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记承天寺夜游优秀教学设计(20篇)
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资料标题 |
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11《记承天寺夜游》《湖心亭看雪》比较阅读 教学设计 |
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《烛之武退秦师》优秀教学设计 |
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部编版八年级语文上册--11.2《记承天寺夜游》教学设计 |
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8.1《梦游天姥吟留别》优秀教学设计4篇 |
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11 短文二篇《记承天寺夜游》教学设计 |
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部编版语文八年级上《记承天寺夜游》教学设计 |
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部编版八年级语文上册--11.2《记承天寺夜游》教学设计3 |
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1.3《弘扬优秀家风》 第二课时 优秀家风代代传 教学设计 |
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【高教版】中职数学拓展模块：3.1《排列与组合》优秀教学设计（表格式） |
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八上语文 11.短文二则：记承天寺夜游 教学设计 |
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| 11 |
五年级下册1.3《弘扬优秀家风》第二课时 教学设计 |
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11 短文二篇《记承天寺夜游》教学设计 |
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| 13 |
《散步》优秀教学设计 |
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五年级下册1.3《弘扬优秀家风》第一课时 教学设计 |
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| 15 |
【核心素养目标】7.3弘扬中华优秀传统文化与民族精神 教学设计 |
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《陈太丘与友期》优秀教学设计 |
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部编版必修下册1.1《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》优秀教学设计 |
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编版语文八年级上册第11课《记承天寺夜游》教学设计 |
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| 19 |
《咏雪》优秀教学设计 |
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| 20 |
梁实秋《雅舍》优秀教学设计 |
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11《记承天寺夜游》《湖心亭看雪》比较阅读 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版（2016）八年级上册《记承天寺夜游》《湖心亭看雪》比较阅读教学目标1.疏通语意和文意，感受作者笔下 妙的事、景、情。2.分析和鉴赏重点语句，品味作者 超的艺术 法。3.深 探究，理解作者 逸的精神境界。4.通过两个文本同中之异和异中之同的比较，提升学生思维品质、审美鉴赏水平和文化理解能力。教学重点1.品鉴写景句“庭下如积 空明， 中藻荇交横，盖 柏影也。”和“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。”，学习作者敏锐的感受能力和 超的艺术 法。2.由事及 ，体会苏轼 逸和张岱高冷的精神境界。教学难点1.寻找...
Tags：承天寺,夜游,优秀,教学设计,精选
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