篇1：11《记承天寺夜游》说课课件(共21张PPT)11《记承天寺夜游》说课课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)《记承天寺夜游》一、说 教 材说 教 材《记承天寺夜游》是统编版语文八年级上册第三单元的文章，属精读课文。宋神宗元丰三年，苏轼因反对王安石新法，被贬为黄州团练副使，有职无权。这篇平淡自然的小品文，就写于作者被贬期间。文章仅80余字,却融叙事、写景、议论于一体，创造了一个清幽宁静的艺术世界，传达了作者复杂微妙的心境。1、教材的内容和地位1、教材的内容和地位《记承天寺夜游》是 第三单元的一篇文章。从本单元教学目标和编者意图来看，是希望通过本文的学习，学生能借助课下注释和工具书整体感知内容大意，进一步学习传统的文言知识，提高文言文的学习能力，感受月夜美景和作者寄寓...
图片详情：
     篇2：11.《记承天寺夜游》说课演示 PPT(共32张PPT)部编版八年级上11.《记承天寺夜游》说课演示 PPT(共32张PPT)部编版八年级上资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)说课演示稿《记承天寺夜游》说教材我说的课文是统编版初中语文八年级第三单元十一课第二课时《记承天寺夜游》。《记承天寺夜游》这篇文言文，是苏轼在被贬于黄州的困苦境遇中所写的。这篇仅有84字的短文，写一个月光皎洁的夜晚，作者无法睡眠，到承天寺去找好友张怀民，两个人一同在月光入水的庭院中漫步。作者以诗一样的笔触描绘了月色之美，创造了一个清冷皎洁的意境，同时也流露出遭贬中自我排遣的特殊心境。它好像一首清冷的月光曲，每一个音符都闪耀着银色的寒光，都倾诉着作者悲凉的情怀。本文语言干净利索而又极富表现力，可以说是写景抒情的精品。对于学生陶冶情操、提高语言表达能力来说，本文是学生学习...
图片详情：
     篇3：部编版11《记承天寺夜游》说课课件(共20张PPT)部编版11《记承天寺夜游》说课课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)记承天寺夜游苏轼*好好学习 天天向上01.说教材02.说学情03.说教学目标与重难点04.说教法与说学法05.说过程说板书与作业06.目录07.说反思*好好学习 天天向上《记承天寺夜游》是苏轼的一篇游记散文,入选部编版八年级上册第三单元《短文二篇》中的第二篇,是一篇教读课文.学习本单元,注意积累文言字词,整体感知内容大意,体会作者寄寓的情怀.本文短小精悍,运用多种写作手法,创造了一个空明、澄澈的艺术世界,传达出作者乐观的心境.语言言简意赅,其情其景耐人寻味.*好好学习 天天向上八年级的学生已具备一定的文言基础知识,在注释的帮助...
图片详情：
  篇4：《记承天寺夜游》说课课件（共19张PPT）《记承天寺夜游》说课课件（共19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)记承天寺夜游苏轼一、说教材《记承天寺夜游》是人教版八年级上册第三单元的第二课，这一单元的文章都是歌咏山水的佳作。可以帮助学生在反复诵读中，感受诗文意境，领悟山川风物之灵秀，获得心灵上美的感受。发现美景、诵读美言、体悟美情。本文是苏轼的一篇小品文，写于苏轼被贬黄州期间的第四年，全文仅84字，却融叙事、写景、议论于一炉，以诗一样的笔触描绘了月色之美，营造了清营空灵的意境，表达了作者赏月时的欣喜、散步时的闲适心境，同时也透露出诗人旷达乐观的人生态度。二、说学习目标1.反复诵读，重点理解“遂”“但”“盖”“欣然”“户”等文言词汇的含义，翻译全文2.用四字词语概括文章...
图片详情：
     篇5：11.记承天寺夜游-说课课件(共21张PPT)部编版八年级上11.记承天寺夜游-说课课件(共21张PPT)部编版八年级上资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)记承天寺夜游苏轼*好好学习 天天向上好好学习 天天向上01.说教材02.说学情03.说教学目标与重难点04.说教法与说学法05.说过程说板书与作业06.目录07.说反思*好好学习 天天向上好好学习 天天向上 《记承天寺夜游》是苏轼的一篇游记散文,入选部编版八年级上册第三单元《短文二篇》中的第二篇,是一篇教读课文.学习本单元,注意积累文言字词,整体感知内容大意,体会作者寄寓的情怀.本文短小精悍,运用多种写作手法,创造了一个空明、澄澈的艺术世界,传达出作者乐观的心境.语言言简意赅,其情其景耐人寻味.*好好学习 天天向上好好...
图片详情：
 篇6：第11课 短文二篇《记承天寺夜游》（课件）（共20张PPT）第11课 短文二篇《记承天寺夜游》（课件）（共20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而第11课记承天寺夜游同学们，关于月亮的诗词你知道哪些？新课导入明月几时有，把酒问青天。…….——苏轼学习目标1、疏通文意，识记常用的文言词语。（重点）2、欣赏文中清幽宁静的意境，背诵全文。（重点）3、结合文章的创作背景，品读“闲人”含义，体会作者乐观旷达的胸怀。（难点）作者简介壹课文解读贰合作探究叁课堂小结肆目录仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字...
图片详情：
   篇7：第11课 短文两篇 记承天寺夜游 课件(共20张PPT)第11课 短文两篇 记承天寺夜游 课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)他频遭贬谪， 一生历典八州，身行万里，走过无数穷山恶水，却都如处天堂，他说：此心安处是吾家。他被无数小人中伤下狱，朋友背叛，同道反目，见识了人间万千丑态,却说：“眼前见天下无一个不是好人。”“他曾为妓女题诗，他和和尚趣谈，他为百姓求雨，他四处游历。”记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与...
图片详情：
    篇8：第11课 短文二篇 记承天寺夜游 课件(共35张PPT)+素材第11课 短文二篇 记承天寺夜游 课件(共35张PPT)+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)新课导入想到苏轼，脑海里总会浮现这样一句话“虽经人间万千悲，却做天地洒脱人”，他的一生充满了传奇。今天我们就来学习他的经典文章《记承天寺夜游》，一起体会苏轼的人生感悟吧。学习目标1.培养学生的朗读能力；理解文意，掌握重要的字词含义2.赏析优美的词句，提高学生对文言作品的鉴赏力3.感悟作者在逆境中达观的情怀，树立正确的人生观文体知识 “记”，是古代的一种文体。主要是记载事物，并通过记事、记物，写景、记人来抒发作者的感情或见解，寄景抒情，托物言志。碑记游记杂记古代一种刻在石碑上记叙人物生平事迹的文体。是一种描写旅行见闻的散文体裁。是古代因事见义，杂写所...
图片详情：
篇9：第11课《记承天寺夜游》课件（共20张ppt）第11课《记承天寺夜游》课件（共20张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)记承天寺哀游(宋)苏轼记承天寺氣游(宋)苏轼元丰六年/十月十二日/夜，解衣/欲睡，月色/入户，欣然/起行。念/无与/为乐者，遂至/承天寺/寻张怀民。怀民/亦/未寝，相与/步于中庭。庭下/如积水空明，水中/藻、荇交横，盖/竹柏影/也。何夜/无月？何处/无竹柏？但少/闲人/如/吾两人者耳。记承天寺氣游(宋)苏轼元丰六年/十月十二日/夜，解衣/欲睡，月色/入户，欣然/起行。念/无与/为乐者，遂至/承天寺/寻张怀民。怀民/亦/未寝，相与/步于中庭。庭下/如积水空明，水中/藻、荇交横，盖/竹柏影/也。何夜/无月？何处/无竹柏？但少/闲人/如/吾两人者耳。...
图片详情：
  篇10：第11课《记承天寺夜游》课件（共24张ppt）第11课《记承天寺夜游》课件（共24张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)记承天寺夜游宋 苏轼1、了解作者及写作背景。2、掌握常见的文言词语，翻译、背诵课文。3、品析简洁、含蓄的语言。找出景物描写的句子并进行赏析，画出作者的心情变化的语句并作分析。4、结合文章的创作背景，品读“闲人”的具体含义，体会作者乐观、旷达的胸怀。学习目标看见明月，我们想到“明月几时有，把酒问青天”看见长江，我们想到“大江东去，浪淘尽，千古风流人物，三国周郎赤壁。”看见溪水，我们想到“谁道人生无再少，门前流水尚能西”他本是宰相之才，却谪贬四方，“问汝平生功业，黄州惠州儋州。 ”他是谁？你知道他多少故事？你喜欢他吗？猜猜，他是哪位诗人？...
图片详情：
  篇11：第11课 短文二篇 记承天寺夜游 习题课件(共24张PPT)第11课 短文二篇 记承天寺夜游 习题课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)第三单元11 短文二篇记承天寺夜游1.解释下列加点词的意思。（1）念无与为乐者 ，（2）遂至承天寺寻张怀民 ， （3）解衣欲睡 ， （4）但少闲人如吾两人者耳 ， 考虑，想到于是，就到将要只是2.下列句子中加点词的古今意义相同的一项是（ ）A.晓雾将歇，猿鸟乱鸣B.夕日欲颓，沉鳞竞跃C.盖竹柏影也D.月色入户，欣然起行解析：A、B、D三项中的加点词都是古今异义词。A.“歇”，古义为“消散”，今义为“歇息”；B.“颓”，古义为“坠落”，今义为“精神不...
图片详情：
   篇12：第11课《记承天寺夜游》课件（共24张ppt）第11课《记承天寺夜游》课件（共24张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)记承天寺夜游苏 轼他是宋代文化孕育出来的旷世奇才，他的文章随物赋形，于情无所不畅，于景无所不取，创作了无数名篇佳作。留下了“但愿人长久，千里共婵娟”的美好希冀；挥洒了“大江东去，浪淘尽”的无限豪情；也有“十年生死两茫茫”的凄婉悲怆。他是谁呢？苏轼（１０３７年－１１０１年）：字子瞻，号“东坡居士”，世人称其为“苏东坡”。汉族，眉州人（今四川眉山，北宋时为眉山城）。北宋著名文学家、书画家、词人、诗人，美食家，豪放派词人代表。与父苏洵，弟苏辙并称为“三苏”，为“唐宋八大家”之一。苏轼元丰二年（1079），苏轼因为被人指出用诗歌来诽谤新法，其政敌以“讪谤朝政”...
图片详情：
   篇13：第11课《记承天寺夜游》课件（共17张ppt）第11课《记承天寺夜游》课件（共17张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)记承天寺夜游苏轼“记”是古代的一种文体，主要是记载事物，往往通过记事、写景来抒发作者的感情或见解，即景抒情。记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。高兴的样子考虑，想到和，跟行乐，寻乐……的人于是课文解读想要，准备门（我）睡共同，一起院子里庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。形容水的澄澈均为水生植物交错纵横大概是只是清闲的人语气词，相当于 “罢了”月光照在院中，如水一般清澈透明，水...
图片详情：
  篇14：第11课《记承天寺夜游》课件(共21张PPT)第11课《记承天寺夜游》课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)月亮是古今文学作品中非常重要的意象之一，描写月亮的文章的作品数不胜数，月也成了作者们情感的化身，今天我们来学习宋代著名文学家苏轼写的一篇小短文——《记承天寺夜游》，感悟苏轼的内心世界!记承天寺夜游苏轼学习目标1、听读课文，梳理脉络。2、赏析文中描写景物的句子。3、理解“闲人”的含义并分析其包含的感情。宋代文学家，字子瞻，号东坡居士。眉州眉山（今属四川）人。宋代文学家。为“唐宋八大 家”之一，与父苏洵，弟苏辙并称为“三苏”.作者简介此文写于宋神宗元丰六年（1083）。元丰二年（1079），苏轼因“乌台诗案”被贬黄州。元丰三年（1080）二月到达黄州贬所，名...
图片详情：
     Tags：承天寺,游说,ppt,精选,14篇
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
