篇1：第11课《记承天寺夜游》教案第11课《记承天寺夜游》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《记承天寺夜游》教学设计课时教学设计课题 在“文”与“白”之间穿行——苏轼《记承天寺夜游》教学内容分析 ①课标分析 《义务教育语文课程标准》（2011年版）和《义务教育语文课程标准》（2022年版）都强调，7～9年级的学生在阅读浅易文言文时，“能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品味。”同时，“随文学习基本的词汇、语法知识，用来帮助理解课文中的语言难点；了解常用的修辞方法，体会它们在课文中的表达效果。了解课文涉及的重要作家知识和文化常识。” 在阅读教学的实施建议上，《义务教育语文课程标准》（2011年版）提出“有些诗文应要求学生诵读，以利于丰富积累。”《义...
图片详情：
   篇2：第11课 短文二篇 记承天寺夜游 教案第11课 短文二篇 记承天寺夜游 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台短文二篇 记承天寺夜游 教案【教学目标】1.培养学生的朗读能力；理解文意，掌握重要的字词含义。2.赏析优美的词句，提高学生对文言作品的鉴赏力。3.感悟作者在逆境中达观的情怀，树立正确的人生观。【课时安排】1课时【教学过程】【导入新课】想到苏轼，脑海里总会浮现这样一句话“虽经人间万千悲，却做天地洒脱人”，他的一生充满了传奇。今天我们就来学习他的经典文章《记承天寺夜游》，一起体会苏轼的人生感悟吧。【文体知识】“记”，是古代的一种文体。主要是记载事物，并通过记事、记物，写景、记人来抒发作者的感情或见解，寄景抒情，托物言志。碑记：古代一种刻在石碑上记...
图片详情：
    篇3：第11课《记承天寺夜游》教案第11课《记承天寺夜游》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《记承天寺夜游》教学设计【教学目标】1.通过查工具书，借助课下注释感知文章内容，积累常见的文言实词和虚词；2.借助想象和联想，感受景物特点；3.体会作者的复杂心境一、导入：同学们说到北宋文学家苏轼，其实他离我们并不遥远，河北石家庄栾城正是是苏轼的祖籍所在，我们此时此刻就在感受着三苏故里文化的熏陶，而我们学校的三苏亭也在浸润、涵养着我们的心灵。今天我们就来学习他的一篇文章——《记承天寺夜游》（提前板书：题目和作者）题目是什么 ，说说你看到它会产生哪些疑问？为什么是夜游？苏轼和谁一起游？夜游时看到了什么景色？苏轼夜游时的心情是怎样的？这些问题就是我们今天课堂的主体，接下来老师和大...
图片详情：
  篇4：第11课《记承天寺夜游》教案第11课《记承天寺夜游》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《记承天寺夜游》教学设计教学目标：1、读课文，结合注释及学习积累，疏通文意，识记常用的文言虚实词。2、熟读成诵，并在反复朗读、交流中品出文章韵味，能正确背诵全文。3、结合文章创作背景，理解文中“闲人”的含义及其中蕴含的作者心境情感，体会作者乐观旷达的胸怀。教学重点：诵读成诵，积累文言词语。理解“闲人”，感悟并学习作者乐观旷达的人生态度。教学难点：理解文中“闲人”的丰富含义及情感，体会作者乐观旷达的胸怀。教法：展示法、引导法、点拨法等学法：自主合作探究法、诵读法、品读法等教具：PPT课件教学时间：一课时教学过程：一、导入1.教师利用课件展示苏轼图像，提问，引导学生...
图片详情：
  篇5：第11课 短文二篇《记承天寺夜游》复习课 课件(共54张PPT)第11课 短文二篇《记承天寺夜游》复习课 课件(共54张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共54张PPT)《记承天寺夜游》复习复习目标1、识记作家作品2、积累文言词语3、理解作品内容4、体会作者情感5、品味作品特色6、运用所学知识元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。重温课文遂 寝 与 藻 解衣荇 横 柏 吾suì qǐn yǔ zǎo ji xìng hén...
图片详情：
    篇6：第11课《短文二篇：记承天寺夜游》表格式教案第11课《短文二篇：记承天寺夜游》表格式教案 资料可供全国地区适用。
大致详情：《记承天寺夜游》总第课时年月日学习目标1、熟读成诵，读出文章韵味，掌握文中重点字词句的含义。2、感受作者的特殊心境，领悟作者的人生态度。学习重难点1.引导学生体会、理解“闲”字的深蕴内涵。2.学习朴素自然的语言，体会诗情画意的情境。教学方法合作探究法、朗读法、点拨法教学过程共同备课个人创新情境预设明确目标预习交流诊断测评合作交流精讲点拨拓展延伸系统总结一、导入新课古有一人，他频遭贬谪，一生历典八州，身行万里，走过无数穷山恶水，却都如处天堂，他说：此心安处是吾家。他是宋代文化孕育出来的旷世奇才，他的文章随物赋形，于情无所不畅，于景无所不取，创作了无数名篇佳作。留下...
图片详情：
 篇7：第11课《记承天寺夜游》复习课件（共13张ppt）第11课《记承天寺夜游》复习课件（共13张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)记承天寺夜游苏轼文言文复习复习目标：1.掌握本课重点词语和句子的翻译2.巩固对内容的理解及句子赏析3.掌握作者复杂的情感、心态一、重点字词户——盖——念——相与——寝——欣然——空明——但——耳——遂——高兴的样子。想到。门。于是、就。睡觉。形容水的澄澈。原来是。只是。罢了。共同，一起。二、句子翻译1、念无与为乐者2、庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。3、何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。想到没有可以交谈取乐的人。月光照在庭院里，像积水一样清澈透明，水里的水藻、荇菜交错纵横，原来是竹子和...
图片详情：
    篇8：第11课《短文两篇》之《记承天寺夜游》教案第11课《短文两篇》之《记承天寺夜游》教案资料可供安庆市地区适用。
大致详情：部编版八年级语文上册《记承天寺夜游》教学设计课题：《记承天寺夜游》课时：一课时所教教书书名及出版社：义务教育教科书·语文??人民教育出版社所教年级：八年级所教册次、单元：上册、第三单元教具：白板、PPT一、整体设计思路说明《义务教育语文课程标准》（2011版）中提出，“语文课程是注重实践性的课程”，并且要求“阅读教学应注重培养学生感受、理解、欣赏、评价的能力。”本课是建立在学生已经了解了苏轼其人及此文写作的背景，理解了字词的意思，疏通了文本的基础上。因此，本课力图让学生通过逐句分析文本，抓住重点字词，从字词的运用中解决“何事”“何景”“何情”这三个问题，最终能够从“闲人”二字...
图片详情：
  篇9：2022—2023学年部编版语文八年级上册第11课《短文二篇—记承天寺夜游》教案2022—2023学年部编版语文八年级上册第11课《短文二篇—记承天寺夜游》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版（2016） 八年级上册第三单元《记承天寺夜游》教学设计教学目标：知识与技能 1、积累一些文言词语，了解作者及写作背景，知人论世，便于理解作者丰富微妙的思想感情。 2、重视诵读，把握文意，理清写作思路，体会文章的意境和作者的思想感情，培养学生感知写景类文章中作者思想感情的能力，提高学生初步鉴赏文学作品的能力。过程与方法 通过诵读、品析，培养语感、体会作品优美的意境，体会作品中流露的思想感情。师生互动，培养学生自主学习能力。情感态度与价值观 感受作者热爱生活、追求美好事物的执着情怀，学习他面对逆境达观处世的从容心态。重点与难点...
图片详情：
  篇10：六下语文 复习课教案六下语文 复习课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：01第一单元复习课教案【学习目标】复习课文内容，及其生字词语。阅读时，能分清内容的主次，并体会作者是如何详写主要部分的。习作时，注意抓住重点，写出特点。【核心素养】阅读时，能分清内容的主次，并体会作者是如何详写主要部分的。【重难点】习作时，注意抓住重点，写出特点。【评价任务】掌握本单元生字词语。【教学设计】一、导入新课二、复习本单元学习内容生字、词语。学生认读，抽查学生听写。课文复习学生浏览一下问题，回顾单元重点内容：《北京的春节》是按照什么顺序写老北京人过春节的？文中哪些部分是详写？哪些部分是略写？这样写的好处是什么？《腊八粥》哪部分写得详细，哪部分简...
图片详情：
   篇11：第10课《小石潭记》复习教案第10课《小石潭记》复习教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《小石潭记》复习课一、教材分析：《小石潭记》编排在人教版部编教材八年级下册第三单元，《小石潭记》是柳宗元“永州八记”中的第四篇，全文不足二百字，却清晰地记叙了作者出游、游览、返回的全过程，观察入微，描摹细致，写出了小石潭及其周围幽深冷寂的景色和气氛，形似写景，实则写心。作者在写景中传达出贬居生活中孤寂悲凉的心境，是一篇情景交融的佳作。新教材入选这篇文章，意在让学生学习名家名篇，培养学生阅读古文的能力，品味文章的优美意境，提高审美情趣，激发学生对祖国大好河山的热爱。二、教学目标分析：根据以上情况和相关要求运用多媒体教学以及新课标理念，我确立以下教学目标：1、知识与能力：背诵并翻译课文，...
图片详情：
  篇12：第七课 共奏和谐乐章 复习教案第七课 共奏和谐乐章 复习教案资料可供全国地区适用。
大致详情：2022—2023学年第二学期 七 年级 道德与法治 学科教学设计课题 7.复习第七课 共奏和谐乐章 第 1 课时 总课时 教 学 过 程 个 人 复 备主备人 审核人 使用人 使用 时间 二、熟记重要知识点，抽查互查 1.个人意愿与集体规则的关系？（P62-P63） 2.★个人意愿与集体规则冲突的原因及解决办法？（P63-P64） 3.★如何让集体的和声更美？（如何让集体更和谐？）（P64-P65） 4.★如何正确认识和处理个人利益与集体利益的关系？（P64-P65） 5.★在集体生活中，如何正确处理与他人的矛盾和冲突？（P65） 6.在集...
图片详情：
 篇13：第七课 共奏和谐乐章 复习教案第七课 共奏和谐乐章 复习教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《共奏和谐乐章》教学设计视频导入，引出课题。师：我们一同观看由厦门六中的同学们带来的无音乐伴奏合唱《稻香》。观看结束，教师：视频中同学们的表现十分精彩，但是老师有一个疑问，为什么哪怕没有音乐伴奏也能演奏出如此美妙动听的乐章呢？学生各抒己见，教师综合学生所说因素引入共奏班级和谐乐章。二．出示学习目标、重难点：素养目标：1.树立主人翁意识。对自己负责，关心集体，关心社会，关心国家，具备国家利益高于一切的观念。2.正确认识自我，保持乐观的状态，学会合作，树立团队意识。课标依据生命安全与健康教育：理解不同的社会角色，能正确的认识和处理自己与同学、朋友的关系，个人与集体的关系，在团...
图片详情：
  篇14：阅读复习课——把握文章主要内容 教案阅读复习课——把握文章主要内容 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：阅读复习课——把握文章的主要内容教学目标：1.聚焦单元篇章页，发现阅读要点之一“学习把握文章的主要内容”。2.针对学生概况中的难点，梳理方法。3.练习实践中，细致审题，学会运用已给线索尝试解决问题，不断养成良好的阅读习惯。教学重难点：梳理第四、七单元中“把握文章主要内容”的方法，在《祖国，我终于回来了》中，运用所学方法，把握文章主要内容。教学过程：一、创设情境，引出“把握文章主要内容”的话题。1.同学们，期末阶段，我们年级即将开展一次阅读能力挑战赛，进行“小小阅读家”评选，挑战成功的同学即将获得一枚“小小阅读家”奖章。2.（出示八个单元语文要素）我们这个学期，有哪些阅读能力...
图片详情：
  Tags：承天寺,夜游,复习,教案,精选
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
