篇1：第三单元写作《学习景物描写》（15张PPT）第三单元写作《学习景物描写》（15张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共15张PPT)学习目标1.学会抓住景物的特点，运用词语和修辞，对其进行多角度的描写。2.在描写景物的基础上，融入自己的主观感受，抒发情感（志情理趣）。所谓景物描写，是指用准确、鲜明、生动的语言文字，对景物进行具体描绘和刻画的一种表达方式。知识知识讲解景物描写的方法1.抓住景物特征，加修饰语。2.运用修辞手法，调动五官。3.融入作者感受，情景交融。仔细观察描绘特征抓住景物的特点：形态、颜色、声音、气味、质地、动静等加修饰语小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，... 图片详情：   篇2：八年级上册第三单元写作《学习描写景物》课件(共18张PPT)八年级上册第三单元写作《学习描写景物》课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共18张PPT)让心情变得可触可感——巧用景物，表达心情身临其境身临其境教学目标学会用景物描写，准确、生动地表现自己的心情。讨论探究：请同学们认真阅读以下几段文字，独立思考后，学师友之间讨论并回答问题。1.作者分别抓住哪些景物来表现什么样的心情？你最喜欢哪个片段的描写，说说理由。2.这几段文字用什么方法来表现心情？①两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。①两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气... 图片详情：   篇3：部编版八年级语文上册第三单元写作 学习描写景物课件(共29张PPT)部编版八年级语文上册第三单元写作 学习描写景物课件(共29张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共29张PPT)写作 学习描写景物★训练目的★1.了解定点观察、移步换景等描写景物的几种常见方法，学会运用它们进行描写。2.能够运用准确生动的语言和恰当的表现手法，多角度描绘景物的特征。3.学会在景物描写中突出自己的情感，做到融情于景。4.培养热爱奇妙大自然的美好情感。★写法引导★一、对同学们来说，最熟悉的地方莫过于校园了。想一想，你所在的校园有什么风景？校园里的风景有什么独特之处？围绕“校园一景”写一个片段。300字以内。【提示】1.“校园一景”，意味着不能面面俱到，而是要选取校园的一个局部进行细致具体的描写。2.除了描写景物外，还可以写一写师生在其... 图片详情：   篇4：第三单元作文：学习描写景物 课件(共57张PPT)+教案+素材第三单元作文：学习描写景物 课件(共57张PPT)+教案+素材资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第三单元写作学习景物描写教学目标：1.学会从多方面观察景物，抓住景物的主要特征。2.尝试运用多种手法，结合各种感官的感受，从不同角度描写景物。3.寓情于景，尝试把自己的情感融入景物描写中。4.培养热爱自然、热爱生活的美好情趣。教学过程：一、导入新课大自然中，春有春的妩媚，夏有夏的热情，秋有秋的魅力，冬有冬的神奇。古往今来,多少文人墨客，面对名山大川，四时美景，挥笔写下了精美的篇章，他们的创意、笔法都值得我们玩味揣摩，本节课我们一起来探讨如何观察和描写景物。二、写作指导（一）抓住景物的特征各地的景物都有自己的特征,如泰山的雄伟、华山的隘峻、庐... 图片详情： 篇5：八上语文第三单元写作：学习描写景物 课件(共26张PPT)+教案八上语文第三单元写作：学习描写景物 课件(共26张PPT)+教案资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版语文八年级课时教学设计课题学习描写景物单元3学科语文年级八学习目标学习从多个方面观察景物的方法，通过观察抓住景物特征。学习尝试运用多种手法，结合各种感官的感受，从不同角度描写景物。体会情景交融的感染力，尝试描写景物时恰当融入情感，使景物鲜活起来。重点学习从多个方面观察景物的方法，通过观察抓住景物特征。学习尝试运用多种手法，结合各种感官的感受，从不同角度描写景物。3、体会情景交融的感染力，尝试描写景物时恰当融入情感，使景物鲜活起来。难点尝试描写景物时恰当融入情感，使景物鲜活起来。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导... 图片详情：   篇6：写作——学习景物描写 课件写作——学习景物描写 课件资料可供全国地区适用。 大致详情：(共25张PPT)八年级语文上册写作——学习景物描写 第三单元 目标导航1、养成观察的习惯，学习从多个方面观察景物的方法，通过观察抓住景物特征。2、尝试运用多种手法，注意调动多种感官，从不同角度描写景物。3、体会情景交融的感染力，尝试描写景物时恰当地融入情感，使景物鲜活起来。掌握五感作文法。新知讲解文题展示一、对同学们来说，最熟悉的地方莫过于校园了。想一想，你所在的校园有什么风景？校园里的风景有什么独到之处？围绕“校园一景”写一个片段。300左右。二、你留意过自家窗外的风景吗？或许是车水马龙的道路，或者是花木茂盛的苗圃，或许是小伙伴们玩耍的场地……以《窗... 图片详情：      篇7：写作－学习描写景物课件（20张PPT）写作－学习描写景物课件（20张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：课件20张PPT。写作 学习描写景物人教版·八年级上册语文学习描写景物日月星辰，春夏秋冬，风花雪月，高山大川，草原森林…世间万物，千姿百态，自然界的美景随处可见。 什么是景物描写？ A.晚秋的天空是澄清的，山脚下的高粱成熟了。 B.晚秋的澄清的天，像一望无际的平静的碧海；强烈的白光在空中跳动着，宛如海面泛起的微波；山脚下片片的高粱时时摇曳着丰满的穗头，好似波动着的红水；而衰黄了的叶片却给田野染上了凋谢的颜色。 景物叙述景物描写形象、色彩多种修辞方法 所谓的景物描写，是指用准确、鲜明、生动的语言文字，对景物进行具体描绘和刻画的一种表达方式。1.抓住景物的特征（1）景物的特征主要... 图片详情：      篇8：部编版语文八年级上册第三单元 写作：学习描写景物课件（30张ppt）部编版语文八年级上册第三单元 写作：学习描写景物课件（30张ppt）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共30张PPT)写作学习描写景物养成观察的习惯，学习从多个方面观察景物的方法，通过观察抓住景物特征。尝试运用多种手法，注意调动多种感官，从不同角度描写景物；体会情景交融的感染力，尝试描写景物时恰当地融入情感，使景物鲜活起来。学习目标一、对同学们来说，最熟悉的地方莫过于校园了。想一想，你所在的校园有什么风景？校园里的风景有什么独特之处？围绕“校园一景”写一个片段。300字以内。文题展示二、你留意过自家窗外的景物吗？或许是车水马龙的道路，或许是花木茂盛的园圃，或许是小伙伴们玩耍的场地……以《窗外》为题，写一篇作文。不少于500字。三、“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。”一年四... 图片详情：      Tags：学习描写景物,ppt,优秀,课件,精选  |
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