篇1：12.与朱元思书 暑假预习课课练（含答案）— 部编版语文八上12.与朱元思书 暑假预习课课练（含答案）— 部编版语文八上资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台12.与朱元思书暑假预习课课练部编版语文八年级上册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）A．泉水/激石，泠泠/作响。B．急湍/甚箭，猛浪/若奔。C．经纶/世务者，窥谷忘/反。D．疏条/交映，有时/见日。2．下列句中加点词在文中的意思与现代汉语不相同的一项是（ ）A．自富阳至桐庐一百许里。B．夹岸高山，皆生寒树。C．风烟俱净，天山共色。D．好鸟相鸣，嘤嘤成韵。3．下列句中加点词解释有误的一项是（）A．夹...
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  篇2：（10月4日）名著阅读《红星照耀中国》—人教统编版语文八上 2022年国庆假期作业（解析版＋原卷版）（10月4日）名著阅读《红星照耀中国》—人教统编版语文八上 2022年国庆假期作业（解析版＋原卷版）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台名著阅读《红星照耀中国》1．阅读下面材料，完成问题。他是一个传奇式的人物。他中等个子，身材清瘦，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情……他使我感到兴趣，还有一个特别的原因。他显然是中国人中间最罕见的一种人，一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。(1)本段文字选自《红星照耀中国》，作者是__________，选段中的“他”是__________。(2)本书中，除了以上印象外，作者对“他”还有哪些印象？请写出两点。2．一部《红星照耀中国》就是一部共产党人的奋斗史，就是讲述中国故事的范本，洋溢着壮美的英雄主义。让我们...
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     篇3：2023年八年级语文暑假预习名著导读《红星照耀中国》第五章 长征（学案）2023年八年级语文暑假预习名著导读《红星照耀中国》第五章 长征（学案）资料可供全国地区适用。
大致详情：主要讲述了蒋介石如何大规模发动第五次围剿，以及红军如何突破围剿的过程。中国共产党在苏区六年，这里发生了翻天覆地的变化：土地重新分配，减轻捐税，大规模生产；失业、鸦片、娼妓消失。工农生活状况改善，民众教育进步。从1930-1933年，国民党对苏区进行了四次围剿，皆以失败告终。1933年10月，蒋介石动用九十多万兵力，其中40万军队进攻江西和福建的苏区，约360个团。情节概括 当时红军主力18万人，10万支步枪。国民党军队在德国顾问“西克特”的建议下，改变战略，包围红军，进行经济封锁。红军采用了错误的“阵地战”，伤亡超过六万。国民党对苏区百姓进行了残酷的杀戮，超100万平民遭枪杀。...
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  篇4：统编版八年级语文上册第三单元 专题训练《红星照耀中国》：纪实作品的阅读(含答案)统编版八年级语文上册第三单元 专题训练《红星照耀中国》：纪实作品的阅读(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：《红星照耀中国》简答题1、 苏维埃政府对农民最有重要意义四项举措：2、代议制苏维埃政府结构是怎样的？3、苏维埃革命委员会的权利有哪些？4、苏维埃政府对春耕工作做怎样的批示？5、 苏维埃政府下的地主是怎样定义的？6、 在来到中国进行国际援助的众多国际友人中最杰出的三位 美国记者是谁？他们记录中国历史的著作是什么？7、 毛泽东认为中国人民能够消耗和打败日本军队的三个条件是什么？8、简要叙述红军长征的经过。9、共产党定义的什么人算地主？高利贷和土豪算吗？10、共产党规定合作社的五项主要任务是什么？11、简述《西行漫记》一书的主要内容。12、 《红星照耀中国》为什么改名为《西行...
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   篇5：2023年八年级语文暑假预习名著导读《红星照耀中国》 第八章 同红军在一起（学案）2023年八年级语文暑假预习名著导读《红星照耀中国》 第八章 同红军在一起（学案）资料可供全国地区适用。
大致详情：主要简述了斯诺到达预旺堡后，从政治部主任杨尚昆提供的统计材料材料分析中，介绍了“正规的”红军部队的人员构成和特点。⑴红军大部分是青年农民和工人，他们为家庭、土地和国家而战斗。普通士兵平均年龄19岁，58%是农民，50%以上是党团员，60%-70%的士兵有文化，无薪饷，却有土地及其收入。情节概括 ⑵红军指挥员的平均年龄24岁，三分之一是以前的国民党军官，指挥员的死亡率很高。⑶红军不叫“兵”，称自己为“战士”，大多数未婚或“离开了家庭”；他们以尊重的态度对待农村妇女和姑娘；战士们来自五湖四海，是中国唯一的真正全国性性军队、征途最辽阔的军队。⑷指挥员和士兵，吃穿住行几乎没有差别；红军的...
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   篇6：2023年八年级语文暑假预习名著导读《红星照耀中国》 第三章 在保安（学案）2023年八年级语文暑假预习名著导读《红星照耀中国》 第三章 在保安（学案）资料可供全国地区适用。
大致详情：斯诺来到保安，周恩来为其安排了优越的条件。在这里，斯诺见到了红军的领袖毛泽东。作为一个外国了记者斯诺介绍了对毛泽东的初步印象和总体看情节概括 法。斯诺介绍毛泽东以下方面的内容：“神怪生活”、好烟却健康、现任与前任、党内影响力、整体性格、博学多识、生活简朴、爱“辣”、有见地主见、精力旺盛、重情重义、具有农民的脾性。位于陕北苍翠的山谷中，使人心旷神怡。红军首都保安历史:唐、金之时，曾是抵御外族的要塞。周恩来为斯诺在"外交部"里准备一个房间。斯诺在保安外国人很少，还有一个:红军的军事顾问“李德”(德国人）。瘦高、背略弯曲、长发、高鼻梁、凸颧骨。第一印象眼睛敏锐、机智的知识分...
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  篇7：部编版语文八上第三单元名著导读《红星照耀中国》知识清单与导读设计部编版语文八上第三单元名著导读《红星照耀中国》知识清单与导读设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文八上名著导读:《红星照耀中国》知识清单与导读设计《红星照耀中国》作为八年级上册中的必读名著，近年来在中考中出现的频率越来越高，应该引起大家的关注。【书名】红星照耀中国【作者】 埃德加 斯诺 01.作品概述《红星照耀中国》是美国记者埃德加 斯诺写成的纪实作品。1936年， 斯诺冒着生命危险，深入延安，深入根据地，了解第一手资料，写成了这本书。当时为了在国统区出版方便，曾改名为《西行漫记》。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和红军以及许多红军领袖、红军将领的情况，搜集了...
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     篇8：部编版语文八年级上册第三单元名著导读《红星照耀中国》同步练习（含答案）部编版语文八年级上册第三单元名著导读《红星照耀中国》同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《红星照耀中国》名著练习一、选择题1．下列关于《红星照耀中国》一书的表述有误的一项是（ ）A．《红星照耀中国》通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况。B．《红星照耀中国》是一部小说，塑造了众多共产党领袖和红军将领的光辉形象。C．《红星照耀中国》使用了大量有关长征的第一手资料，描述了中国工农红军长征的经过。D．《红星照耀中国》是美国记者埃德加 斯诺深入延安亲自采访写成的一本书。2．下列表述正确的一项是（ ）A．《红星照耀中国》是一部具有新闻报道性的作品，始终是许多国家的畅销书，及时是它畅销不衰的首要和基本因素。...
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  篇9：第05讲：红色文学——《红星照耀中国》-2022年新八年级语文暑假衔接讲义（含答案）第05讲：红色文学——《红星照耀中国》-2022年新八年级语文暑假衔接讲义（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：1、 了解《红星照耀中国》相关文学常识与内容；2、 初步感知周恩来等人物形象；3、 熟了解长征精神，增强爱国热情和责任感。《本书作者是__________，他出生于_________，一九二八年，在中国大革命陷于低潮的时候，他来到了________。在中国期间，他编译了一部英文的现代中国短篇小说选____________，是首先把________著作介绍到西方的人之一。他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点...
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     篇10：名著导读《红星照耀中国》：纪实作品的阅读（课件） 八年级语文上册（共43张PPT）名著导读《红星照耀中国》：纪实作品的阅读（课件） 八年级语文上册（共43张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共43张PPT)《红星照耀中国》纪实作品的阅读冲破国民党严密的封锁线经过4个月的实地考察写了14本密密麻麻的笔记本拍了30卷胶卷第一个向世界报道红军长征的消息有这样一个外国人埃德加·斯诺新课导入有这样一本书使中国万千青年走上革命之路使加拿大的白求恩医生毅然奔赴抗日前线《红星照耀中国》今天，我们就一起走进《红星照耀中国》，去了解这部作品为什么获得如此高的评价，去探寻阅读科普作品的方法。新课导入1927年8月1日南昌起义，中国工农革命军成立（翌年改名中国工农红军），其红色军旗上印有一枚嵌有镰刀和锤子的白色五角星，红军的帽子上带有一枚红色的五角星。之后，红星由红军...
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  篇11：部编版八年级语文上册《《红星照耀中国》：纪实作品的阅读》教学设计部编版八年级语文上册《《红星照耀中国》：纪实作品的阅读》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《红星照耀中国》纪实作品的阅读【教学目标】1.浏览目录，追寻作品的真实与时代意义，激发学生阅读整本书的兴趣；2.选读书中报道人物的任意章节，用人物纪实方式，发现伟人的伟大与平凡。3.把握作者对“事实”的感受和印象，体会作者的立场、观点和态度。【教学重难点】选读书中报道人物的任意章节，用人物纪实方式，发现伟人的伟大与平凡。【教学方法】范例法，点拨法，猜读法，速读法，批注法【教学过程】一、导入导语：有一本书，它是一部准确新闻的著作；有一本书，它是一部真实历史的著作；有一本书，它是一部生动文学的作品。作者：埃德加·斯诺来自于美国的小康之家,新闻记者。1936年6月斯诺访问陕甘宁边...
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  篇12：2023年八年级语文暑假预习名著导读《红星照耀中国》第六章 红军在西北（学案）2023年八年级语文暑假预习名著导读《红星照耀中国》第六章 红军在西北（学案）资料可供全国地区适用。
大致详情：主要讲述了刘志丹在西北开创苏维埃的历程及其自己的人生经历。⑴刘志丹，陕北苏维埃的奠基人。人生经历：出生于保安中农之家，榆林上学→黄埔军校→汉口→上海→陕西。1929-1932年，生涯犹如一个万花筒，失败、挫折、捣乱、冒险、死里逃生、官复原职等，有“刀枪不入”的神话，是现代侠盗罗宾汉。情节概括 ⑵1933年初组织成立陕西第一个苏维埃，之后红军壮大，成立了陕西省苏维埃政府。苏区有了自己的银行、邮局、钞票、邮票等。⑶1935年7月，整编为红十五军团，徐海东任总司令，刘志丹任副总司令。后被张胖子“审问”之后，被免职。毛泽东到陕北后，刘志丹官复原职。1936年，刘志丹过黄河进山西抗日指挥...
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  篇13：部编版八年级语文上册《《红星照耀中国》：纪实作品的阅读》教学设计部编版八年级语文上册《《红星照耀中国》：纪实作品的阅读》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 《红星照耀中国》《长征》读书汇报 授课时间课时数 3 授课方法教具准备 PPT 手抄报 资料教学目标 1、通过读书汇报加深对名著情节、人物的理解掌握。2、引导学生感受红军精神，立志努力学习，报效祖国。重 点 通过阅读人物故事，理解人物形象。难 点 通过阅读纪实性作品了解长征的历史作用。教学环节 师 生 活 动 设计意图导入汇报三、总结 主持人明确本次读书汇报的内容。1、汇报《红星照耀中国》《长征》的精彩故事情节。2、“群英会”讲述英雄人物的故事。小来的故事毛泽东、朱德的故事。3、“朗读者”诗朗诵。4、情景剧①严刑拷打。②决战9.18。5、“我写我心”...
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 篇14：2023年八年级语文暑假预习名著导读《红星照耀中国》第一章 探寻红色中国 （学案）2023年八年级语文暑假预习名著导读《红星照耀中国》第一章 探寻红色中国 （学案）资料可供全国地区适用。
大致详情：作者斯诺带着世人皆问的问题决定只身前往解放区。这些问题诸如“中国共产党人是什么样的人？领导人是谁？共产党日常生活如何？红军兵力多少？情节概括 红军为何能抗击长达九年之久的军事联合力量？苏维埃是怎样的？共产主义运动如何？民族统一战线是什么？……斯诺怀着一种冒险的心情，准备深入红区去探究苏维埃共和国、红军、共产党等秘密。苏维埃的建立 1927年11月,中国第一个苏维埃在湖南茶陵成立。两种概念谁对谁错 共产党 自认斗争目的是“土地革命,反帝国主义，民族解放……认为红军是"知识匪徒“，新式”流寇""匪兵"。国民党1927年”清党运动，大规模处决共产党。什么人 纲令 目标 梦想 外...
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  篇15：全国各地2022年中考语文真题分类汇编（阅读与鉴赏）-名著阅读-红星照耀中国、昆虫记、傅雷家书、钢铁是怎样炼成的（含答案）全国各地2022年中考语文真题分类汇编（阅读与鉴赏）-名著阅读-红星照耀中国、昆虫记、傅雷家书、钢铁是怎样炼成的（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台2022年中考语文真题分类汇编（阅读与鉴赏）-名著阅读-红星照耀中国、昆虫记、傅雷家书、钢铁是怎样炼成的一．多选题（共1小题）（多选）1．（2022 常州）选出对有关名著的内容表述正确的两项（ ）A．愤怒于何键等人的“大屠杀”暴行，贺龙毅然加入中国共产党，在哥老会中声望极高的他，靠一柄刀建立起了湖南的苏区。B．刘伯承用真诚与智慧化解了藏族人民对红军的误解，前锋部队顺利到达安顺场，还俘虏了防守此地的指挥官，开始“过雪山草地”。C．在残忍的“虐杀犹太人”暴行中，不少工友被杀害，谢廖沙却对这样的暴行无动于衷，毫不关心工友们的安危。D．匪徒残部勾结外国使团密...
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     篇16：2023年八年级语文暑假预习名著导读《红星照耀中国》 第十章 战争与和平 （学案）2023年八年级语文暑假预习名著导读《红星照耀中国》 第十章 战争与和平 （学案）资料可供全国地区适用。
大致详情：主要简述了斯诺回预旺堡路上，对红军防空演习及骑兵队的见闻感受。⑴红军在韦州县的红城子进行修整和“巩固”新区，甘肃南部的马鸿逵国军部下的一个整编师（3000）向红军投诚，其中还有一支骑兵部队。情节概括⑵斯诺在回预旺堡的路上，遇到了红军逼真的防空演习。⑶斯诺了解到回汉骑兵队高超缜密的战得，对之赞叹，产生敬意。⑷斯诺骑马穿过50多里的平原（木头马鞍），回到预旺堡。斯诺骑马来到红城子（美丽的果树园）。红军休整 红城子休整 敌人防线像一列暖鼠的机关枪洞，73师占领。几周无战事,红军乘机休整和巩固新区。甘肃现马鸿逵部队的3000人起义投红军。敌兵起义内有骑兵队，加速南方红军的北进。...
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  篇17：部编版八年级语文上册《《红星照耀中国》：纪实作品的阅读 》 教学设计1部编版八年级语文上册《《红星照耀中国》：纪实作品的阅读 》 教学设计1资料可供全国地区适用。
大致详情：名著导读《红星照耀中国》设计【学导目标】：1、浏览目录，了解作品的写作顺序和主要内容，激发学生阅读整本书的兴趣；2、选读书中报道人物的任意章节，了解人物故事，初步感受红军精神；（重点）3、通过专题探究，感知书中的内容。（难点） 【学导时数】：一课时【自学质疑】：一、自主导航1.走近作者埃德加·斯诺于1905年出生在美国密苏里州堪萨斯市，是家中三个孩子中最小的一个。他父亲开了一家小印刷厂，家里过着小康生活。父亲要他也从印刷业开始自己的生涯。但他却走上了一条与父亲截然不同的道路，成为世界著名的记者。他1928年来华，曾任欧美几家报社驻华记者、通讯员。1933年4月到1935年6月...
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  篇18：部编版八年级语文上册《《红星照耀中国》：纪实作品的阅读》教学设计2部编版八年级语文上册《《红星照耀中国》：纪实作品的阅读》教学设计2资料可供全国地区适用。
大致详情：《红星照耀中国》——人物导读教学设计学情分析：随着新课程改革的不断深入，名著阅读版块已成为初中语文教材里不可分割的一部分。由于种种原因，名著阅读教学现状不容乐观。虽然大多数学生已经阅读了一些有趣、易懂的名著，但他们大多对经典名著始终存有隔膜，尤其是对鲁迅先生的作品。从开学初，学生就开始阅读《朝花夕拾》一书。学生已经初步了解作品内容，感知作品中的相关人物形象。但对于作品中的人物形象，学生只有浅薄的认识，不能深刻剖析人物的性格特点。本节课着重引导学生如何分析人物形象，使学生初步掌握人物分析的方法，并进一步探究人物在作品中的价值。教学序列前期授课：初读整本书，了解其主要内容本节授课：分析...
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