25《咏雪》说课稿（精选12篇）

25.少年闰土 说课稿资料可供全国地区适用。

大致详情：《少年闰土》说课稿尊敬的领导、各位老师：现在我将从六个方面进行说课：（一）、说教材 （二）、说学情 （三）、说教学目标及其理论依据 （四）、说教学重难点 （五）、说教法和学法 （六 ）、说教学过程一、说教材：《少年闰土》是人教版小学六年级上册的一篇精读课文。文章采用倒叙的方法,一开始就把所要说的人物介绍出来,然后按照事情发展的顺序，抓住人物的特点,刻画了一个经验丰富、聪明能干、机智勇敢、健康可爱的海边农村少年形象。二、说学情：六年级的学生，已经具备了一些理解课文的能力。新课标指出：学生是学习的主体,老师要关心个体差异和不同需求,要保护好学生的好奇心和求知欲,充分激发学生的主动意...

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统编版语文七年级上册 8 《世说新语》二则 咏雪习题课件（共25张ppt）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共25张PPT)8 《世说新语》二则咏 雪第二单元1.给下列加点的字注音。柳絮（ ） 差可拟（ ）尊君在不（ ） 雪骤（ ）xùnǐfǒuzhòu2.请解释下列加点词。（1）寒雪日内集 内集： ，（2）雪骤 骤： ，（3）公欣然曰 欣然： ，（4）撒盐空中差可拟 差： ， 拟： ，把家里人聚集在一起急高兴的样子大体相比3.下列句子属于倒装...

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第25课《刘姥姥进大观园》说课稿资料可供全国地区适用。

大致详情：《刘姥姥进大观园》说课稿及反思我执教的是曹雪芹的《刘姥姥进大观园》。这篇课文节选自《红楼梦》。下面，我主要从教材、教法学法、学情分析及教学过程几个方面尽心个说课。说教材《刘姥姥进大观园》编选在人教版语文课程标准实验教材九年级上册第六单元。本单元编选了明清时期经典白话小说中节选的精彩片段。本文讲述了农家老妇刘姥姥进大观园，发生的一系列事情。作者通过刘姥姥的眼，传达了贾府的富贵奢华，暗含了作者对封建统治阶级的腐败豪奢行为的不满。说教法学法本文的教法我主要采用多媒体教学法、提问法、点拨法、资料助读法，学法为诵读品味法、自主合作探究法等。说学情教学对象是初三的同学，他们具有一定的分析和理...

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25《古人谈读书》说课稿（共2课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：五年级语文上册-25《古人谈读书》说课稿（部编版）第一课时一、说教材《古人谈读书》是统编版语文五年级上册第八单元的第一篇课文，与其他课文通篇连贯的描写方式不同，本课由三则文言文组成，记录了古人有关读书和学习的言论。那么这节课的学习活动该怎么设计呢？爱课帮为您提供几个易操作又新颖的学习活动！二、说教学目标1.能正确、流利地朗读课文，背诵课文。2.能借助注释，理解课文大意。3.能联系自己的读书体会，说出课文内容带来的启发。三、说教学重难点教学重点：朗读这篇文章，理解每句话的意思，弄懂整篇文章的意思。教学难点：体会古人读书的方法和态度，并对自己的学习方法和态度有所启发。四、说学...

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部编语文七年上说课稿 《咏雪》资料可供全国地区适用。

大致详情：七年级上册《咏雪》说课稿教材的地位根据新课程标准的要求，初中语文的古诗文教学，强调诵读，有意识地在积累、感悟和运用中提高自己的欣赏品位和审美情趣。 一：说教材；（一）、《咏雪》这篇课文虽然是文言文，但语言文字较为浅显，而且有一定的故事性，围绕着家庭生活和亲情这一单元中心，学生理解起来应该说相对容易一些。（二）、诗词教学从培养人文素养提高文化品味来谈也有举足轻重的作用，大到人生态度，小到言谈举止，都有影响。 基于以上认识，我确定的教学目标 和重难点是：1、知识目标：（1）理解文义，背诵本篇课文（2）熟记作家作品（3）积累文言字词，掌握“俄而、欣然、拟、末若”等的...

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25 羿射九日 说课稿 含2个课时资料可供全国地区适用。

大致详情：二年级语文下册-25《羿射九日》说课稿（部编版）第一课时一、说教材《羿射九日》是一篇神话故事。故事主要讲了天空出现了十个太阳，导致人们无法生存。这时一位英雄出现了，他就是后羿。后羿力大无穷，一口气能射掉九个太阳，他帮助了人们。从此，人们又过上了幸福的生活。泱泱中华的历史长河，造就了数不尽的英雄人物，其中不乏像后羿这样的神话英雄，在他的身上体现了为百姓着想、为民除害的大无畏精神。 通过故事的学习，让学生体会上古时代人类征服自然的美好愿望。并引导学生与同学交流自己知道的神话故事。二、说教学目标1、 认识"射、熔"等10个生字，会读"熔化、值日、庄稼、爆裂、乱窜、滋润、繁茂、奔腾"等词语，...

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20蜘蛛开店 说课稿 课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共25张PPT)部编版 二年级下册第六单元第20课《蜘蛛开店》 说课说课流程23456教学模式教学方法教学设计学情分析教学目标7板书设计1教材分析1教材分析第六单元精读课文19.《大象的耳朵》21.《青蛙卖池塘》20.《蜘蛛开店》语文园地七22.《小毛虫》引导学生“借助提示讲故事”。编写意图：本单元围绕“改变”这个主题，通过童话故事，依托已有的基础，指导学生借助提示，梳理故事的内容，按顺序讲故事，不遗漏重要的内容。1.教材分析2学情分析2.学情分析关于“改变”的话题，对二年级学生而言，理解较难，要让学生走进具体的故事中去，...

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25少年闰土 说课稿资料可供全国地区适用。

大致详情：《少年闰土》说课稿尊敬的领导、各位老师：下午好！今天说课的内容是人教版小学语文六年级上册25课《少年闰土》。现在我将从六个方面进行说课：（一）说教材（二）说学情（三）说教学目标（四）说教学重难点（五）说教法和学法（六 ）说教学过程一、说教材《少年闰土》是人教版小学六年级上册的一篇精读课文。文章采用倒叙的方法,一开始就把所要说的人物介绍出来,然后按照事情发展的顺序，抓住人物的特点,刻画了一个知识丰富、聪明能干、机智勇敢、健康可爱的海边农村少年形象。二、说学情六年级的学生，已经具备了一些理解课文的能力。新课标指出：学生是学习的主体,老师要关心个体差异和不同需求,要保护好学生...

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统编版语文八年级上册 25《周亚夫军细柳》说课稿资料可供全国地区适用。

大致详情：《周亚夫军细柳》说课稿尊敬的各位评委、各位老师：大家好！今天我说课的内容是《周亚夫军细柳》。一、说教材《周亚夫军细柳》是八年级上册第六单元的第三篇课文。第六单元是一个文言文单元，它是这样编排的：21《孟子》二章22愚公移山23周亚夫军细柳24 诗词五首。前三篇课文分别出自《孟子》、《列子》、《史记》。它们都是我国历史上重要的历史著作，同时又都具有极高的文学价值。作为语文教材，教学的重点应着眼于它们的文学价值。因此，教学这几篇课文，在疏通文字的基础上，了解人物的个性特点以及塑造人物的方法，用心感受古人的精神品格应为本单元的教学重点。二、说学情八年级学生对文言文的基本学习方法有一定的掌...

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25 挑山工 说课稿资料可供全国地区适用。

大致详情：25* 挑山工 一、说教材 《挑山工》是统编小学语文四年级下册第七单元中的一篇略读课文。课文的大致内容是，作者在泰山上几次遇见一位挑山工，每次都是作者先出发，但后来总被挑山工赶在前面。通过攀谈，作者明白了一个道理。回到家里，他画了一幅画挂在书桌前，并以挑山工的精神来激励自己。课文借此赞扬了挑山工坚韧不拔、奋发向上的品格。 这篇课文条理清晰，以“生疑——解疑——明理”的顺序安排材料，文风朴实，含义深刻，是对学生进行语言文字训练和思想教育的好教材。这篇文章的训练重点是“怎样读懂一篇课文”。揭示了一个意味深长的哲理：无论干什么事情都要一心向着目标，脚踏实地，坚持不懈地做下去，就一定能达到目的。...

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七年级《世说新语二则》之《咏雪》说课稿资料可供全国地区适用。

大致详情：《世说新语二则——咏雪》说课稿 各位老师好！今天我说课的课题是《世说新语二则——咏雪》，我的说课分为以下几个部分。一、说教材1．教材的意义《世说新语》两则是初中语文七年级上册第二单元的一篇课文，本单元的文章以家庭、亲情为主题。其中，《咏雪》一文展现了家庭和美、温馨的一面，勾画了古人家庭教育家庭文化的画面，展现了一个典型的书香家庭。这篇课文看似浅显，但若能引导学生抓住关键词语，深入领会，自会翻出新意。2．教学目标根据教材的编写意图和本文的内容、文体特点我确立了如下教学目标：知识与能力：...

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13画杨桃 说课稿课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共25张PPT)说板书说目标说教法、学法说教材说教学过程说作业一、说教材说 教 材　 这节课出自人教版三年级语文下册第11课，是一篇精读课文。课文主要讲的是：在一节图画课上，老师让同学们画杨桃。“我”根据自己看到的，把杨桃画成像个五角星的样子，受到同学们取笑的事情。老师通过这件事情，既告诉我们同一事物从不同角度去看会有不同结果，又教育我们应该“老老实实”做人，使“我”深受启发。二、说目标说 目 标1、学习课文生字新词、理解课文，把握课文梗概。2、能够抓住关键词句，运用联系上、下文的方式，分块解读课文，挖掘课文主题。3、初步认识“实事求是”的内涵，学会用“实事求是...

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