2.4编创与活动 ——《奇妙的身体节奏》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：编创与活动——《奇妙的身体节奏》一、教材分析本课的“编创与活动”，围绕培养学生的音乐创造力和提高学生对所学音乐知识实际运用的能力而设计。二、学情分析三年级学生对节奏有了一定的认知与积累。喜欢探索新奇的事物，不断发掘自身更多的体验与感受。通过本课教师的引领，由易到难，从编创节奏到编配身体声势；由单人练习到分组合作练习、师生合作，意在鼓励学生参与音乐实践，从中获得成功的自信与喜悦。三、教学目标1.通过声势律动身体节奏，进一步感受二分、四分、八分音符的节奏特点。2.做拍手、跺脚、拍腿、捻指、弹舌等声势进行节奏训练。3.鼓励学生进行分组合作编创与练习。四、教学重点、难点：重点...
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