27记承天寺夜游（精选10篇）

11短文二篇 记承天寺夜游对比阅读 试卷（含答案解析）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台八上 文言文对比阅读 11 短文二篇 记承天寺夜游翻译：元丰六年十月十二日夜晚，（我）正脱下衣服准备睡觉，（恰好看到）这时月光从门户射进来，（不由得生出夜游的兴致，于是）高兴地起身出门。想到没有可以共同游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有睡觉，（我俩就）一起在庭院中散步。庭院中的月光宛如积水那样清澈透明。水藻、水草纵横交错，原来那是庭院里的竹子和松柏树枝的影子。哪一个夜晚没有月亮？哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。阅读下面的文字，完成后面小题。记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无...

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11记承天寺夜游 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《记承天寺夜游》1、 导入：同学们，今天老师要带领你们认识一个人：① “闭门书史丛，少有凌云志”②“平生五千卷，一字不救饥”③“只影自怜，命寄江湖之上”④“千里孤坟，无处话凄凉”透过诗句，你看到了一个怎样的人？（有雄心壮志、漂泊无依、命运悲惨……）但法国的《世界报》对此人却如此评论：居庙堂之高，心忧黎民，勤于政务；处江湖之远，尽职尽责，为善一方。在朝期间，他直言敢谏，不惧权贵；在贬期间，他抗洪灭蝗，赈贫救孤。他俯仰无愧于天地，心无名利杂念，遂有闲心领略江山风月，写下无数传世杰作。”你们知道他是谁吗？2、 简介作者苏轼(1037～1101)，字子瞻，号东坡...

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11 短文二篇 记承天寺夜游 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《记承天寺夜游》的教学设计教学目标：1、有感情地朗读课文。2、赏析夜游美景，感受作者乐观豁达的人生态度，学习他达观处世的从容心态。教学重难点【重点】1、有感情地朗读课文。2、赏析夜游美景。【难点】感受作者乐观豁达的人生态度，学习他达观处世的从容心态教学过程一、导入同学们，在中国文学史上有这样一个人，他“为官四十载，被贬三十年”，他是谁呢？他就是苏轼。请哪位同学给大家简介一下你所了解的苏轼？苏轼不仅是北宋文学家，还是书法家、美食家。下面我们就来学习他被贬黄州时所写的传世名篇《记承天寺夜游》。二、初读课文，述夜游之事1、请同学们拿起书来自由读文，要求读准字音和节奏，...

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11《记承天寺夜游》说课课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共21张PPT)《记承天寺夜游》一、说 教 材说 教 材《记承天寺夜游》是统编版语文八年级上册第三单元的文章，属精读课文。宋神宗元丰三年，苏轼因反对王安石新法，被贬为黄州团练副使，有职无权。这篇平淡自然的小品文，就写于作者被贬期间。文章仅80余字,却融叙事、写景、议论于一体，创造了一个清幽宁静的艺术世界，传达了作者复杂微妙的心境。1、教材的内容和地位1、教材的内容和地位《记承天寺夜游》是 第三单元的一篇文章。从本单元教学目标和编者意图来看，是希望通过本文的学习，学生能借助课下注释和工具书整体感知内容大意，进一步学习传统的文言知识，提高文言文的学习能力，感受月夜美景和作者寄寓...

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部编版11《记承天寺夜游》说课课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共20张PPT)记承天寺夜游苏轼*好好学习 天天向上01.说教材02.说学情03.说教学目标与重难点04.说教法与说学法05.说过程说板书与作业06.目录07.说反思*好好学习 天天向上《记承天寺夜游》是苏轼的一篇游记散文,入选部编版八年级上册第三单元《短文二篇》中的第二篇,是一篇教读课文.学习本单元,注意积累文言字词,整体感知内容大意,体会作者寄寓的情怀.本文短小精悍,运用多种写作手法,创造了一个空明、澄澈的艺术世界,传达出作者乐观的心境.语言言简意赅,其情其景耐人寻味.*好好学习 天天向上八年级的学生已具备一定的文言基础知识,在注释的帮助...

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11 短文二篇 记承天寺夜游 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《记承天寺夜游》教案教学目标1、反复诵读，形成语感。2、掌握常用文言词语，理解课文大意。3、品味文中的优美语言，理解作品意境，体会文中蕴含的思想感情重点难点1、重点：结合课文理解文中重点词义和句义。 2、品味文中的优美语言，理解作品意境，体会文中蕴含的思想感情教学时数：一教时 教学过程一、明确学习目标1、我们今天学习苏轼的随笔式的散文《记承天寺夜游》2、请学生说说从一篇文言文中应学习积累哪些知识。二、学点知识1、了解作者：苏轼（1037~1101），字子瞻，号东坡居士，北宋著名的文学家，在诗词、散文方面都有杰出成就，与他的父亲苏洵、弟弟苏辙合称“三苏”，均在“唐宋八...

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第11课《记承天寺夜游》同步练习 (含答案)资料可供全国地区适用。

大致详情：《记承天寺夜游》同步练习下列加点字注音完全正确的一项是A．怀民亦未寝（qǐng） 夕日欲颓（tuí）B．遂至承天寺（suí） 沉鳞竞跃（lín）C．藻、荇交横（xìng） 能与其奇者（yù）D．盖竹柏影也（bái） 相与步于中庭（yǔ）下面句子中加点词语的解释，不正确的一项是A．解衣欲睡 欲：打算B．欣然起行 欣然：高兴的样子C．念无与为乐者 念：思念D．水中藻、荇交横 交横：交错下列说法有误的一项是A．“月色入户”把月光拟人化，写得自然而生动。月光似乎懂得这位迁客的寂寞无聊，主动与他做伴，有意慰藉这位失意...

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第20篇　记承天寺夜游 试卷（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：专题一　文言文阅读一阶　课内文言文分册梳理训练★第20篇　记承天寺夜游宋·苏轼一、重点字词1. 古今异义(1)念无与为乐者古义：__________， 今义：读出，小声说(2)盖竹柏影也古义：__________，今义：器物上有遮盖作用的东西(3)但少闲人如吾两人者耳闲人【F】：古义：________________，今义：无事可做的人耳：古义：________________，今义：耳朵2. 词类活用名词作动词相与步【F】于中庭原意为：脚步，活用意思为：________________3. 重点实词(1)欣然【F】起行　　　　 　 　　...

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11.2 短文二篇《记承天寺夜游》同步练习（原卷版+解析版）资料可供全国地区适用。

大致详情：11.2记承天寺夜游-2023-2024学年八年级语文上册同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列表述正确的一项是（ ）A．《昆虫记》是一部引人入胜的科普巨著，是法国昆虫学家法布尔三十年的结晶，被誉为“昆虫的史诗”。该书行文活泼，语言诙谐，读来趣味盎然。B．《记承天寺夜游》是南宋文学家苏轼被贬黄州期间所写的，该文熔叙事、写景、议论于一炉，环环相扣，抒发了诗人复杂微妙的情感。C．消息是迅速、详细地报道新近发生的事件的一种新闻体裁，它的最大特点是时效性强和真实客观。消息的正文包括导语、...

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八年级语文上册 11《记承天寺夜游》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：八年级语文上册《记承天寺夜游》素养教学设计　　一、素养目标：　　1.语言建构与运用：借助课下注释和工具书，整体感知内容大意。　　2.思维发展与提升：反复诵读，借助联想和想象，进入诗文意境。　　3.审美鉴赏与创造：体会作者的特殊心境。　　4.文化传承与理解：针对较难理解的主题部分，采用小组合作探究的方式，激发学生参与的积极性，调动学习主动性，并由学生自己揣摩归纳得出本文主题。　　二、教学重点、难点：　　教学重点：　　借助课下注释和工具书，整体感知内容大意。　　教学难点：　　反复诵读，借助联想和想象，进入诗文意境。　　三、文本分析　　《记承天寺夜游》是八年级上册第三单元第二...

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