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背影说课ppt课件(精选13篇)

日期:2023-8-16 05:10 阅读:

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背影说课ppt课件(13篇)
序号 资料标题 下载地址
1 5 守株待兔 说课赛课件(共31张PPT) 下载
2 3《桂花雨》说课 课件 (共20张PPT) 下载
3 《圆的周长》说课 课件(共19张ppt) 下载
4 第14课《背影》课件(共33张PPT) 下载
5 13 寒号鸟 说课(课件)(共20张PPT) 下载
6 《认识周长》说课PPT课件(共29张PPT) 下载
7 第11课 元朝的统治 说课 课件(16张PPT) 下载
8 《次北固山下》说课 课件(共21张PPT) 下载
9 第1课《春》说课课件(共28张ppt) 下载
10 首师大科学《斜面》说课 课件(共38张PPT) 下载
11 第14课《背影》课件(共22张PPT) 下载
12 13 背影 课件(共26张PPT) 下载
13 第2课 抗美援朝 说课课件(共18张PPT) 下载

篇1:5 守株待兔 说课赛课件(共31张PPT)

5 守株待兔 说课赛课件(共31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共31张PPT)部编版小学语文三年级下册《守株待兔》说课品文言小故事 悟人生大道理寓言守株待兔教材学情理念目标方法流程板书反思《守株待兔》说课流程18567432一、紧扣内容 说教材《守株待兔》《陶罐和铁罐》《鹿角和鹿腿》《池子与河流》寓言故事一、紧扣内容 说教材守株待兔宋人有耕者。田中有株。兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。二、立足学生 说学情现代文的寓言故事文言版的寓言故事思维活跃 兴趣浓厚“诵读古代诗词,阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容。”三、依据课标 说理念...
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篇2:3《桂花雨》说课 课件 (共20张PPT)

3《桂花雨》说课 课件 (共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共20张PPT)3.桂花雨说课目录教材分析 学情分析教学反思教学评价教学目标 教法与学法板书设计教学流程一、教材分析《桂花雨》是人教统编教材五年级上册第一单元的第三篇文章。本组教材的主题是:“万物有灵”,语文要素是:初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法。写一种事物,表达自己的感情。《桂花雨》是一篇寄情于物的散文,作者以细腻的笔触回忆了童年时与桂花相关的生活场景,抒发了对故乡和亲人的思念,以及对童年生活无比怀念的感情。二、学情分析五年级的学生已具备自主学习的能力,文中的“摇花乐”和“桂花雨”孩子们由于没有生活体验相对较难领悟,在感情朗读的同时不能完全领...
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篇3:《圆的周长》说课 课件(共19张ppt)

《圆的周长》说课 课件(共19张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共19张PPT)一.教材分析二.说课标依据三.说教学目标,重、难点四.说教学准备五.说教法学法六.说教学手段七.说教学过程一.教材分析1、教学内容: 浙教版六年级上册第三单元的《圆的周长》。2、教材分析: 这部分内容是学生学习了周长的一般概念以及长方形、正方形周长计算,并初步认识了圆的基础上进行教学的。它是学生初步研究曲线图形的基本方法的开始,也是后面学习圆的面积以及今后学习圆柱、圆锥等知识的基础,是小学几何初步知识教学中的一项重要内容。通过本节课的学习,进一步培养学生动手实践、团结协作、解决问题的能力,并使学生从中受到思想品德教育。3、学情分析学生已经认识了周长...
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篇4:第14课《背影》课件(共33张PPT)

第14课《背影》课件(共33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共33张PPT)14.背影(散文)朱自清在我们的成长道路上,父母爱的阳光照耀着我们前进的每一寸行程。我想,我们每一个同学的心中都有无数有关父母让自己难忘的故事,这些故事里凝聚着父母对我们的深切关爱。下面我们共同来看一看朱自清先生是怎样描写“深沉的父爱”的。导入新课:14.背影(散文)朱自清学习目标1.感知父亲形象,尤其是“背影”的形象,体会父子之间的深厚感情。2.把握文中“我”的情感态度的变化,深入理解课文。3.思考课文为何以“背影”为中心,了解文章的叙事方式。4.品味课文独具特色的语言。朱自清(1898—1948),字佩弦,号秋实,江苏扬州人。现代著名的散文家、诗人...
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篇5:13 寒号鸟 说课(课件)(共20张PPT)

13 寒号鸟 说课(课件)(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共20张PPT)13 寒号鸟说教材《寒号鸟》是部编二年级语文上册第五单元中的一则寓言小故事。本单元的训练重点是“读故事,明道理,”《寒号鸟》一文中用了对比的手法,叙述了喜鹊和寒号鸟对待做窝的不同态度不同表现及不同的结果。旨在让学生懂得懒惰是没有好结果的,只有通过辛勤的劳动才能过上美好生活的道理。说学情二年级学生处于认知平阶段以及思维具体运算阶段,并且他们活泼好动、形象思维较为突出。因此本次教学过程中我会根据他们的特点,多采用视频图片演示等教学的手段,激发学生学习的兴趣,帮助他们练习生字读懂课文,寓教于乐中培养他们的行为习惯。教学目标1.正确认读认写本文生字,以及2个多音字。2...
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篇6:《认识周长》说课PPT课件(共29张PPT)

《认识周长》说课PPT课件(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共29张PPT)认识周长人教版三年级上册第七单元一、教材地位和作用:《认识周长》是在学生初步认识了三角形、长方形、正方形等平面图形的基础上展开教学的,是学生进一步学习平面图形周长计算的基础。周长概的建立,是后面学习 “几何图形周长” 的基础,也是小学阶段几何初步知识教学中的一项重要内容。二、教学目标及重、难点的确立1、通过观察操作等活动使学生理解周长的含义,并能指出各种图形的周长。2、让学生在实际操作中,让学生在获得直观经验的同时发展空间观念。3、根据对周长的理解,通过观察、操作、测量等活动,引导学生探究周长的测量方法。教学重点:周长概念的建构教学难点:...
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篇7:第11课 元朝的统治 说课 课件(16张PPT)

第11课 元朝的统治 说课 课件(16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共16张PPT)《元朝的统治》部编版《中国历史》七年级下 第二单元辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化一、二、三、说教材说学情三维目标重难点四、五、六、教学与学法教学过程部编版《中国历史》七年级下 第二单元辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化课程标准:知道元朝的统一,通过宣政院管辖西藏,知道西藏在元代正式纳入中国版图。教材地位:部编版《中国历史》七年级下第二单元第11课,前一课讲述了蒙古族的兴起和元朝的建立,是元朝统治的政治基础,这一课具体讲述元朝如何巩固统治,与前一课相呼应,形成一个完整的知识体系。部编版《中国历史》七年级下 第二单元辽宋夏金...
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篇8:《次北固山下》说课 课件(共21张PPT)

《次北固山下》说课 课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共21张PPT)次北固山下一、说教材这篇课文选自部编版初中语文七年级上册第四课《古代诗歌四首》。这篇课文写的内容是作者在北固山下停舟歇息所见到江南美景后发出“乡书何处达”的感叹。这篇课文的特点是通过海上美景,运用大雁等意象,表达作者旅居外地时深切的思乡情愫。二、说学生七年级学生,已初步具备对诗歌的情感美、内容美、语言美、意境美的鉴赏能力,思乡情怀已有一定的感受和体会。学生从中学到的是,通过本诗的情感美、内容美、语言美、意境美的学习,让诗歌的美流入心灵,积淀成美好的语文素养。学生需要采用的学习方法是:诵读法、体验法、欣赏法等多种自主学习方法。三、说教学目标结合单元教学要求和本诗...
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篇9:第1课《春》说课课件(共28张ppt)

第1课《春》说课课件(共28张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共28张PPT)春——朱自清一说 教 材二三四说教学过程板 书说教法与学法一说 教 材二三说教学过程说教法与学法一说 教 材二说教法与学法一说 教 材二四三说教学过程说教法与学法一说 教 材二三说教法与学法一说 教 材二说教学过程三说教法与学法一说 教 材二教材分析教学目标教学重难点一说 教 材1、教材分析朱自清的《春》是七年级语文上册第一单元的第一篇阅读课文,《春》是写景抒情散文的典范,作者朱自清先生抓住春天的特征,...
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篇10:首师大科学《斜面》说课 课件(共38张PPT)

首师大科学《斜面》说课 课件(共38张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共38张PPT)斜    面首师大版科学教材一、指导思想与理论依据二、教学背景分析三、教学目标分析四、教学方式与手段说明五、教学技术准备六、教学过程(含流程图)七、教学效果评价设计八、教学特色一、指导思想与理论依据  《探究式科学教育》一书中指出:“把观察到的信息和实验中获得的数据加以整理和分析,以归纳出现象后面存在的规律,是科学研究中很重要的步骤。”获得事实就是实证吗 ??  对信息、数据处理是“动脑”的时候,应逐步引导他们运用推理的思维进行数据的显示和分析。维果茨基 社会建构理论  强调交互、强调适度、适时辅助学生学习。儿童的认知发展理论  形象思...
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篇11:第14课《背影》课件(共22张PPT)

第14课《背影》课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:背 影 作者:朱自清 学习目标 1.有感情地朗读课文,整体感知内容。 品味文中平实的语言和传神的细节描写,体会其中浓浓的父爱。 3. 珍爱亲情,增进与父母的沟通与交流,培养中华民族传统美德。 课文导入 父爱是拐杖,让我们在人生中少摔跟头; 父爱是良言,让我们做出正确的判断; 父爱是阳光,让我们健康地成长; 父爱是音乐,让我们快乐地生活; 父爱是蜡烛,默默地为我们奉献着自己 …… 父亲就如一部大书,什么时候品读,都会收获不同的味道。今天我们就跟随不同处境、不同年龄段的朱自清一起去品读父亲的《背影》。 作者介绍 作者简介朱自清(1898—1948),散文家、诗人、学...
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篇12:13 背影 课件(共26张PPT)

13 背影 课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共26张PPT)13 背 影R·八年级上册第一课时学习目标1. 朗读课文,概括主要内容。(重点)2. 品味标题,明确行文线索。(重难点)新课导入走近作者朱自清(1898-1948),字佩弦,江苏省扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。 名篇有《绿》、《春》、《桨声灯影里的秦淮河》《荷塘月色》。《背影》是记实散文,写于1925年。作者曾说:“我写《背影》,就因为文中所引的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信,真是泪如泉涌。我父亲待我的许多好处,特别是《背影》里所叙述的那一回,想起来跟眼前一般无二。我这篇文只是写实,……”背得美文三百篇 不愁笔下无佳...
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篇13:第2课 抗美援朝 说课课件(共18张PPT)

第2课 抗美援朝 说课课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共18张PPT)第2课抗美援朝Lessons Process说课目录说教材1说教学重难点4说学情2说教法学法5说教学目标3说教学设计6一、说教材《抗美援朝》是部编版八年级下册第一单元第二课。第一课中学习了新中国的成立,让学生了解到新中国成立的历史意义,为本课奠定了学习基础。这场战争是新中国成立后的第一场战争,也是新中国成立后巩固政权的重要举措之一。。中华人民共和国成立抗美援朝土地改革提供基础巩固和平 国际环境利于恢复战后经济提供基础巩固二、说学情学生情况解决对策、虽然经过了一年的学习,对历史课程有了一定的了解。但是年龄小、有强...
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