《我变成了一棵树》说课稿（精选12篇）

第17课《我变成了一棵树》课件资料可供全国地区适用。

大致详情：(共26张PPT)顾鹰，儿童文学作家。在《儿童文学》等杂志刊发表作品三百多篇。出版《狗先生》等二十多部儿童文学作品。《我的一家是精灵》获冰心儿童文学新作奖；《亲爱的小尾巴》入选2015“大白鲸”原创幻想儿童文学优秀作品；《阁楼上的熊皮外套》获第二届“叶圣陶文学奖”。希望 痒痒的 形状 小鳄鱼狐狸 丁零丁零 巧克力 香肠 继续 糖醋 抬头 秘密希望 痒痒的 形状 小鳄鱼狐狸 丁零丁零 巧克力 香肠 继续 糖醋 抬头 秘密yǎnɡèdīnɡ línɡchánɡcùmìxī吃饭 形状 狐...

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17 我变成了一棵树 课件+素材资料可供全国地区适用。

大致详情：(共48张PPT)17 我变成了一棵树部编版三年级下册新知导入你听过《烛光里的妈妈》这首歌吗？让我们一起听一听，谈谈感受吧。新知讲解顾鹰：儿童文学作家，在《儿童文学》《东方少年》《幼儿故事大王》《童话王国》等杂志发表过作品，其作品《我的一家是精灵》获得 2008 年冰心儿童文学新作奖。代表作：《阁楼上的熊皮外套》《粉红色的漂流瓶》，绘本《森林化妆师》《站住，兔子》等。自由读课文，读准字音，读通句子。边读边思考：课文主要讲了一个什么故事？课文讲了“我”变成一棵树之后发生的一连串奇妙的事情。新知讲解希望 痒痒的 形状 鳄鱼 弯腰狐狸 丁零丁零 巧克力 香肠 继...

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课文朗读-我变成了一棵树（视频）资料可供全国地区适用。

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17.《我变成了一棵树 》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：17我变成了一棵树 教学设计教材 分析 《我变成了一棵树》是统编版小学语文教材三年级下册第五组习作单元的第二篇课文。本单元主题是“大胆想象”，语文要素是“走进想象的世界，感受想象的神奇”，以激发学生想象，把想象的故事写下来为主要目标，所有的内容都是为这 一目标服务的。 教材编排了两篇精读课文和两篇习作例文，四篇课文从不同的角度，用不同的方式讲述了神奇有趣的想象故事。《我变成了一棵树》讲述了 “我”变成一棵树之后的奇妙经历，在大胆想象中实现了 “我”美好的愿望。《我变成了一棵树》的课文结构是连续式的，一环紧扣一环，要注意内在的逻辑关系。学情 分析 课文想象大胆，语言轻松活泼，字里行间充满了童...

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17《我变成了一棵树》说课教案资料可供全国地区适用。

大致详情：大胆想象，助力孩子表达——三年级下册第我五单元《我变成了一棵树 》各位评委老师好！今天我要说的是三年级下册第五单元《我变成了一棵树》。我的说课题目是“大胆想象，助力孩子的表达”。我将从 “教材解读”“学情分析”“目标定位”“教学过程”四方面来展开我的叙述。一、教材解读本单元为习作单元，单元的人文主题是“大胆想象”，语文要素是“走进想象的世界，感受想象的神奇。发挥想象写故事，创造自己的想象世界。”《我变成了一棵树》想作为本单元第二篇精读课文，语言轻松活泼，讲述了“我”变成一棵树之后发生的奇妙经历，字里行间充满了童趣。文章以妈妈叫“我”吃饭开头，引出“我”先变成一棵树的奇特愿望，交代了故...

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第17课 《我变成了一棵树》课件资料可供全国地区适用。

大致详情：(共37张PPT)统编小学语文三年级下册第五单元17. 我变成了一棵树□ 顾 鹰（第一课时）想象力比知识更重要。——【美国】爱因斯坦板块一：字词句段，反复诵读活动一：初读课文，读准字音。读书要求：1.自由朗读，读准字音。2.遇到生字，可以借助拼音多读几遍。3.思考：“我”为什么想变成一棵树？“我”变成树后发生了什么？活动一：初读课文，读准字音。读书要求：1.自由朗读，读准字音。2.遇到生字，可以借助拼音多读几遍。3.思考：“我”为什么想变成一棵树？“我”变成树后发生了什么？朗读要求1：自由读词语，读准确。活动二：读词语希望 震动 香肠 啃着...

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17.《我变成了一棵树》 片段教学教案资料可供全国地区适用。

大致详情：17 我变成了一棵树（片段教学）教学目标1.把自己想象成故事中的英英，抓住变成树的有趣情节，走进想象的世界，感受想象的神奇。2.启发学生结合自己的愿望，大胆想象自己会变成什么，写出变的过程。教学重难点借助支架，大胆想象自己会变成什么。写出自己会变成什么，初步学习如何表达有趣的想象。教学过程一、了解“变因”，源于愿望1、成长，就像一棵挂满了奇思妙想的小树。瞧！英英在树下开始了自己的奇思妙想。PPT展示课文1-4：请一位同学读读英英所想。其他同学一起读妈妈的话。【设计意图】在朗读中带领学生走进文本，进入到英英的想象世界。ppt文本的视觉呈现过程中，通过字体大小的变化和凸显，引...

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17.《我变成了一棵树》 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《我变成了一棵树》教学设计教学目标1.能就文章中有趣的想象发表自己的看法。2.抓住重点词句，理解想象的趣味。3.联系生活，读懂想象，学会想象。教学过程一、导入1.师：假如你可以变，你想变成什么？是（ ）的小鸟，还是（ ）的花朵；是沙漠中的一片（ ），还是美丽可爱的小蜻蜓......可有一位小朋友，她的想法很奇特，她想变成一棵树，这是为什么呢？2.我们一起走进第17课（板书：我变成了一棵树）3.齐读课题二、精读课文（一）学习第四自然段任务一：1.自读第1--4自然段，思考作者为什么想变成一棵树？变成了一棵树后作者感觉怎么样？（1）指名回答。（板书：真希望）（2）师：...

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17《我变成了一棵树》 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《我变成了一棵树》教学设计教学目标：1.读课文，了解“我”变成一棵树之后的奇妙经历，感受其中神奇的想象。2.能大胆想象自己会变成什么，以及之后会发生什么神奇的事。3.能画出想象中的事物，能根据故事开头接龙编写故事，感受想象带来的愉悦。教学重点：了解“我”变成一棵树之后的奇妙经历，感受其中神奇的想象。教学难点：能画出想象中的事物，能根据故事开头接龙编写故事，感受想象带来的愉悦。教学过程板块一：复习回顾，导入新课。1.前文回顾。引入新课。【教学意图】通过回顾单元第一篇精读课文的内容，回忆想象的神奇，激发本节课继续大胆想象的兴趣，明确学习内容。板块二：整体感知，初步把握课文...

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17 我变成了一棵树 练习题(含答案)资料可供全国地区适用。

大致详情：小学三年级语文（下）《我变成了一棵树》练习题一、我能写好字。二、认真拼读，规范书写。我的小弟弟像小hú li（ ）一样聪明，他把qiǎo kè lì （ ）在被窝里，准备晚上jì xù（ ）吃，还让我为他保守mì mì（ ），要是妈妈知道má fan( ).三、判断 下面加点字的读音是否正确，对的括号里打“√”，错的在括号里改正。白醋chù（ ） 鳄鱼è（ ） 希望xī( )挠痒yáng（ ） 隐秘bì（...

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17我变成了一棵树（智乐园课件）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共22张PPT)17 我变成了一棵树激趣导入你都认识哪些树？说一说这些树的特点。顾鹰，女，当代童话作家。出版《森林化妆师》、《站住，兔子》等绘本，曾获2008年度“冰心儿童文学新作奖”。代表作品：《我的一家是精灵》等。作者简介认读词语学习生字学习生字学习生字写字读课题《我变成了一棵树》，你有什么疑问？“我”为什么要变成一棵树？“我”变成一棵树后，发生了哪些有趣的事情？课文学习用自己的话说一说课文主要讲了什么？课文讲述了“我”因为不想自己在玩的时候有人叫“我”吃饭，而自己变成了一棵树，继而发生的有趣的事情，展示了一个奇妙的想象世界，也表明世界上最了解自己的人是...

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17 我变成了一棵树 （教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：17《我变成了一棵树》教学设计教学目标：知识与技能：1.会认本课“希、痒”等 7 个字，会写“状、狐”等 12 个字，理解相应的词语。2.正确、流利地朗读课文，理解想象的趣味。过程与方法：1.学生朗读课文，抓住重点词句，理解课文内容。2.能够将生活和想象结合，组织语言，进行想象力训练。情感态度价值观：感受想象的乐趣。教学重难点：教学重点：联系生活，读懂想象，学会想象。教学难点：读懂课文，体会想象的乐趣，进行想象力训练。教学过程一、谈话导入新课。同学们，如果你有孙悟空七十二变的本领，你希望自己变成什么？师：同学们想象力真丰富，老师都跟着激动起来，如果老师也能变，你们...

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