记承天寺夜游音频朗读（精选8篇）

第11课 短文两篇（ 记承天寺夜游）(课件+教案+练习+音频朗读）资料可供全国地区适用。

大致详情：人教版语文八上第10课《记承天寺夜游》同步练习基础知识部分1、下面句中加点词语解释有误的一项是（ ）A．念无与为乐者 念：考虑，想到 B．庭下如积水空明 空明：形容水的澄澈C．盖竹柏影也 盖：大概是D．但少闲人如吾两人者耳 耳：语气词，相当于“罢了”2、下列句子朗读节奏划分不恰当的一项是（ ）A．庭下／如积水空明，水中／藻、荇交横B．解衣／欲睡，月色／入户，欣然／起行。C．但／少闲人／如吾两人者／耳。D．遂至／承天寺／寻张怀民。3、下列句子翻译有错的一项是 ( )A．念无...

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部编版语文八年级上册第11课短文两篇-《记承天寺夜游》课件（共23张PPT)及音频朗读资料可供全国地区适用。

大致详情：(共23张PPT)11短文二篇第三单元第2课时《记承天寺夜游》情景导入“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”……《记承天寺夜游》在咏月诗文中别具一格，一起来欣赏吧！月亮总会引起人们的无限遐思，古往今来，有许多文人墨客借月抒怀“举头望明月，低头思故乡”“举杯邀明月，对影成三人”这些诗句分别表达了思乡、伤己、念友之情。自我研学1文学常识苏轼(1037—1101)，字子瞻，号东坡居士，眉山(今属四川)人，宋代著名文学家。作者简介与父苏洵、弟苏辙合称为“三苏”，都名列“唐宋八大家”。与黄庭坚并称“苏黄”。宋神宗时，因为反对王安石新法被贬黄州。《记承天寺夜游》写于他谪居湖...

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4《梅花魂》课件（1课时）（含有视频和音频）+课文朗读资料可供全国地区适用。

大致详情：(共32张PPT)4《梅花魂》PPT统编版 五年级 下欣赏视频《冬日的梅花》新知导入欣赏视频《冬日的梅花》梅花，冰枝嫩绿，疏影清雅，古往今来，无数文人墨客歌颂她、赞美她，正如“我”那漂泊海外的外祖父，虽身在异乡，却始终未改对祖国的深深眷恋与热爱。下面让我们一同走进《梅花魂》，去感受一位身在异国他乡的赤子情怀吧！梅花魂4*初读课文1.自由朗读课文，熟悉生字词，将课文读通顺，标上段落序号。2.思考：课文写了外祖父的哪几件事？表达了外祖父怎样的思想感情？腮边 虬枝 玷污 眷恋郑重 秉性 凉飕飕 码头撩乱 手绢...

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Unit 2 My week课文朗读音频素材资料可供全国地区适用。

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11短文二篇（《答谢中书书》《记承天寺夜游》）课件（含嵌入音频）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共49张PPT)11 短文两篇第一课时01答谢中书书陶弘景标题解读答谢中书书答复谢征,作者的朋友。中书，是谢征的官职。书信谢中书即谢征（500—536），字玄度，南朝梁陈郡阳夏（今河南太康）人，曾任中书舍人，所以称之为谢中书。《答谢中书书》就是陶弘景隐居时回复谢中书的一封信。03了解作家作品；积累文言词语；把握课文内容。欣赏文中不同景物的特点，领略不同的写景手法。感受作者热爱自然山水的情感，乐观豁达的人生态度，培养高尚的审美情趣。陶弘景（456—536），字通明，号华阳隐居，丹阳秣陵（今江苏南京）人，南朝齐梁时思想家。早年游历访道时足迹遍及江浙的...

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14.1《 促织》第1课时 课件+音频朗读资料可供全国地区适用。

大致详情：(共36张PPT)《 促织》第1课时你也说聊斋,我也说聊斋，喜怒哀乐一起那个都到那心头来。鬼也不是那鬼,怪也不是那怪，牛鬼蛇神它倒比正人君子更可爱。笑中也有泪,乐中也有哀，几分庄严,几分诙谐，几分玩笑,几分那个感慨，此中滋味,谁能解得开？新课导入语言建构与运用：积累文言现象，熟练翻译文本，了解故事的大概情节。思维发展与提升：借助小说曲折离奇、跌宕起伏的故事情节，体会幻想与现实交融的写作手法独特的艺术魅力。培养阅读文言文的兴趣，进而提高阅读、理解文言文的能力。审美鉴赏与创造：品味小说朴素自然、简洁凝练、准确传神的人物语言，反复诵读成名之子投井后一段文字，读出韵味...

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5 《黄河颂》课件(共16张PPT+音频朗读)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共16张PPT)　　古往今来，黄河以其雄壮的气势，奔腾在中国大地上，滋养着一代又一代中华儿女。歌颂黄河就是歌颂我们伟大的中华民族…… 　　　　让我们一起去聆听《黄河颂》那激昂的旋律……作家作品光未然，原名张光年，1913年出生在湖北光华县。1927年在中学年代就参加革命工作。1935年创作了《五月的鲜花》歌词，1939年到延安后创作了歌颂中华民族精神的组诗《黄河大合唱》。经冼星海谱曲后风行全国。《黄河大合唱》是一部大型合唱音乐作品，共有八个乐章，分别是《黄河船夫曲》《黄河颂》《黄河之水天上来》《黄河对口曲》《黄水谣》《黄河怨》《保卫黄河》《怒吼吧，黄河》。读准下面红色字的字音...

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外研版（三年级起点）三年级上册全册单词朗读音频资料可供全国地区适用。

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