尔对昆虫的描述，既充满童心又富有诗意和幽默感。由于《昆虫记》中精确地记录了法布尔进行的试验，揭开了昆虫生命与生活习惯中的许多秘密，达尔文称法布尔为“无法效仿的观察家”。2.内容概述《昆虫记》是法布尔以毕生的时间与精力，详细观察了昆虫的生活和为生活以及繁...
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  Tags：昆虫,科普,作品,阅读,教案
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